18.中國石拱橋學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解本文的說明順序與段落的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，理解作者的行文思路。2.學(xué)習(xí)常見的說明方法，體會它們的作用；結(jié)合具體語句，體會說明文語言的準(zhǔn)確性。3.了解中國石拱橋的特點(diǎn)，激發(fā)對民族文化與社會主義事業(yè)的自豪感。預(yù)習(xí)新知【積累精彩語句】1.古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。2.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。3.每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。【了解文學(xué)文化常識】1.作者作品茅以升(1895-1989)，我國著名的橋梁專家、教育家、社會活動家。他主持設(shè)計(jì)的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設(shè)計(jì)建造的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋——武漢長江大橋的建造。茅老學(xué)術(shù)精湛、著述頗豐，除專業(yè)著作外，還寫了大量的科學(xué)讀物，如《五橋頌》《二十四橋》《人間彩虹》《中國的石橋》等。2.寫作背景本文發(fā)表在1962年的《人民日報(bào)》上。作者曾自述過撰寫此文的構(gòu)思。①本人寫的是中國的石拱橋。石拱橋是我國傳統(tǒng)的橋梁三大基本形式之一。本文所寫的兩座橋，乃是千百萬座石拱橋中杰出的代表之作。②石拱橋在我國橋梁發(fā)展史上，出現(xiàn)較晚，但它一經(jīng)出現(xiàn)，便得到迅猛發(fā)展，即使在1880年近代鐵路公路橋梁工程技術(shù)傳入中國以后，它仍然保持其旺盛的生命力，結(jié)合現(xiàn)代工程理論和新的建筑材料，取得了更大的發(fā)展。③跨水架橋，意境之美，雕琢裝飾，千姿百態(tài)，也是體現(xiàn)我國審美觀的一種民族傳統(tǒng)。3.文體知識說明文文體知識說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。說明事物特點(diǎn)和闡明事理是說明文的兩種類型。（1）常見的說明方法。為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應(yīng)的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、引用等。一篇說明文單用一種說明方法的很少，往往綜合運(yùn)用多種說明方法。（2）說明語言的準(zhǔn)確性，是說明文語言的先決條件。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。在準(zhǔn)確的前提下，說明的語言有的以平實(shí)見長，有的以生動活潑見長。【掌握基礎(chǔ)知識】1.給下列加點(diǎn)的字注音并規(guī)范書寫。橋墩（dūn）   惟妙惟肖（xiào）  殘損（sǔn）  侵略（lüè）  序幕（mù）    古樸（pǔ）     推崇（chóng）   巧妙絕倫（lún）答案：書寫略。              2.多音字積累與形近字辨析。     記載（zǎi）             勻稱（chèn）（1）載                 （2）稱 一桿稱（chèng）     載重（zài）             稱呼（chēng）   土dūn (墩)             chóng高(崇)        （3）                   （4）   石dūn (蹾)             作sui (祟)          3.理解詞義。（1）惟妙惟肖：這里形容雕刻得十分精妙逼真。（2）巧妙絕倫：倫：類，輩；絕倫：獨(dú)一無二。靈巧高明，無與倫比。（3）古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。（4）推崇：十分推重。4.文學(xué)文化常識填空《中國石拱橋》作者茅以昇，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，中國橋梁專家、教育家，被譽(yù)為“中國現(xiàn)代橋梁之父”。  【初步感知文本】本文介紹了中國石拱橋的歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固特點(diǎn)，為了說明這些特點(diǎn)，作者主要列舉了趙州橋、盧溝橋兩個(gè)例子。【探究重點(diǎn)難點(diǎn)】1.本文說明的對象是什么？有什么樣的特征？答案：對象：中國石拱橋；特點(diǎn)：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史悠久。2.作者是按怎樣的順序來寫趙州橋的？ 答案：第四段寫趙州橋的地理位置、建造時(shí)間及解放后的修整。第五段首先介紹趙州橋的長度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧以及古人的贊譽(yù)。接著從四個(gè)方面(結(jié)構(gòu)巧妙；造型優(yōu)美，用料節(jié)?。唤Y(jié)構(gòu)堅(jiān)固；結(jié)構(gòu)勻稱，與四周景色和諧配合)來說明其特點(diǎn)。從這個(gè)層次可以看出作者在說明趙州橋時(shí)，是運(yùn)用從概括到具體的順序。 3.說明文語言要求科學(xué)而準(zhǔn)確，可我在讀課文時(shí)卻發(fā)現(xiàn)本文有許多地方語言很不準(zhǔn)確。例如“《水經(jīng)注》里提到的‘旅人橋’，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。”一句中的“大約、可能”，這些詞，明明都不確切，怎能說準(zhǔn)確呢，能否將它們刪掉？答案：“大約、可能”在這里表示不確定，只是推測的情況。是作者根據(jù)已有資料記載進(jìn)行的推測。刪去后變成確切的時(shí)間和準(zhǔn)確的記載反而與客觀事實(shí)不符合，說明不準(zhǔn)確，不科學(xué)了。所以不能刪掉。【學(xué)習(xí)寫作技法】本文是一篇規(guī)范的說明文，綜合運(yùn)用多種說明方法來說明事物的特征，是本文的特點(diǎn)之一。請你選擇自己最熟悉的事物，簡要說明它的某一個(gè)特點(diǎn)，至少運(yùn)用一種說明方法。150字左右。答案示例：扇子是人們的日常生活用品，也是裝飾品。扇子分有折扇、竹扇、絹扇、羽扇、葵扇和麥稈扇六大類。除了實(shí)用性外，作為一種藝術(shù)品，它匯集編織、雕刻、書畫、刺繡等工藝技巧，也可作為戲曲、舞蹈、曲藝等表演藝術(shù)的道具。它有時(shí)候甚至可以作為一種身份的象征。例如三國時(shí)蜀相諸葛亮，足智多謀，風(fēng)流倜儻，輔助劉備建立霸業(yè)，每每羽扇綸巾裝束，羽扇常不離手，成了他身份和智慧的象征。

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18 中國石拱橋

版本： 人教部編版

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