兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位)教學(xué)內(nèi)容：上海市九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)新教材第二學(xué)期（試用本）教學(xué)目標(biāo)： 1、  運(yùn)用已有的口算方法，通過(guò)探究得出兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算一般方法；2、  掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法，會(huì)正確描述算法思維，并會(huì)對(duì)多種算法進(jìn)行提煉選優(yōu)；3、  會(huì)用兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法解決實(shí)際問(wèn)題，提高數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決能力，初步體會(huì)估算在解答之際問(wèn)題中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：探究進(jìn)位加法的口算方法；算法思維、算法多樣。教學(xué)難點(diǎn)：描述算法思維，提煉、優(yōu)化算法多樣化的過(guò)程；教具準(zhǔn)備：練習(xí)紙、多媒體等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、復(fù)習(xí)引入。（以舊知引入，復(fù)習(xí)學(xué)生的已有知識(shí)，同時(shí)也為學(xué)生探究新知識(shí)作了鋪墊）    請(qǐng)看屏幕：小朋友我們的好朋友樂(lè)樂(lè)遇到一些難題，我們來(lái)幫幫它好嗎？這些題目就在習(xí)題紙上請(qǐng)你幫忙算一算。1. 獨(dú)立完成習(xí)題紙練習(xí)一，后反饋（對(duì)的打√，錯(cuò)的改正）全對(duì)的表?yè)P(yáng)一下自己。復(fù)習(xí)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算。（出示口算練習(xí)紙）  27 +30=       57+8=        27+3+35=      55+14=26+40=       66+7=         26+4+43=      43+52=  20+14=       34+6=         14+6+20=      38+21=2.提問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)38+21你是怎樣算的？還有其他的算法嗎？今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)。(板書(shū)課題：兩位數(shù)加兩位數(shù)）小結(jié)：樂(lè)樂(lè)說(shuō)小朋友們算得真棒，它獎(jiǎng)勵(lì)我們到玩具店去買(mǎi)自己喜歡的玩具，開(kāi)心嗎？二、直觀感受，探究新知。(探究不同的計(jì)算方法，描述算法思維，提煉、優(yōu)化算法多樣化)1.看小胖也來(lái)買(mǎi)玩具，他想買(mǎi)飛機(jī)和足球，它們的價(jià)格各是多少，一共要多少錢(qián)？算是怎么列？（生列式，師板書(shū)38+25=）2.那你想買(mǎi)哪兩個(gè)玩具呢？你選的兩樣玩具要花多少錢(qián)呢？怎樣列式？（學(xué)生自愿匯報(bào)并列式）   師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)算式： 帆船和汽車(chē)29+56……   師：在計(jì)算前，你能估計(jì)一下，買(mǎi)你自己選的這兩樣玩具，大概準(zhǔn)備幾十元錢(qián)夠了呢?   學(xué)生嘗試，師板書(shū)：29+56=？      80元                     ……3.演示：小胖要買(mǎi)飛機(jī)和足球師：小胖估計(jì)自己買(mǎi)飛機(jī)和足球60元夠了，可小丁丁說(shuō)不夠，你說(shuō)夠不夠呢？（學(xué)生自由回答） 師：到底夠不夠呢算算就知道。請(qǐng)同桌的兩個(gè)小朋友一起合作在數(shù)值板上畫(huà)一畫(huà)，算一算好嗎？做好的下朋友捂著小耳朵自己說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。A探究算法：38+25=①學(xué)生獨(dú)立使用位值板討論算法，并說(shuō)說(shuō)怎樣算。（同桌討論能寫(xiě)幾種就寫(xiě)幾種）②全班交流，重點(diǎn)學(xué)習(xí)小丁丁、小亞、小巧的方法：   十    個(gè)      你是不是跟電腦老師畫(huà)的一樣呀？        十   十    你真聰明原來(lái)你是這樣算的。          拆數(shù)    十   十            你是怎樣圈的？                             相同數(shù)位   十   十                                                     湊整十   十   十        十   十     ③師：那現(xiàn)在能肯定小胖的估計(jì)要60元究竟夠不夠呀？小朋友們真聰明，想出了這么多算法。B歸納算法：（師生共同觀察、討論）相同數(shù)位相加（十位加十位，個(gè)位加個(gè)位）；先加整十?dāng)?shù)，再加一位數(shù)（把一個(gè)加數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)加）；湊整十?dāng)?shù)的方法。三、鞏固練習(xí)、提升技巧。（運(yùn)用不同的計(jì)算形式，口算兩位數(shù)加兩位數(shù)， 以達(dá)到正確）這三種都是計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的好方法，下面請(qǐng)用你們喜歡的方法算一算，同桌的小朋友從這兩題中選一題，題目就在習(xí)題紙笑臉的旁邊：1、同桌選一題說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的，再全班交流58＋36       65＋16       58+36等于多少？   選第一題的小朋友請(qǐng)舉一下手，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這題等于幾？你是怎么算的？跟他方法不一樣的有嗎？（對(duì)的拍拍肩）選第二題的小朋友請(qǐng)舉手，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？（對(duì)的跺跺腳）2、小朋友算得真棒，下面請(qǐng)小朋友把書(shū)翻到第33頁(yè)小丁丁在33頁(yè)下面也出了3道題請(qǐng)你算一算，做好的小朋友捂著耳朵用再算一遍的方法檢查。（全對(duì)的在書(shū)上貼一顆星）（把書(shū)合上看誰(shuí)動(dòng)作快）3、剛才小胖買(mǎi)玩具一共要多少錢(qián)你們幫他用不同的方法算好了，那小朋友自己選的兩樣玩具一共要多少錢(qián)呢？（手勢(shì)報(bào)得數(shù)）4、找朋友（找出得數(shù)相同的算式）（1）小朋友，你們真棒！看連動(dòng)物園里的動(dòng)物都要請(qǐng)我們幫忙，它們請(qǐng)我們幫什么忙呀？（出示：PPT ）（2）小鳥(niǎo)說(shuō)我是26+26=52，蝴蝶是34+18=52我們是好朋友。他們?yōu)槭裁词呛门笥涯?？接下?lái)請(qǐng)（4個(gè)小朋友一組）討論一下還有誰(shuí)和誰(shuí)也是好朋友？為什么？哎呀還有小牛沒(méi)找到朋友，請(qǐng)小朋友幫小狗說(shuō)一個(gè)算式讓它跟小牛成為好朋友好嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？小結(jié)：小朋友真聰明，能用學(xué)到的本領(lǐng)幫動(dòng)物們找到各自的好朋友。（3）動(dòng)物們找到了好朋友可高興了！爭(zhēng)先恐后地介紹起自己。  獅子說(shuō)：“我剛才尋找獵物時(shí)先跑63公里，又跑37公里。一共跑（ ）公里。”            請(qǐng)小朋友在習(xí)題紙反面自己算算看誰(shuí)算得快，……跟他一樣的小朋友表?yè)P(yáng)自己。斑馬說(shuō)：“我們經(jīng)常與羚羊住在一起，在我們的大家庭中，有羚羊17只，斑馬的只數(shù)比羚羊多47只。羚羊（ ）只。”小狗說(shuō)：“小貓身長(zhǎng)39厘米，比我短36厘米。我的身長(zhǎng)（ ）厘米。”   　   小狗怎么說(shuō)的呢？誰(shuí)會(huì)讀？5、小動(dòng)物們介紹完了下面讓我們一起來(lái)做個(gè)計(jì)算接龍比賽吧，后面的小朋友要幫前面的小朋友檢查一下再算哦。（4人一組）比賽過(guò)程要激勵(lì)比如XX組已經(jīng)到底幾個(gè)了。+10      +29       +8      +18        35    （  ）   （  ）    （  ）    （  ）評(píng)判結(jié)果：第一名的小朋友站起來(lái)大家一起向他們表示祝賀，每個(gè)小朋友坐下貼一顆星，第二名……四、創(chuàng)設(shè)情境，拓展思維。機(jī)動(dòng)（會(huì)用兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法解決實(shí)際問(wèn)題）1、春天到了大蘋(píng)果幼兒園的小朋友要去春游了：櫻桃班23人、草莓班29人、檸檬班26人、蘋(píng)果班21人，兩個(gè)班級(jí)乘一輛車(chē)，每輛車(chē)限乘50人，怎樣乘車(chē)比較合理？你想讓哪兩個(gè)班乘一輛車(chē)？     23+26=                 29+21=  你們真了不起幫幼兒園的小朋友合理地安排了乘車(chē)，他們說(shuō)謝謝我們一（4）班的小朋友，你們?cè)撜f(shuō)什么呢？五、總結(jié)收獲：1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看一下我們今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的題目個(gè)位上的兩個(gè)數(shù)相加是怎樣的呀？【完整課題：兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加法）】2、計(jì)算的時(shí)候有哪些好方法？ 根據(jù)不同的題目可以選擇不同的方法做。     板書(shū)設(shè)計(jì)：兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加法） 38＋25=               38＋25=                  38＋25=          30＋20=50             38＋20=58               38＋2=40    8＋5=13               58＋5=63                40＋23=63    50＋13=63 1.相同數(shù)位相加       2.把一個(gè)加數(shù)拆成整十?dāng)?shù)    3.湊整十?dāng)?shù)和一位數(shù)加

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