2022-2023學年八年級語文上冊第21課《蟬》鞏固訓練一、選擇題1．下列各組詞語中書寫完全正確的一項是（   ）A．纖維/懺悔    防御/妨礙    暴走/爆光B．尋覓/發(fā)覺    宣傳/喧華    顧忌/疾惡如仇C．愉悅/娛樂    折皺/拆開    忠心/無動于鐘D．隱蔽/作弊    遲緩/支援    挖掘/倔強2．下列詞語填入括號處正確的一項(   )我有很好的環(huán)境可以研究蟬的習性。一到七月初，蟬就(   )了我門前的樹。我要(   )它們遺棄下的儲藏室，必須用刀子來挖掘。礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師用磚墻使地道(   )。如果它不受干擾，一根枯枝上(   )刺出三四十個孔。A．占據(jù)  觀察  牢固  往往B．占領(lǐng)  考察  堅固  常常C．占領(lǐng)  觀察  牢固  往往D．占據(jù)  考察  堅固  常常3．下列句子沒有語病的一項是（   ）A．《昆蟲記》的作者是法國昆蟲學家法布爾寫的。B．《昆蟲記》一書不僅詳盡地記錄著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景和生活狀況，更記載著法布爾的研究成果。C．通過學習課文《蟬》，使我對蟬的習性和生長規(guī)律有了一定的了解。D．他沉浸在大自然的各種聲音之中，河水的聲音、蘆葦蕩的聲音、鳥鳴聲昆蟲聲，并與之互動。4．下列有關(guān)課文的說法有誤的一項是（   ）A．課文第一段交代作者有個很好的研究蟬的習性的環(huán)境，起了統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。有了觀察蟬的環(huán)境就可以具體描寫蟬的習性，說明下文的內(nèi)容都是法布爾親自觀察得出的，增強了文章的真實性。B．全文以作者對蟬一生的觀察進程為線索，以幼蟬夏至出洞開頭，又以幼蟬天冷入洞結(jié)尾，首尾銜接，將蟬一生的生長過程說明得十分完整，文章也因此而顯得條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹。C．課文兩個部分的說明順序是按照蟬延續(xù)生命的幾個過程安排的——先由幼蟲到成蟲，然后成蟲產(chǎn)卵完成繁衍，最后孵化成幼蟲結(jié)束，這就是蟬循環(huán)往復(fù)的生活史。D．《蟬》作為法布爾的一篇科學小品，語言上具有準確性（準確、明晰、平實）、生動性（生動活潑、形象風趣、飽含感情）、通俗性（口語）等特點，寫法上科學嚴謹，不能使用文藝筆調(diào)。5．讀完《時事摘要》后，小語同學寫了讀后感，下面是從文中選出的句子，請你選出其中沒有語病的一項（   ）A．省疾控發(fā)布緊急提醒，認真落實醫(yī)院感染防控措施，減少和消除醫(yī)院感染的風險。B．隨著國內(nèi)新冠肺炎疫情得到有效控制，讓人們的生活逐漸恢復(fù)了正常。C．線上教學是否高質(zhì)有效，關(guān)鍵要看學生的自律。D．現(xiàn)場采樣是一個環(huán)境檢測中十分重要的環(huán)節(jié)。6．詩人泰戈爾的很多詩句都能成為我們生活中的心靈安慰。例如，你的朋友因考試沒有發(fā)揮好，在教室哭泣，下列哪一選項中的詩句最適合用來勸慰他？（   ）A．不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。B．群星不會因為像螢火蟲而怯于出現(xiàn)。C．如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。D．當我們大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。二、綜合性學習7．為積極響應(yīng)無錫市“全民閱讀”的號召，某中學正準備開展“書香滿校園”系列讀書活動。請你參加并完成任務(wù)：(1)學校擬制作“讀書名言”文化長廊。請你選出下列與“讀書重要性”無關(guān)的一項（   ）A．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。B．腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。C．鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。D．蹉跎莫以韶光老，人生唯有讀書好。(2)學校將舉辦一次“我讀經(jīng)典”讀書分享活動。請你以主持人的身份，寫一段語言優(yōu)美的開場白，要求至少運用一種修辭手法。(3)請你用下列詞語，補全對聯(lián)，表達對系列讀書活動的感悟。鑄就  浩然氣  涵養(yǎng)  棟梁材上聯(lián)：萬卷詩書________下聯(lián)：十年寒窗________ 三、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面選文，完成問題。蟬的歌唱（節(jié)選）法布爾①雷奧米爾承認：蟬的歌唱自己是從未聽過的，活的蟬也沒有見到過。他見到的蟬都來自阿維尼翁附近，都是浸在各種甜燒酒中的標本，對于解剖學家來說，這些條件已經(jīng)足夠讓他描述蟬的發(fā)音器官了。我們的大師顯然做到了這一點，他以銳利的目光出色地弄清了這只八音盒的奇特結(jié)構(gòu)，以至于后人在講述蟬的歌唱原理時，都會以他的論著為依據(jù)。②大師已經(jīng)把麥子全都收割掉了。弟子們能做的只有撿他遺漏的麥穗，希望能把他們捆成一束。我有幸撿到了很多大師遺漏下來的麥穗：蟬兒們那震耳欲聾的演奏，我聽的遠比我希望聽到的多。所以，對于這個看似已經(jīng)得出固定結(jié)論的話題，我恐怕還有一些新的見解。③凡是對歌聲敏感的動物，聽覺一定靈敏。聽覺是警惕的哨兵，只要一有風吹草動，它就會發(fā)現(xiàn)危險。作為杰出的歌唱家，鳥兒就有敏銳的聽覺。枝上樹葉的一陣輕顫，路上行人的一聲輕語，就能讓它立刻噤聲，不安地提防著。而蟬卻遠遠沒有類似的不安表示。④蟬具有相當靈敏的視覺，它依靠大大的復(fù)眼能看清左右兩邊發(fā)生的事情；而它的三只單眼就像是紅寶石做成的望遠鏡，探測著額頭上方的空間。只要看見有人走近，他就會立刻噤聲，隨即飛走?？墒牵绻覀儽荛_它的五個視覺器官，就可以說話、吹哨、鼓掌，甚至拿兩塊石頭相互撞擊。要是換作了小鳥，根本不用這么大的聲音，它還沒看見人影早就已停止歌吧，逃之夭夭了?？墒窍s卻無動于衷，若無其事地繼續(xù)唱歌。⑤關(guān)于這點，我做過大量實驗。我借用了小鎮(zhèn)的炮，就是那種在節(jié)日里鳴放禮炮用的盒子。炮手得知是為了蟬，就非常樂意地把炮裝上火藥，到我家來射擊。一共有兩門炮，都像在最盛大的節(jié)日狂歡時那樣裝滿了火藥。大家一致認為這么巨大的炮聲響過后蟬兒們會安靜下來。每個人都仔細觀察了蟬的數(shù)量，以及歌聲的音域、節(jié)奏。一切都準備好了，大家的耳朵等著聽自己的推斷是否正確。炮響了，真是如雷貫耳。⑥可是樹上的蟬沒有受到任何驚擾。這支空中樂隊的數(shù)量沒有變，節(jié)奏沒有變，音域也沒有變。我們六人一致得出結(jié)論：爆炸的巨響對蟬的歌唱毫無影響。8．雷奧米爾和法布爾對蟬的研究方法和研究內(nèi)容有什么不同？請根據(jù)選文簡要回答。9．仔細閱讀畫線句子，回答下面兩個小題。①而它的三只單眼就像是紅寶石做成的望遠鏡，探測著額頭上方的空間。（把“三只單眼”此作“紅寶石做成的望遠鏡”，有什么表達效果？）②關(guān)于這點，我做過大量實驗。（“這點”在文中具體指什么？）10．文中畫線句子寫小鳥有什么作用？11．本選文中滲透著《昆蟲記》中的哪些科學精神？（寫出兩點）  （二）閱讀下面選文，完成問題。螢（節(jié)選)法布爾①眾所周知，螢火蟲的身上帶著一蓋燈。它會在自己的身上點燃這盞燈，在黑夜中照耀自己行進的路程，這就是它成名的最重要的原因之一。②雌螢那個發(fā)光的器官，長在它身體最后三節(jié)。前兩節(jié)的每一節(jié)下面都會發(fā)光，形成寬寬的節(jié)形。而位于第三節(jié)的發(fā)光部位比前兩節(jié)要小得多，只有兩個小小的點，發(fā)出的光亮可以從背面透射出來，因而在這個小昆蟲的上下面都可以看得見光。③雄螢則不一樣，與雌螢相比，它只有尾部最后一節(jié)處的兩個小點，且只能在下面發(fā)光。④我曾經(jīng)在顯微鏡下，觀察過這兩條發(fā)光帶；在螢的皮上，有一種白顏色的涂料，形成很細很細的粒形物質(zhì)——光就是發(fā)源于這里。在這些物質(zhì)的附近，分布著一種非常奇特的器官，它們都有短干，上面還生長著很多細枝，這些枝干散布在發(fā)光物體上面，有的還深入其中。⑤我很清楚地知道，光亮產(chǎn)生于螢的呼吸器官。世界上有一些物質(zhì)，當它和空氣相混合以后，立即便會發(fā)出亮光，有時甚至還會燃燒，產(chǎn)生火焰。此等物質(zhì)，被人們稱為“可燃物”。而那種和空氣相混合便能發(fā)光或者產(chǎn)生火焰的現(xiàn)象，則通常被人們稱作“氧化作用”。螢能發(fā)光，便是這種氧化作用的一個很好的例證。螢的燈就是氧化的結(jié)果。那種形如白色涂料的物質(zhì)，就是經(jīng)過氧化作用后剩下的余物。氧化作用所需要的空氣，是由連接著螢的呼吸器官的細細的小管提供的。至于那種發(fā)光物質(zhì)的性質(zhì)，至今尚無人知曉。⑥螢還有一個本領(lǐng)，就是完全有能力調(diào)節(jié)它隨身攜帶的亮光。也就是說，它可以隨意地將自己身上的光放大一些，或者是調(diào)暗一些，或者是干脆熄滅它。⑦那么，這個聰明的小動物，究竟是怎樣行動才達到它調(diào)節(jié)自身光亮的目的呢？經(jīng)過觀察我了解到，如果螢身上的細管里面流入的空氣量增加了，那么它發(fā)出來的光亮度就會變得更強一些；要是哪天不高興了，把氣管里面的空氣的輸送停止下來，那光的亮度自然就會變得很微弱，甚至是熄滅了。⑧每次當我想要捕捉那些十分幼稚可愛的小動物的時候，它們總是愛和我玩捉迷藏。就在剛才，我明明清清楚楚地看見它在草叢里發(fā)光，并且飛旋著，但只要我的腳步稍微有一點兒不經(jīng)意，發(fā)出一點兒聲響，或者是不小心觸動了旁邊的一些枝條，那個光亮立刻就會消失掉。⑨然而，雌螢的光帶，即便是受到了極大的驚擾，也不會產(chǎn)生多么大的影響。比如，把一個雌螢放在一個鐵籠子里，空氣可以流通。然后，我們在鐵籠子旁邊放上一槍。面對這樣暴烈的聲音，螢似乎什么也沒有聽到，或是聽到了，也置之不理，它的光亮依然如故。于是，我又換一種方法試探，取一個樹枝，再把冷水灑到它們身上。但是，這種種方法都失敗了，各種刺激居然都不奏效，沒有一盞燈會熄滅，頂多是把光亮稍微停一下。然后，我又拿了我的一個煙斗，往鐵籠子里吹進一陣煙去。這一吹，那光亮停止的時間長久了一些，還有一些竟然熄掉了，但即刻之間便又點著了。等到煙霧全部散去，那光亮便又像剛才一樣明亮了。假如把它們拿在手掌上，然后輕輕地一捏，只要你捏得不是特別重，那么，它們的光亮并不會減少很多?？傊侥壳盀橹梗覀兏揪蜎]有什么辦法讓它們?nèi)w熄滅光亮。12．下面理解，符合原文內(nèi)容和表達的一項是（    ）A．雌螢和雄螢的發(fā)光器官一樣，都長在身體的最后三節(jié)。B．董的亮光是靠連著呼吸器官的細管里流入的空氣量來調(diào)節(jié)的。C．寫螢“總是愛和我玩捉迷藏”是為了說明螢調(diào)皮可愛的特點。D．外界的干擾完全不影響雌螢的發(fā)光。13．下列對本文的理解和分析，不正確的一項是（    ）A．本文的說明對象是螢火蟲的發(fā)光原理。B．螢火蟲發(fā)出的光亮產(chǎn)生于它的呼吸器官，由連接著呼吸器官的小管提供的空氣與體內(nèi)自身的“可燃物”混合，產(chǎn)生“氧化作用”，從而產(chǎn)生光亮。C．本文表達上，除了說明文的準確性和科學性外，還有個人感情的流露，充滿對董的喜愛之情。D．本文語言生動傳神，親切自然。比如運用比喻、擬人、對比、夸張等修辭手法，增強了語言表現(xiàn)力。14．閱讀全文，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說說以下不屬于法布爾的科學精神的一項是（    ）A．善于觀察，細心觀察，如在草叢觀察董的發(fā)光和光亮的消失。B．反復(fù)推敲實驗，一絲不茍，鍥而不舍，認真鉆研。如第⑨段用不同的方法反復(fù)試驗怎么讓螢的光亮停止和消失。C．熱愛自然，熱愛動物。如“這個聰明的小動物”“那些十分幼稚可愛的小動物”“它們總是愛和我玩捉迷藏”，喜愛之情，溢于言表。D．善于聯(lián)想和猜想，能夠串聯(lián)起觀察到的各種動物間的關(guān)聯(lián)性，有助于科學研究。 （三）閱讀《昆蟲記》節(jié)選，完成下列小題。①蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器了。②但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂，對于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還沒有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實明顯，這個意見是錯誤的。③蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。④所以這樣看起來，它們并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不會費掉整月的功夫叫喊他們吧！⑤其實，照我想，便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲。不過是想用這種強硬的方法，強迫他人去聽而已。⑥它有非常清晰的視覺，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子，這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲，好像沒事兒人一樣。⑦有一回，我借來兩支鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥，將它放在門外的梧桐樹下我們很小心地把窗打開，以防玻璃被震破。⑧我們六個人等在下面，熱心傾聽頭頂上的樂隊會受到什么影響?！芭?！”槍放出去，聲如霹雷。⑨一點沒有受到影響，它仍然繼續(xù)歌唱。它既沒有表現(xiàn)出一點兒驚慌擾亂之狀，聲音的質(zhì)與量也沒有一點輕微的改變。第二槍和第一槍一樣，也沒有發(fā)生影響。⑩我想，經(jīng)過這次試驗，我們可以確定，蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對自己所發(fā)的聲音是一點也感覺不到的！（節(jié)選自法布爾《昆蟲記·蟬》，有刪改）15．蟬的歌唱源于它怎樣的身體構(gòu)造？16．第③段畫線句子語言有什么特色，請略作分析。17．第⑦至⑩自然段，寫了什么事？從中可以看出作者具有怎樣的治學態(tài)度？18．“垂縷飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。”虞世南的《蟬》和法布爾的《蟬》都寫了蟬鳴，其用意有何不同？ （四）閱讀下文，回答各題。牛奶的顏色發(fā)白是因為抗生素嗎①一些人常常會問以下問題：為什么國內(nèi)牛奶的顏色是雪白雪白的，而進口牛奶的顏色是泛黃的，有點類似豆?jié){？人類的母乳不也是泛黃的嗎？可否以此類推，奶牛的乳汁也應(yīng)該是泛黃的？國內(nèi)奶牛是由于打了抗生素才變成這樣的嗎？②牛奶、羊奶、水牛奶、駱駝奶，它們整體上都是白的，為什么是白的？這是因為乳化作用。牛奶里含有87%以上的水，還有3～4%的脂肪。人們都知道，水和油是不能相溶的，雞湯里有2%的脂肪也會浮在湯表層，而且是淡黃色的雞油。牛奶中能分離出黃色的黃油，可是為什么牛奶中的脂肪就不會分層上浮，也不會被看出來黃色呢？③這是乳化作用所致。乳化作用的關(guān)鍵是要有一種“表面活性劑”，這種“表面活性劑”的分子中有一部分特別喜歡水，另一部分特別喜歡油。它就像和事佬一樣，一只手拉住水，另一只手拉著油脂，讓它們不能分離。這樣，水和油就能完美融為一體。比如各種奶類、蛋黃醬、千島醬，其中既含水，也含脂肪，卻顯得非常均勻和諧，其實都是因為乳化作用。④牛奶中有一些蛋白質(zhì)扮演了乳化劑的角色。這些蛋白質(zhì)包裹在細小的脂肪球表面上，能讓脂肪球均勻地分散在水里，而且不會因互相碰撞而重新聚成大油滴。牛奶的脂肪如果分離出來，就是黃油了。牛奶的黃色來自于胡蘿卜素。但是，牛奶一旦乳化之后，這種黃色就不容易看出來了，而微小脂肪球的光學散射作用使它呈現(xiàn)乳白色。乳白色不是一種色素造成的，而是一種光學現(xiàn)象。⑤日本專家曾經(jīng)說過一件事兒。日本的年輕女白領(lǐng)喜歡顏色特別白的牛奶，嫌市場上賣的還不夠白。于是加工專家就絞盡腦汁研究怎么處理才能白一些。一般來說，脂肪球越小、越密集，散射作用就越強，白色的感覺也會越明顯。可是，天然牛奶的脂肪球大小不一致，而且有些確實比較大。所以，通過更細致的“均質(zhì)”處理，讓牛奶在壓力下通過非常非常細小的孔，把大的脂肪球打碎，變成小球，“乳化”得更細致，牛奶的顏色就會變得更白。⑥當然，牛奶的顏色其實和季節(jié)、飼料都有關(guān)系。比如飼料中添加很多胡蘿卜和綠葉菜，讓奶牛攝入較多類胡蘿卜素，牛奶的黃色就會明顯一些。在牧場啃草的牛更明顯，因為夏天吃青草比較多，所以牛奶在夏季顏色略黃一些，冬季就顏色淡一些。⑦牛奶在經(jīng)過均質(zhì)處理之后，隨著存放時間延長，細小的脂肪球有可能會慢慢聚集，又會變大，白色就沒那么清爽了。不過，這并不是進口滅菌奶顏色不白的主要原因。因為要長途運輸，進口奶需要很長的保質(zhì)期。一般巴氏消毒奶的保質(zhì)期只有幾天到十幾天，不可能達到長途運輸?shù)囊?。所以，進口的牛奶通常是高溫滅菌奶，保質(zhì)期通常是12個月。延長牛奶保質(zhì)期的方法并不是添加防腐劑，而是進行大力度的高溫滅菌處理，把牛奶里活著的微生物和最耐熱的細菌芽孢全部滅掉，同時無菌灌裝到盒子里。既然里面的菌和芽孢都死光了，外面的菌也進不來，牛奶自然就能在室溫下放一年而不壞。⑧然而，經(jīng)過120攝氏度以上，甚至高達140攝氏度的高溫滅菌處理之后，牛奶中的乳糖和蛋白質(zhì)會發(fā)生“美拉德反應(yīng)”，讓牛奶微微發(fā)生“褐變”，（把面包放進爐子里面烤，它會從白色變成褐色，就是美拉德反應(yīng)，只是牛奶的反應(yīng)比較輕微罷了）。盡管“褐變”不那么明顯，用“色差計”測定一下還是會發(fā)現(xiàn)，滅菌處理讓牛奶的白度下降了。所以，那些能在室溫存放12個月的進口滅菌牛奶，和加熱溫度只有80多度，保質(zhì)期只有幾天到十幾天的國產(chǎn)巴氏奶相比，顏色肯定就沒那么白。母乳沒有均質(zhì)過，而且人類乳汁的蛋白質(zhì)含量只有牛奶的三分之一。它沒有那么白，沒有那么濃，有點黃色，有點稀，是很正常的。⑨如果把牛奶中脂肪球外面那層蛋白質(zhì)膜破壞掉，脂肪就會聚集起來。藏族姑娘打酥油就是這么干的，用劇烈的剪切力讓蛋白質(zhì)變性，脂肪球失去了保護就會聚集在一起。因為乳化效果已經(jīng)沒有了，牛奶中的脂肪就露出了黃色的真面目，聚集成為大塊的黃色脂肪。那么為什么稀奶油還是乳白色的呢？因為它是用低速離心方式分離出來的，乳化層沒有破壞，脂肪球表面的蛋白質(zhì)還保留著。即便不是奶油，用植物奶油也一樣可以做成白色奶油狀，因為其中人工加入了乳化劑。⑩總之，牛奶顏色白不白這事兒，和給牛打不打抗生素無關(guān)，也不能作為挑選牛奶產(chǎn)品的唯一標準。當然，巴氏奶的新鮮度和營養(yǎng)素保存率都高于滅菌奶，如果能每周購物兩次，在家里用餐的話，它是略好一些的選擇，但出門旅行，還是可以帶滅菌奶同行的。（作者：范志紅。有刪改）19．請分析文章第①段的妙處。20．第③段中劃線句子運用了什么說明方法？有什么作用？21．請分條概括牛是否打抗生素與牛奶的顏色無關(guān)的原因。22．小明將要出門旅行，準備到超市買一些牛奶，但不知道買哪一類牛奶好。請你結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，給小明推薦一類牛奶。 
參考答案1．D2．D3．D4．D5．A6．C7．(1)A(2)示例：同學們，閱讀經(jīng)典名著，能夠培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和正確的人生態(tài)度，會給你無窮的歡樂，讓你置身于新的知識世界。歌德說過：讀一本好書就仿佛和許多高尚的人談話。讓“閱讀經(jīng)典”成為我們生活的習慣，讓我們在古今中外名著的海洋中遨游吧！(3)     涵養(yǎng)浩然氣     鑄就棟梁材8．雷奧米爾用解剖和分類的方法研究昆蟲的結(jié)構(gòu)和功能，法布爾用觀察與試驗的方法，實地地記錄昆蟲的生活現(xiàn)象，研究昆蟲的本能與習性。    9．①運用比喻，生動形象地寫出蟬的三只單眼的金貴，能清楚探測著額頭上方的空間。②如果我們避開它的五個視覺器官，就可以說話、吹哨、鼓掌，甚至拿兩塊石頭相互撞擊，可是蟬卻無動于衷，若無其事地繼續(xù)唱歌。    10．運用對比，突出蟬的特性——如果避開蟬的五個視覺器官，再大的聲響也不會影響它歌唱。    11．（1）善于觀察，細心觀察。（2）堅持不懈地研究。12．B    13．D    14．D15．它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器；胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。    16．行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧。用人格化的手法（擬人的修辭手法），通過比肩而坐、狂飲樹汁、慢步行走等動作（細節(jié)），生動地描寫了蟬的生活習性。    17．作者用土銃的槍聲對蟬的聽覺進行測試，結(jié)果證明蟬是沒有聽覺的。作者勇于實踐和探究，具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。    18．虞世南的《蟬》，以蟬喻人，旨在借蟬抒懷：品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠播。法布爾的《蟬》旨在探究科學奧秘：觀察探究蟬的身體構(gòu)造和歌唱的特點，通過試驗證明蟬是感受不到聲音的。19．①簡要介紹了國內(nèi)牛奶與進口牛奶的顏色不同，引起下文對牛奶顏色發(fā)白是否與奶牛打抗生素有關(guān)的問題進行說明。②以問句開頭，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。    20．①牛奶顏色發(fā)白是牛奶當中的乳化作用所致、“表面活性劑”的分子將水和油完美地融為一體，牛奶乳化后，牛奶中的黃油就不容易看出來，所以牛奶呈白色。②牛奶中一些蛋白質(zhì)包裹在細小的脂肪球表面上，脂肪球均勻地分散在水里，光學散射作用使牛奶呈現(xiàn)乳白色。③牛奶的顏色和季節(jié)、飼料都有關(guān)系。④進口牛奶需要延長保質(zhì)期，所以經(jīng)過高溫滅菌處理后牛奶的白度下降。所以牛奶的顏色與奶牛是否打抗生素無關(guān)。    21．打比方、舉例子。把牛奶中的“表面活性劑”比作“和事佬”，同時又列舉了既含水，又含脂肪的各種奶類、蛋黃醬、千島醬，具體形象的說明了乳化作用能夠把水和油完美地融為一體的原理。    22．示例：小明，我建議你買高溫滅菌奶，因為這種奶保質(zhì)期長，密封性好，飲用安全，便于外出旅游攜帶。 
 

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21* 蟬

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