學(xué)科語文年級/冊二年級（下）教材版本統(tǒng)編版課題名稱第五單元 12《寓言二則》揠苗助長重教學(xué)目標(biāo)體會寓言故事《揠苗助長》蘊含的深刻道理。重重難點分析重點分析 要能正確、流利地誦讀故事，在誦讀中體會悟出其中的寓意。具有一定的難度。難點分析學(xué)生能學(xué)會抓住課文中的關(guān)鍵的詞句，聯(lián)系生活實際，體會故事的道理，談?wù)勛约旱母邢搿?/span>  重難點教學(xué)方法通過指導(dǎo)讓學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.通過朗讀《揠苗助長》，懂得做事不可急于求成的道理。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入理解什么是寓言故事。寓言：“寓”，寄托；“言”，講道理。寓言是通過一個生動有趣的小故事，告訴人們一個深刻道理的文學(xué)作品。知識講解（難點突破）1.齊讀課題。2.指導(dǎo)理解“揠”的意思。3.指導(dǎo)學(xué)生說題目的意思。4.在教師引導(dǎo)下思考。預(yù)設(shè)：（1）為什么要拔苗呢？（2）怎樣揠苗助長的呢？（3）結(jié)果怎樣呢？5.自由讀課文，說說這篇寓言講了一個什么故事？古時候有個人，因為想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，結(jié)果______________。課文解讀  認真默讀第一自然段，思考種田人為什么要幫助禾苗生長呢？他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。學(xué)習(xí)第二自然段（1）理解“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”“自言自語”動作描寫和語言描寫。（2）教師引讀：他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。自言自語地說——我得想個辦法幫它們長。他想啊想啊，終于想出了辦法。什么辦法呢？他是怎么做的。（3）引導(dǎo)學(xué)生讀課文的第2自然段。（4）指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考：他到底想出了什么辦法？（5）出示第2自然段。你從這段話中感受到了什么？知道了什么？8.指導(dǎo)學(xué)習(xí)第3自然段。（1）思考：農(nóng)夫會對他的妻子、兒子怎么說呢？（2）指導(dǎo)思考：從他的話里你知道了什么？課堂練習(xí)（難點鞏固）9.學(xué)習(xí)第4自然段，出示思考題：他的兒子聽了他的話，心里怎么想的？（父親干什么去了，會這么累？禾苗怎么會一下子長高了一大截呢？）怎么做的？（他跑到田里一看，禾苗都枯死了。）10.思考討論：這個人“巴望”禾苗長得快些，結(jié)果禾苗都枯死了。為什么會這樣？11.在教師指導(dǎo)下歸納寓意。這個故事告訴我們：違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。小結(jié)不僅是種禾苗，做任何事情都要按照規(guī)章辦事，不能急于求成。在生活中像揠苗助長不按事物的發(fā)展規(guī)律、急于求成的事例還有很多，你還能說出哪些？我們以后做事可千萬不能急于求成。 

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小學(xué)語文人教部編版二年級下冊電子課本

揠苗助長

版本： 人教部編版

年級： 二年級下冊

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