學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)/冊(cè)二年級(jí)下冊(cè)教材版本人民教育出版社一、教材分析《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言用簡(jiǎn)短的文字給我們講敘了一個(gè)生動(dòng)有趣的,貼近生活的小故事。從養(yǎng)人的羊圈破了個(gè)洞丟了羊,鄰居勸告修補(bǔ)羊圈,他認(rèn)為沒用,到第二天又丟了羊才后悔,應(yīng)該聽取別人的忠告,修好羊圈之后再也沒丟過(guò)羊的小故事。故事內(nèi)容理解之后,重點(diǎn)是讓孩子們從中感悟一個(gè)人做錯(cuò)了事,只要肯接受意見,認(rèn)真改正,就不算晚的深刻道理,通過(guò)具體的環(huán)境中來(lái)感知人物,感知故事內(nèi)容,對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以悟出寓言的寓意的。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:能用自己的話說(shuō)說(shuō)亡羊補(bǔ)牢的故事內(nèi)容,以及這個(gè)成語(yǔ)的意思。2.過(guò)程與方法:1)通過(guò)聽和讀養(yǎng)羊人和街坊的對(duì)話,感受他們說(shuō)話的語(yǔ)氣。2)通過(guò)抓住關(guān)鍵詞,關(guān)鍵句,弄清養(yǎng)羊人兩次丟羊的原因,丟羊后的想法以及結(jié)果。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:懂得一個(gè)人做錯(cuò)了事,只要肯接受意見,認(rèn)真改正,就不算晚。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1)通過(guò)聽和讀養(yǎng)羊人和街坊的對(duì)話,感受他們說(shuō)話的語(yǔ)氣。2)通過(guò)抓住關(guān)鍵詞,關(guān)鍵句,弄清養(yǎng)羊人兩次丟羊的原因,丟羊后的想法以及結(jié)果教學(xué)難點(diǎn)感悟亡羊補(bǔ)牢的寓意一個(gè)人做錯(cuò)了事,只要肯接受意見,認(rèn)真改正,就不算晚。四、教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:多媒體設(shè)備、101教育PPT軟件、Camtasia 9軟件、課件教學(xué)資源:視頻、背景音樂(lè)、圖片資源五、課時(shí)安排一課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體設(shè)備資源應(yīng)用分析一、視頻導(dǎo)入教師播放視頻聽課文說(shuō)說(shuō)講了一件什么故事? 學(xué)生帶著問(wèn)題看視頻 播放亡羊補(bǔ)牢視頻12.《亡羊補(bǔ)牢》教學(xué)設(shè)計(jì)  二、小練習(xí)出示課文填空學(xué)生回答補(bǔ)充完整出示課文填空       三、精讀課文,深入文本1.默讀第一自然段,思考羊?yàn)槭裁磿?huì)丟失呢?2.理解窟窿 3.感受街坊和養(yǎng)羊人的說(shuō)話的語(yǔ)氣并示范。 4.學(xué)習(xí)第二自然段,思考養(yǎng)養(yǎng)人沒有聽街坊的勸告,造成了什么后果? 5.學(xué)習(xí)第三自然段,找出關(guān)鍵詞說(shuō)說(shuō)第二次養(yǎng)羊人丟羊后的想法,做法,以及結(jié)果是怎么樣的?  學(xué)生從課文找答案 同桌之間互相討論  學(xué)生聽后說(shuō),再帶著情感去讀    學(xué)生從課文找答案     學(xué)生交流討論并回答 出示畫紅線句子 圖片直觀演示  出示對(duì)話并播放錄音    課件出示第二自然段故事圖片     課件出示 后悔”“趕緊關(guān)鍵詞,學(xué)生感受理解,并出示養(yǎng)羊人的做法。 四、把表格補(bǔ)充完整說(shuō)說(shuō)養(yǎng)羊人兩次丟羊的原因,丟羊后養(yǎng)養(yǎng)人的內(nèi)心想法和兩次的結(jié)果是怎么樣的?  學(xué)生分小組回答  課件出示答案 五、主旨感悟說(shuō)說(shuō)課文的行文脈絡(luò) 教師引導(dǎo)學(xué)生回答 學(xué)生試著說(shuō)課件出示結(jié)構(gòu)梳理脈絡(luò) 課件出示亡羊補(bǔ)牢寓意  .課外延伸生活中亡羊補(bǔ)牢的事例有哪些? 學(xué)生回答 課件出示亡羊補(bǔ)牢事例七、板書設(shè)計(jì)             第一天:羊丟了  不修羊圈亡羊補(bǔ)牢     第二天:羊又丟了    后悔             亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚             結(jié)果:修好羊圈,再?zèng)]有丟過(guò)羊八、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)我按照由淺入深的層次進(jìn)行教學(xué),首先讓學(xué)生感知課文大意,然后進(jìn)行逐段進(jìn)行課文分析,其次抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行分析養(yǎng)羊人丟失羊的原因,以及感受養(yǎng)羊人的兩次丟羊之后的態(tài)度變化做法以及所造成的后果,從而悟出亡羊補(bǔ)牢蘊(yùn)含的道理,最后聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)亡羊補(bǔ)牢的事例,加深學(xué)生對(duì)亡羊補(bǔ)牢寓意的理解。    

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亡羊補(bǔ)牢

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