
教材分析:本課是冀教版三年級起點三年級上冊Unit 3 Lessn 13 Hw d yu feel? 目標就是要讓學生掌握表示情感的單詞:cld, ht, tired, happy, sad. 和詢問他人感受的句型:Hw d yu feel? I feel…。三年級的學生對于情感單詞的學習還是比較感興趣的,而對于句型的靈活運用有一定的難度。
教學目標:
知識技能目標:
1.學生能聽懂、會說和認讀下列表示情感和感覺的詞匯:happy, sad, cld, ht,tired
2.學生能理解并熟練運用新句型,正確表達自己的情感及感覺:Hw d yu feel? I feel .
情感態(tài)度目標:
1.學生敢于、樂于開口說英語,體會說用語的樂趣,對英語活動有興趣并積極參與。
2.學生能在小組活動中與他人積極配合與合作。
3.學生能在生活中關(guān)心別人,學會與朋友分享快樂,也要分擔朋友的憂傷。
學習策略目標:
1.學生在課堂交流中,注意傾聽,培養(yǎng)合作學習意識。
2.學生在學習中集中精力,對所學內(nèi)容主動練習和運用。
教學重點:
學生會認、會說、會用下列單詞:happy sad cld, ht tired
教學難點:
理解并運用對話:
Hw d yu feel? I feel_____.
教學過程:
Step1 Warm-up
1.Greeting
2.Review sme letters.(設(shè)計意圖:通過快速復習字母激起學生學習興趣。)
Step2 Lead-in
I’m happy. Hw d yu feel? Are yu happy? Nw, Let’s learn “Lessn 13 Hw D Yu Feel?”
Step3 Presentatin:
I’m happy. 出示圖片,聽音學習單詞happy。通過句子Happy,happy,I feel happy.練習單詞。 用Hw d yu feel?提問并板書學習句子。
由單詞happy 引出sad. 聽音學習sad。通過句子Sad,sad,dad is sad.練習單詞。用Hw d yu feel?提問。
(設(shè)計意圖:通過這兩個單詞的學習,教師引導學生對本課重點句型進行學習。)
通過摸冷的東西,情景引入單詞cld.聽音學習單詞。學生通過教師引導學習前兩個單詞,利用cld造句。然后小組通過前面學習利用cld編對話。
通過摸熱的東西情景引入單詞ht .利用ht造句。然后小組通過前面學習利用ht編對話。(設(shè)計意圖:教師通過實物情景讓學生更加容易理解單詞cld,ht,并利用對前兩個單詞的學法指導,使學生在前面的句子學習中學會了對知識的遷移,學生充分發(fā)揮了自主能動性,學會獨立思考,小組合作學習。)
Play a game: Say and d.一個學生做動作,其他學生說單詞,練習前面四個單詞。(設(shè)計意圖:學生在玩中練習鞏固單詞happy,sad,cld,ht,充分調(diào)動學習積極性。)
I’m tired.利用肢體語言讓學生了解單詞tired. 聽音學習單詞,和同伴利用tired做對話。
Step4 Practise:
1.單詞練習
eq \\ac(○,1)Let’s pk.下面學生根據(jù)老師的表情說單詞,講臺上學生摸聽到的單詞,速度快且準確率高的同學獲勝。(設(shè)計意圖:鼓勵學生大膽說英語,并在學習中集中精力)
EQ \\ac(○,2)Let’s match!將相應的單詞與圖片進行搭配。
eq \\ac(○,3)Let’s chant and make a new chant! 小組合作創(chuàng)編chant.鞏固單詞句子。
Listen and number.(設(shè)計意圖:培養(yǎng)學生在學習中集中精力的習慣,并滲透聽力練習)
Let’s read!小組內(nèi)選讀自己喜歡的課文選段,充分發(fā)揮學生的主體作用。
句子練習
EQ \\ac(○,1)Let’s guess.通過猜,練習單詞句子。
EQ \\ac(○,2)Let’s play!轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,學生說句子。
EQ \\ac(○,3)Interview.采訪學生的感受。
Step5 Summary
1.Sum up the new wrds and sentences.
2.Sing a sng.
Step6 Extending
Share the happiness, happiness int tw cpies; share the sadness, the sadness halved. (設(shè)計意圖:學生能在生活中關(guān)心別人,學會與朋友分享快樂,也要分擔朋友的憂傷。)
Blackbard design
Lessn13 Hw d yu feel?
Hw d yu feel?
happy
sad
I feel cld
ht
tired
這是一份冀教版 (三年級起點)三年級上冊Lesson 13 How Do You Feel?優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計,共3頁。教案主要包含了教材分析,學情分析,核心素養(yǎng)教學目標,教學重點,教學難點,教學方法,教學準備,教學過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份冀教版 (一年級起點)Lesson 1 Li Ming Goes to School優(yōu)秀教案,共3頁。教案主要包含了教學內(nèi)容,教學目標,教學重難點,教學準備,教學過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2021學年Unit 1 How do you feel?Lesson 1 How do you feel?教學設(shè)計,共2頁。教案主要包含了目標要求,重點難點,教具準備,教學步驟,家庭作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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