Unit 1 How Do You Feel? Lesson 1【教學(xué)內(nèi)容】教師通過自身的表情來解釋單詞: happy, sad, angry, tired.然后讓學(xué)生自己表演這些單詞,其他學(xué)生進(jìn)行猜測(cè),這樣既增加了課堂的趣味性,又讓學(xué)生牢記了單詞.在本課中的第二部分:演唱歌曲“If you're sad and you know it” 時(shí),教師可以和學(xué)生一起唱,或者進(jìn)行小組歌詠競賽,使課堂氣氛變得活躍起來,同時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)又進(jìn)行了一遍溫習(xí). 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí):學(xué)會(huì)表示情感和感覺的單詞和句子:1happy, sad, mad, tired2How do you feel? 能力:1熟練使用句子“How do you feel?” 進(jìn)行詢問并回答,能正確表達(dá)自己的情感. 情感:讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中關(guān)心別人,學(xué)會(huì)與朋友分享快樂,也要分擔(dān)朋友的憂傷. 【教學(xué)重難點(diǎn)】會(huì)認(rèn)、會(huì)說、會(huì)用下列單詞和句子:happy高興, sad悲傷, angry生氣的, tired疲勞的,累的How do you feel? 你感覺怎么樣? 【教學(xué)準(zhǔn)備】電腦幻燈片(錄音機(jī)、磁帶)、教學(xué)圖片、獎(jiǎng)勵(lì)用的小笑臉圖片 【教學(xué)過程】1導(dǎo)入教師問候?qū)W生,進(jìn)行“How are you? 的對(duì)話.2呈現(xiàn)新課1出示教學(xué)圖片教師出示表達(dá)“happy” “sad”“mad”的三張圖片,同時(shí)也用自己的表情加以表現(xiàn),并讀出該單詞.學(xué)生可以效仿,同時(shí)跟讀單詞“happy” “sad”angry.然后讓學(xué)生看幻燈片“How do you feel?” 學(xué)生跟讀.教師詢問單個(gè)學(xué)生,進(jìn)行對(duì)話練習(xí).2)教師通過自己的表情和圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)形容詞angry” “tired”.讓學(xué)生觀看相關(guān)幻燈片,再次熟悉句型“How do you feel?”.讓學(xué)生借助動(dòng)作和表情演練對(duì)話.3)播放錄音機(jī)學(xué)唱歌曲“If you're sad and you know it”,播放歌曲時(shí)教師帶領(lǐng)學(xué)生一邊唱一邊做動(dòng)作.3趣味操練1)猜猜看教師做出表情讓學(xué)生猜,答對(duì)以后會(huì)獎(jiǎng)給學(xué)生一個(gè)笑臉,并要求學(xué)生做出此表情.2編對(duì)話教師出示任意一張表情圖片,讓學(xué)生創(chuàng)作編對(duì)話,編好后自愿表演給大家看.3)表演競賽把全班學(xué)生分成兩組,唱歌曲,邊唱邊做相關(guān)的動(dòng)作,看哪個(gè)小組做的好,教師給予獎(jiǎng)勵(lì).4課堂評(píng)價(jià)1)教師對(duì)于能準(zhǔn)確讀出單詞“happy, sad, angry, tired” 在趣味操練猜猜看編對(duì)話中積極配合教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生,教師多說鼓勵(lì)性的語言,例如“Wonderful!” “Excellent!” “Great!” “Well done!” “Good job!” ,同時(shí)給予小笑臉的圖片獎(jiǎng)勵(lì).2)對(duì)于在趣味操練表演競賽中獲勝的小組,教師要表揚(yáng),可以冠以最佳合作獎(jiǎng)的稱號(hào);對(duì)于沒有獲勝的小組,教師要多加鼓勵(lì).5學(xué)以致用教師建議學(xué)生做各種表情,讓家人猜一下并告訴他們用英語怎么說.6. 作業(yè)布置 

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