把一枚一元的硬幣在桌面上豎直快速旋轉(zhuǎn)后所形成的幾何體是(　　)A．正方體 B．圓柱C．圓錐 D．球
直角三角形繞它的一條直角邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周圍成的幾何體是(　　)A．三棱錐 B．圓錐C．圓柱 D．正方體
將長方形繞著它的一邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周得到的立體圖形是(　　)A．正方體 B．長方體C．棱柱 D．圓柱
下雨時(shí)，司機(jī)會(huì)打開雨刷器，雨刷器在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)形成一個(gè)扇面，這是因?yàn)?　　)A．點(diǎn)動(dòng)成線 B．線動(dòng)成面C．面動(dòng)成體 D．面面相交形成線
【中考·廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)】將如圖所示的平面圖形繞直線l旋轉(zhuǎn)一周，得到的立體圖形是(　　)
下列現(xiàn)象中，屬于平移的是(　　)A．將一張紙沿它的中線折疊B．飛碟的快速轉(zhuǎn)動(dòng)C．電梯的上下移動(dòng)D．翻開書中的每一頁紙
如圖，將三角尺a向右運(yùn)動(dòng)，依次得到b，c，d，e，下列說法中，不正確的是(　　)A．a(chǎn)到b可以看成是翻折B．b到e可以看成是平移C．c到d可以看成是翻折D．d到e可以看成是旋轉(zhuǎn)
下列四個(gè)圖案中，其中“沿某一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合”的有(　　)?A．1個(gè) B．2個(gè)C．3個(gè) D．4個(gè)
如圖，圖形2可以看成由圖形1先向下平移________格，再向________平移________格得到．
將數(shù)字“6”旋轉(zhuǎn)180°，得到數(shù)字“9”，將數(shù)字“9”旋轉(zhuǎn)180°，得到數(shù)字“6”，現(xiàn)將數(shù)“69”旋轉(zhuǎn)180°，得到的數(shù)是________．
如圖，正方形ABCD的邊長為a，E，F(xiàn)分別是對(duì)角線BD上的兩點(diǎn)，過點(diǎn)E，F(xiàn)分別作AD，AB的平行線，則圖中陰影部分的面積之和為________．
當(dāng)同一個(gè)圖形繞不同的軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，得到的圖形一般不同．如圖所示是一個(gè)直角三角形，它的各邊長如圖所示．(1)當(dāng)三角形繞著長為3 cm的邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周時(shí)，得到的是一個(gè)什么圖形？你能求出這個(gè)圖形的體積嗎？(結(jié)果保留π)
(2)當(dāng)三角形繞著長為4 cm的邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周時(shí)，得到的是一個(gè)什么圖形？你能求出這個(gè)圖形的體積嗎？(結(jié)果保留π)
(3)當(dāng)三角形繞著長為5 cm的邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周時(shí)，請(qǐng)你描述得到的這個(gè)圖形的形狀．?
【點(diǎn)撥】通過本題可以看出，同一個(gè)直角三角形繞不同的邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周，得到圖形的形狀是不相同的．即使都是圓錐，但因其底面半徑和高都不相等，所以其形狀也不相同．
解：得到的圖形是由兩個(gè)底面半徑相等但高不相等的圓錐扣在一起組成的．
按下列作圖步驟，依次在圖形B，C，D中涂色：(1)將圖形A平移得到圖形B；(2)將圖形B沿圖中虛線翻折得到圖形C；(3)將圖形C沿其右下方的頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)得到圖形D.
解：(1)，(2)，(3)如圖所示．
請(qǐng)以給定的圖形：任意兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形、兩條線段為構(gòu)件，構(gòu)思出獨(dú)特且有意義的圖案，并寫上一兩句貼切、詼諧的解說詞．如圖是符合要求的圖案，你還能構(gòu)思出其他的圖案嗎？比一比，看誰想得多．
如圖①，將線段A1A2向右平移2個(gè)單位長度到B1B2，得到封閉圖形A1A2B2B1(即涂色部分)；如圖②，將折線A1A2A3向右平移2個(gè)單位長度到B1B2B3，得到封閉圖形A1A2A3B3B2B1(即涂色部分)．
(1)請(qǐng)你在圖③中類似地畫一條有兩個(gè)折點(diǎn)的折線，同樣向右平移2個(gè)單位長度，從而得到一個(gè)封閉圖形，并涂色表示；
(2)請(qǐng)你分別寫出圖①②③中涂色部分的面積(設(shè)長方形的長均為a，寬均為b)：S1＝________，S2＝________，S3＝________；

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初中數(shù)學(xué)蘇科版七年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

5.2 圖形的運(yùn)動(dòng)

版本： 蘇科版

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)

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