小學(xué)科學(xué)人教鄂教版 (2017)五年級(jí)上冊(cè)第一單元 燒水過程中的熱傳遞3 爐火周圍的熱現(xiàn)象教學(xué)課件ppt

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在實(shí)驗(yàn)中請(qǐng)注意安全，不要把手離火焰太近。保持桌面整潔，有垃圾不能亂丟。實(shí)驗(yàn)過程中，請(qǐng)小組內(nèi)盡量仔細(xì)觀察，把你的觀察所得記錄在記錄紙上。
手靠近火焰時(shí)，感受的熱是固體傳導(dǎo)嗎？手和火焰之間有空氣存在，是空氣熱對(duì)流的原因嗎？熱傳遞方式除了傳導(dǎo)、熱對(duì)流外，還有其它方式嗎？
這些都說明熱可以傳遞。它們傳遞熱的方式一樣嗎？
把一支溫度計(jì)放在蠟燭火焰周圍，記錄溫度變化。
我的發(fā)現(xiàn)：—————————————————————————
哪些因素影響蠟燭火焰?zhèn)鬟f熱的效果。1.在蠟燭火焰周圍相同距離放兩支溫度計(jì)，記錄穩(wěn)定后的溫度。
2.在一支溫度計(jì)前（溫度計(jì)與蠟燭火焰之間）放一塊擋板，記錄穩(wěn)定后的溫度。
3.改變一支溫度計(jì)與蠟燭火焰的距離，記錄穩(wěn)定后的溫度。
4.通過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)： ___________________________________________________________
離熱源越近，溫度越高；離熱源越遠(yuǎn)，溫度越低。遮擋也會(huì)影響溫度。
不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為“輻射”。
我能發(fā)現(xiàn)：你能從圖中發(fā)現(xiàn)那些熱的傳遞方式