戰(zhàn)國時期的“司南”，就是世界上最早的指南針
能夠吸引鐵等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性,具有磁性的物體叫磁體.
磁化：使原來沒有磁性的物體得到磁性的過程。
磁極：磁體上磁性最強的部分。它的位置在磁鐵 的兩端。南極(S),北極(N).
同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引.
磁場：磁體周圍存在一種看不見、摸不著能使指針偏轉(zhuǎn)的物質(zhì)，這種物質(zhì)就是磁場。
磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用.磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的.
磁場的方向:把能夠自由旋轉(zhuǎn)的小磁針放入磁場中某一點,小磁針靜止時北極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向.
磁感線:英國物理學(xué)家法拉第為了描述磁場的強度、方向及分布規(guī)律等而引入的一種模型.
磁感線上,任一點切線的方向表示該點的磁場方向.磁感線的疏與密表示磁場的弱與強.磁體周圍的磁感線,都是從磁體的北極出來,回到南極;而磁體內(nèi)部又從S級回到N極,這樣就構(gòu)成了一個閉合回路的磁感線.
1.磁體各部分的磁性強弱不同,條形磁體的____磁性最強,磁體上磁性最強的部分叫_____.懸掛起來的磁體,靜止時總是一個磁極指南,一個磁極指北,分別叫做磁體的___極和___極.2.當條形磁鐵的磁極靠近磁針時,它們并沒有接觸,就發(fā)生了力的相互作用,這是因為磁體的周圍空間存在著____.磁鐵周圍的磁感線都是從磁鐵的___極出來,回到磁鐵的__極.磁場是有方向的,小磁針在磁場中某點___極受力方向或小磁針靜止時__極所指的方向,就是該點的磁場方向.
磁感線1.磁感線是一種假想的線，但磁場是真實存在的。2.磁感線是閉合曲線，不會相交。3.磁感線密疏程度表示磁場的強弱。
【例1】如圖1-5-2(a)所示，根據(jù)小磁針N極的指向標出兩磁鐵的極性 和兩磁極之間的磁感線.
富蘭克林對電學(xué)的貢獻：
引入電荷的概念（電的本質(zhì)）提出電荷守恒的思想命名正負電荷統(tǒng)一“天電”與“地電”揭示電介質(zhì)的本質(zhì)發(fā)明避雷針（崗?fù)嶒灒┤の峨妼W(xué)表演……
1、用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負電荷。像磁體一樣，帶電體周圍也存在一種特殊物質(zhì)，叫做電場。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。2、電荷的定向移動形成了電流。物理學(xué)規(guī)定，正電荷定向移動的方向為電流的方向。電池有正、負兩個極，電流從正極流出，從負極流回電池。
1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電直導(dǎo)線周圍也存在著磁場 .
丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)，是科學(xué)史上的重大發(fā)現(xiàn)．揭開了物理學(xué)史上的一個新紀元．奧斯特不只是一位著名的物理學(xué)家，還是一位優(yōu)秀的教師．他的講課有表演，有分析．他非常重視實驗，他說過“我不喜歡那種沒有實驗的枯燥的講課，因為歸根到底，所有的科學(xué)進展都是從實驗開始的．
安培定則 (右手螺旋定則) ： 用右手握住導(dǎo)線，讓大拇指所指的方向跟電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向。
通電直導(dǎo)線周圍存在磁場,磁場方向與電流方向有關(guān),磁感線是以直導(dǎo)線為圓心的同心圓,半徑越小,磁場越強
用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極．
安培定則 (右手螺旋定則) :用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中的電流方向,大拇指所指的那一端就是通電螺線管的北極
通電螺線管周圍存在的磁場與條形磁鐵的磁場很相似
3.通電螺線管周圍的磁場跟_____磁鐵周圍的磁場相似,通電導(dǎo)線周圍的磁場方向和其電流方向之間的關(guān)系可以用____定則來判定.
圖1-5-1(a)所示，要使小磁針受通電螺線管的磁場作用靜止在圖示位置，請畫出電源，標出電 流方向，并畫出螺線管周圍的磁感線.
【例2】如圖1-5-3(a)所示，在圖上標出磁體與通電螺線管間磁感線的方向 及通電螺線管的N、S極和電流的方向.
【例3】根據(jù)圖1-5-4(a)所給條件繞制螺線管.
請根據(jù)右手螺旋定則畫出下列螺線管中導(dǎo)線的繞法。
1.根據(jù)圖1-5-5(甲)中給出的條件在各鐵芯上繞線.

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