第一樂章《維謝格拉德》第三樂章《薩爾卡》第四樂章《捷克的原野和森林》第五樂章《塔波爾城》第六樂章《布朗尼克山》
沃 爾 塔 瓦 河
第二樂章《伏爾塔瓦河》
1、感受和體驗音樂所表達的各種情感，感悟音樂是情感的藝術(shù)。2、能聽辨出音樂的段落、體裁、演奏樂器及表演形式。3、熟悉并能哼唱出《伏爾塔瓦河》的音樂主題。
1、沃爾塔瓦河是哪個國家的河流？它象征 著什么？如同我們國家那條河流呢？2、《伏爾塔瓦河》的作者是誰？3、《伏爾塔瓦河》創(chuàng)作背景是什么？4、什么是交響詩？5、《伏爾塔瓦河》的曲式結(jié)構(gòu)是什么？用a、b等符號表示，你能聽辨出來么？
聽賞一段《伏爾塔瓦河》1、聽完后你有什么感覺？2、聽完音樂后，如果你是設(shè)計師、作家、畫家、編劇、服裝設(shè)計師、建筑設(shè)計師等等，你會創(chuàng)作出什么樣的作品？
1、沃爾塔瓦河是哪個國家的河流？它象征著什么？如同我們國家那條河流呢？伏爾塔瓦河是捷克最大的河流,它縱貫捷克國土,是捷克人民賴以生存的母親河,是捷克民族繁榮昌盛的搖籃,在捷克人民心中占有重要的地位。
2、《沃爾塔瓦河》的作者是誰？簡要說明。
斯梅塔那（1824-1884）捷克著名的民族樂派作曲家。四歲開始學(xué)習(xí)小提琴，后又學(xué)鋼琴，八歲開始作曲。1874年不幸兩耳全聾，內(nèi)心極度痛苦，仍以難以置信的毅力繼續(xù)從事創(chuàng)作。因此被譽為“捷克民族音樂的奠基人”、“新捷克音樂之父”、“捷克的格林卡”。
斯美塔那（BedrichSmetana)
斯美塔那 （Bedrich Smetana)
捷克作曲家，指揮家，一生都在從事積極的創(chuàng)作和社會活動，希望通過音樂來喚起同胞的民族意識。他的所有作品都是以波西米亞歷史上、宗教戰(zhàn)爭時期，反抗異族統(tǒng)治者的民族英雄的傳說故事為題材，或描寫祖國的田野風(fēng)光，自然美景。民族樂派的奠基人，民族歌劇的創(chuàng)始人！
2、《沃爾塔瓦河》創(chuàng)作背景是什么？簡要說明。
創(chuàng)作于1874年，當(dāng)時耳聾病正折磨著他但斯美塔那，但他仍以頑強的毅力堅持寫完了這一巨作。描繪了捷克民族的光輝歷史和風(fēng)土人情。它簡直就是一部用聲音描繪的壯麗畫卷。這個作品以捷克人民反抗異族壓迫的斗爭歷史和傳說、波希米亞美麗的自然風(fēng)光以及人民的生活習(xí)俗為題材，
1、 《沃爾塔瓦河》的曲式結(jié)構(gòu)是什么？用a、b等符號表示，你能聽辨出來么？（結(jié)合教學(xué)圖示，聽辨。時長12分鐘，請同學(xué)們帶著愉悅的心情，我們?nèi)ソ菘寺眯邪桑銓吹讲煌膱鼍?。?br/>長笛、單簧管、小提琴弦樂組
抒情、詩意、表達作者對沃爾塔瓦河的無限熱愛
小號、圓號奏出號角主題來描繪沃爾瓦河正流過一片茂密的森林。
運用捷克民間波爾卡舞曲，表現(xiàn)村民們熱鬧喜慶的婚禮場面。
長笛、單簧管奏出起伏波動音型，小提琴在高音區(qū)奏出優(yōu)美動聽慢板旋律，好似水仙女在月光下翩翩起舞。
2、力度、速度、情緒與前面比較有何變化？
樂隊齊奏、銅管樂、打擊樂突出，力度加強，這段音樂是全曲戲劇性的高潮，描寫沃爾塔瓦河通過險峻峽谷時，與攔路巨石頑強搏斗，暗示著捷克人民不畏強暴、勇敢戰(zhàn)斗直至勝利的精神。
2、主題旋律記住了么？可以哼唱出來嗎？
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思考：是什么在支撐著捷克 人民的信念？
1、沃爾塔瓦河是哪個國家的河流？它象征這什么？如同我們國家那條河流呢？2、《沃爾塔瓦河》的作者是誰？簡要說明。3、《沃爾塔瓦河》創(chuàng)作背景是什么？簡要說明。4、什么是交響詩？5、《沃爾塔瓦河》的曲式結(jié)構(gòu)是什么？用a、b等符號表示，你能聽辨出來么？

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