2020-2021學(xué)年第一節(jié) 認(rèn)識(shí)浮力多媒體教學(xué)ppt課件

這是一份2020-2021學(xué)年第一節(jié) 認(rèn)識(shí)浮力多媒體教學(xué)ppt課件，共21頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，知識(shí)點(diǎn)，什么是浮力，施力物體，液體或氣體，一探究液體的浮力，二探究空氣的浮力，浮力廣泛存在，潛艇在水中，水中天鵝等內(nèi)容，歡迎下載使用。
通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)浮力及浮力的測量方法---稱重法。通過實(shí)驗(yàn)及理論分析了解浮力產(chǎn)生的原因。（重點(diǎn)）
萬噸巨輪在水中為什么不下沉？
為什么熱氣球能升入空中？
實(shí)驗(yàn)：空瓶壓入水中手有什么感覺?將旋緊瓶蓋的空的礦泉水瓶壓入水中時(shí)，手會(huì)明顯感受到瓶子受到水向上頂?shù)淖饔谩?br/>浸在液體(或氣體)中的物體，受到液體(或氣體)對(duì)它豎直向上托的力，這個(gè)力叫做浮力。
分析:由二力平衡的條件可知，浮力的方向與重力的方向相反，即浮力的方向豎直向上。
浮力的方向：豎直向上。
放到水里要下沉的石塊，是否也受到浮力呢？把石塊浸入水中后，測力計(jì)的示數(shù)有什么變化？用手托住石塊，觀察測力計(jì)的示數(shù)是如何變化的？
得出一種求（測）浮力的方法：稱量法 : F浮=G－F拉
將充足氣的籃球和套扎在氣針尾端的氣球一起掛于杠桿左端，調(diào)整杠桿右端的鉤碼，使杠桿平衡。
再將扎在氣球上的氣針頭插入籃球的氣門內(nèi)，氣求隨即膨脹，此時(shí)的杠桿不平衡了，為什么？
氫氣球上升氣艇浮在空中
F浮= F向上- F向下（壓力差法）
物體的下表面：F上=p上S = ρ液gh1S物體的上表面：F下=p下S= ρ液gh2SF浮=F上-F下
強(qiáng)調(diào)：判斷物體是否受到浮力的關(guān)鍵是看物體的下表面是否受到液體向上的壓力。如果物體和容器底緊密相連則物體不受浮力（如橋墩、攔河壩）。即物體受到浮力的作用，F(xiàn)向上一定存在， F向下可有可無。
關(guān)于浮力，下列說法中正確的是(　　)A．沉在水底的石塊不受浮力B．只有浮在水面上的物體才受浮力C．木塊從水中浮起時(shí)受浮力D．人在空氣中不受浮力
一物體在彈簧測力計(jì)下，示數(shù)為8 N，當(dāng)它浸入水中時(shí)，示數(shù)為3 N，此時(shí)物體所受的浮力為(　　)A．3 N B．5 N C．8 N D．11 N
如圖所示，一個(gè)塑料小球堵在一個(gè)水池的出口處，水無法排出，則該小球(　　)A．仍受水的浮力B．不受水的浮力，也不受水對(duì)它的壓力C．不受水的浮力，但受水對(duì)它的壓力D．無法判斷
【多選】如圖所示，A、B是自由移動(dòng)的物體，C、D是容器自身凸起的一部分，現(xiàn)向容器內(nèi)注入一些水，則下列說法正確的是( 　　)A．物體A一定受浮力作用B．物體B一定受浮力作用C．物體C一定受浮力作用D．物體D一定受浮力作用