C + O2 ==== CO2
用化學式表示化學反應的式子。又叫反應方程式, 簡稱方程式
(1)定性角度表示反應物,生成物以及反應條件。
(2) 表示反應物、生成物之間的粒子個數(shù)關系。 (粒子個數(shù)比)(化學計量數(shù)之比)
(3)表示反應物、生成物之間的質量關系(質量比)。
什么是化學方程式?通過化學方程式可以獲得什么信息?
兩個氧原子構成一個氧分子
一個碳原子和兩個氧原子構成一個二氧化碳分子
12 : 32 : 44
(2)遵守質量守恒定律,等號兩邊各原子的種類和數(shù)目必須相等。
原則 (1)必須以客觀事實為基礎,決不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質和化學反應。
5.化學方程式:書寫方法(1)根據(jù)實驗事實,在左、右兩邊分別寫反應物和生成物的化學式:左邊寫______________,右邊寫______________,中間用“短線”連接,若反應物或生成物有多種,則用“+”號連接。(2)根據(jù)質量守恒定律,進行配平,即在化學式前配上適當?shù)腳_______________,使反應前后各種元素的原子個數(shù)相等,再將短線改為等號。
  [注意] (3)化學方程式中的“===”不能讀成數(shù)學代數(shù)方程中的“等于”,應讀作“生成”或“產(chǎn)生”;(2)化學方程式中的“+”不能讀成數(shù)學中的“加”,應讀作“和”“與”或“跟”。
對于反應:反應物和生成物間的質量比如何計算?
4×31∶(5×16×2)∶[2×(31×2+16×5)] 124 ∶ 160 ∶ 284
我們以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的反應為例,說明書寫化學方程式的具體步驟.
4P+5O2 2P2O5
①寫:根據(jù)實驗事實短線左邊寫出反應物,右邊寫出生成物的化學式,不止一種物質的用“+”號聯(lián)結。②配:配平化學方程式的目的是使“——”兩邊的原子種類與數(shù)目相等,使之遵守質量守恒定律。配平化學方程式后,要將橫線改成等號。
③注:注明反應條件,如點燃、加熱(常用 “△”表示)、高溫、催化劑等,生成物狀態(tài),氣體用“↑”符 號,沉淀物質用“↓”符號表示。
查:檢查以上各部分是否正確。
有關反應條件和生成物的狀態(tài)
(1)反應 條件只有一個寫在等號的上方;若需 2個或多個條件,則分開寫在等號上下方 (2) 點燃≠加熱(△) 點燃≠燃燒(不能寫燃燒) 高溫≠加熱(△)(3)只有生成物中有氣體時(反應物中沒有氣體),在 氣體物質的化學式右邊標注“↑”。
(5)化學方程式所用符號
(4)溶液中的反應 ,只有生成物中有難溶的固體物質時(反應物無不溶性固體),在固體物質的化學式右邊標注“ ↓”。
 1.指出下列化學方程式中的錯誤:
反應前后各原子個數(shù)不相等.
反應前后各原子個數(shù)不相等,違背了質量守恒定律.

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初中化學科粵版九年級上冊電子課本 舊教材

4.4 化學方程式

版本: 科粵版

年級: 九年級上冊

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