1、任務(wù)時(shí)間：2分鐘2、任務(wù)內(nèi)容：小組討論這篇文章講了什么？3、匯報(bào)形式：每組選代表回答
1、任務(wù)時(shí)間：2分鐘2、任務(wù)內(nèi)容：這篇課文需要掌握哪些內(nèi)容？3、匯報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)秀作品加個(gè)人分20分
是不是覺得難以置信？下面就讓我們走進(jìn)課文了解一下吧！ ?
1. 會(huì)認(rèn)本課3個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“冠”理解生字組成的詞語。2. 默讀課文，運(yùn)用記時(shí)、帶問題、抓課文表達(dá)特點(diǎn)和跳過不理解地方等方法加快默讀速度。(重點(diǎn))3. 默讀課文，能按照運(yùn)動(dòng)速度的快慢理清課文的條理。
羅伯特?E?威爾斯： 一直以來都在美國南加利福尼亞從事兒童畫創(chuàng)作。他的工作還包括了標(biāo)志畫、賀卡設(shè)計(jì)和漫畫創(chuàng)作?！端{(lán)鯨是最大的嗎？》是他創(chuàng)作的第一本書，通過畫筆，他讓孩子們想象到了宇宙的巨大。自那時(shí)起的二十多年來，他一直在他的工作室里創(chuàng)作《妙想科學(xué)》。他說他的書旨在幫助孩子們探索這個(gè)神奇的世界。
聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。
鳥 的 軍 浩
tuó yíng guàn hàn
讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。
1.出乎意料，讓人很難相信。( )2.本意為水盛大貌，引申為廣大、繁多之意。( )3.飛鳥或飛機(jī)從空中迅速下降。( )4.喬木樹干的上部及其枝葉。( )
再讀課文，想一想課文寫了什么？
課文先后寫了人、鴕鳥、獵豹、游隼、聲速、噴氣式飛機(jī)、火箭、流星體、光速比速度。
書寫指導(dǎo)：冖上邊沒點(diǎn)，元字兩橫要短、豎彎鉤的彎要長些、與寸字要寫緊湊。
組詞：奪冠 勇冠三軍
造句：小剛奪得了100米跑冠軍。
書寫指導(dǎo)：左邊亻比里邊的要長，廣字橫短撇要長、與付字要寫緊湊。
組詞：俯視 前俯后仰
造句：敵人的飛機(jī)向我軍陣地俯 沖過來。
書寫指導(dǎo)：右邊要寫緊湊，十字稍小、居中，艸的橫要長，貝字稍寬高。
組詞：噴出 血口噴人
造句：耕地的老牛累得直噴氣。
書寫指導(dǎo)：木字要窄長，攵的橫在上撇靠下位置起筆、與下撇分開寫，捺收筆要重。
組詞：枚舉 銜枚疾走
造句：爸爸送給媽媽一枚好看的 戒指。
書寫指導(dǎo)：竹字要扁小，前字上邊點(diǎn)和撇在橫上、不要寫成艸，一橫平直要長。
組詞：令箭 光陰似箭
造句：看到火箭飛上了藍(lán)天，我 們激動(dòng)地跳起來歡呼。
書寫指導(dǎo)：竹字扁寬，同字下框方正、橫折鉤的橫起筆要輕、轉(zhuǎn)折到豎要重、內(nèi)有短橫。
組詞：筒裙 萬花筒
造句：爺爺借助手電筒微弱的光， 安全地回到了家。
書寫指導(dǎo)：上窄下寬，口字要扁，中豎貫穿上下、要長，下邊撇和捺在口下起筆、要舒展。
組詞：束縛 束手束腳
造句：黑夜里，汽車照在馬路上 的一束光柱特別耀眼。
書寫指導(dǎo)：土字要扁寬、下橫要長，下邊中間左是撇右是豎鉤，兩邊是左短撇右點(diǎn)。
組詞：赤貧　 赤手空拳
造句：赤道把地球分為南北兩 個(gè)半球。
書寫指導(dǎo)：外框要寬大，卷字上邊是左點(diǎn)右撇、中間一長撇貫穿兩橫，下邊橫折鉤不封閉。
組詞：圈閱 圈起來
造句：今天早晨我圍著操場(chǎng)跑了 七圈，真是累死我了！
書寫指導(dǎo)：罒要扁寬，十字橫要長、豎稍向左拉，下框內(nèi)是三橫，外邊一橫最長。
組詞：安置 置之不理
造句：小明百米跑13秒，真是令 人難以置信。
人在奮力奔跑的時(shí)候，瞬時(shí)速度能夠達(dá)到24千米每小時(shí)。
但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過了320千米每小時(shí)。
列數(shù)字作用是使說明具體化，準(zhǔn)確無誤，令讀者信服。
看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。
那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多。
不過，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！
按照運(yùn)動(dòng)速度的快慢選取了不同的事物，都是一種事物要比另一種事物的速度快，依次排列，層層推進(jìn)。
如果你對(duì)著一個(gè)以超音速移動(dòng)的人大喊，他是什么都聽不見的。
但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。
進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)。
會(huì)增強(qiáng)說明對(duì)象的說服力
提高閱讀速度的方法：1.帶著問題閱讀2.了解課文表達(dá)方法
說明方法： 1.列數(shù)字 2.作比較 3.做假設(shè)
萬物比較誰更快 人類創(chuàng)造無人超閱讀比較誰更快 運(yùn)用方法勤練習(xí)
本文運(yùn)用列數(shù)字、作比較、作假設(shè)等說明方法，按照由慢到快的順序，層層推進(jìn)，告訴我們比獵豹速度更快的有游隼、噴氣式飛機(jī)、火箭、流星體、光，激發(fā)人們求知的興趣。
當(dāng)堂檢測(cè) 一、在帶點(diǎn)字的正確讀音下畫“√”（12分）冠(guān guàn )軍 噴(pēn pèn)氣俯(fǔ fù)沖 鴕(tuó tòu)鳥一束(sù shù ) 赤(cì chì )道二、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（8分　　 即使……也……　　 只要……就…… 如果 ……就……　　 雖然……但是……1．(　 　)你想到月球上去，(　 　)需要搭乘速度更快的工具了。2．進(jìn)入太空之后，(　 　)關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭(　 　)可以繼續(xù)前進(jìn)。3．(　 　)我們按下手電筒的開關(guān)，立刻(　 　)會(huì)出現(xiàn)一束光柱。4．(　 　)獵豹跑得快，(　 　)游隼向下俯沖時(shí)的速度更快。
當(dāng)堂檢測(cè) 一、在帶點(diǎn)字的正確讀音下畫“√”（12分）冠(guān guàn√)軍 噴(pēn√ pèn)氣俯(fǔ√ fù)沖 鴕(tuó√ tòu)鳥一束(sù shù√) 赤(cì chì√)道二、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（8分　　 即使……也……　　 只要……就…… 如果……就……　　 雖然……但是……1．(　如果　)你想到月球上去，(　就　)需要搭乘速度更快的工具了。2．進(jìn)入太空之后，(　即使　)關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭(　也　)可以繼續(xù)前進(jìn)。3．(　只要　)我們按下手電筒的開關(guān)，立刻(　就　)會(huì)出現(xiàn)一束光柱。4．(　雖然　)獵豹跑得快，(　但是　)游隼向下俯沖時(shí)的速度更快。

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