浙教版小學(xué)勞動(dòng)二年級(jí)上冊(cè)項(xiàng)目一整理有序環(huán)境美任務(wù)一 鋪床疊被教學(xué)設(shè)計(jì)（P2---5）課題鋪床疊被單元項(xiàng)目一學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)二年級(jí)教材分析本項(xiàng)目是《浙教版》小學(xué)勞動(dòng)二年級(jí)上冊(cè)項(xiàng)目一的內(nèi)容，這個(gè)項(xiàng)目包含了三個(gè)任務(wù)：（1）鋪床疊被；（2）學(xué)會(huì)理抽屜；（3）整理小書(shū)架。本課時(shí)是本項(xiàng)目的第1課時(shí)，主要有四部分內(nèi)容：（1）勞動(dòng)需求：呈現(xiàn)了“鋪床疊被”的好處——房間會(huì)更加整潔美觀；（2）加油站：展示了整理床鋪?zhàn)罨镜姆椒?/span>——疊好被子，拉平床單；（3）勞動(dòng)實(shí)踐：呈現(xiàn)了整理床鋪的范例；（4）勞動(dòng)評(píng)價(jià)：在學(xué)習(xí)了本課的重點(diǎn)內(nèi)容之后，針對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，反思如何做得更好。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．勞動(dòng)觀念：能夠正確理解“鋪床疊被”對(duì)于個(gè)人生活的意義。2．勞動(dòng)能力：能夠掌握整理床鋪的最基本的方法，初步形成個(gè)人生活自理能力。3．勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：初步養(yǎng)成“自己的事情自己做”、認(rèn)真負(fù)責(zé)、有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。4．勞動(dòng)精神：能在整理床鋪的過(guò)程中養(yǎng)成不怕麻煩、不怕累的勞動(dòng)精神。重點(diǎn)1．能夠正確理解“鋪床疊被”對(duì)于個(gè)人生活的意義。2．能夠掌握整理床鋪的最基本的方法，初步形成個(gè)人生活自理能力。難點(diǎn)1．能夠掌握整理床鋪的最基本的方法，初步形成個(gè)人生活自理能力。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖了解目標(biāo)教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。了解學(xué)習(xí)任務(wù)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。歌謠導(dǎo)入教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、歌謠和圖片，帶讀歌謠，要求學(xué)生看課件，仔細(xì)聽(tīng)，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。學(xué)生看課件，仔細(xì)聽(tīng)，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。借助歌謠，引出主題。看圖說(shuō)詞教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看圖片，說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的物品。學(xué)生看圖片，說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的物品。看圖說(shuō)詞，簡(jiǎn)單了解床、被子、床單和枕頭，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。思考交流教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生思考問(wèn)題，回答問(wèn)題。思考問(wèn)題，回答問(wèn)題。看圖，思考如何整理、放置床上物品。完成表格教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和表格，要求學(xué)生根據(jù)思考交流的結(jié)果，完成表格。學(xué)生根據(jù)思考交流的結(jié)果，完成表格。小結(jié)交流成果。學(xué)習(xí)新知教師播放課件，呈現(xiàn)圖片和知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生看課件，觀察圖片，了解折疊被子和拉平床單的方法。學(xué)生看課件，觀察圖片，了解折疊被子和拉平床單的方法。能夠掌握整理床鋪的最基本的方法，初步形成個(gè)人生活自理能力。觀看視頻教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和視頻，點(diǎn)擊播放視頻，要求學(xué)生觀看視頻，學(xué)習(xí)欣欣整理床鋪。學(xué)生觀看視頻，學(xué)習(xí)欣欣整理床鋪。觀看視頻，學(xué)習(xí)整理床鋪的基本步驟，形象直觀。勞動(dòng)實(shí)踐教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的毛巾，開(kāi)始比賽折疊毛巾。學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的毛巾，開(kāi)始比賽折疊毛巾。（1）學(xué)以致用，將新學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。（2）選出班里的折毛巾小達(dá)人，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。課堂總結(jié)教師播放課件，呈現(xiàn)問(wèn)題，要求學(xué)生回顧整節(jié)課，說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么。學(xué)生回顧整節(jié)課，說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么。總結(jié)有利于進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。勞動(dòng)評(píng)價(jià)教師播放課件，呈現(xiàn)問(wèn)題和圖片，要求學(xué)生反思自己的表現(xiàn)，為自己今天的表現(xiàn)打分。學(xué)生反思自己的表現(xiàn)，為自己今天的表現(xiàn)打分。評(píng)價(jià)用于反思，以便于改進(jìn)自己的勞動(dòng)能力。課后任務(wù)教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)，要求學(xué)生了解任務(wù)，按時(shí)完成任務(wù)。學(xué)生了解任務(wù)，按時(shí)完成任務(wù)。任務(wù)用于輔助學(xué)習(xí)。板書(shū)項(xiàng)目一 整理有序環(huán)境美任務(wù)一 鋪床疊被折疊被子拉平床單整理床鋪      折好睡衣合理擺放裝飾點(diǎn)綴  

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