Lessn 2
【教學(xué)目標(biāo)】
1.能聽懂、會說、會讀單詞: warm, cl, ht, cld.
2.能聽懂、會說、會讀句子 hw d yu feel? --I feel very ht/cld! This is a…
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.能聽懂、會說、會讀單詞: warm, cl, ht, cld.
2.能聽懂、會說、會讀句子 This is _____ . That is______.
【教學(xué)難點(diǎn)】
會說、會讀單詞: warm, cl, ht, cld
句子:Hw d yu feel?-- I feel very ht/cld! It/ that/this is …
【教學(xué)準(zhǔn)備】
錄音機(jī)、磁帶、幻燈片、卡片
【教學(xué)過程】
Ⅰ.Class Opening and Review(開始上課和復(fù)習(xí))
Greeting(問候)
T: Hell, bys and girls. Hw are yu?
S: I'm fine, thank yu. And yu?
T: I'm fine, t. Tday, a lt f teachers cme t ur class t listen t ur lessn, I feel happy. Are yu happy?
S: Yes, I'm happy.
Sing “If yu are happy and yu knw it”
播放幻燈片,和學(xué)生一起做動作.跟著錄音唱,并鼓勵(lì)學(xué)生盡量多唱.
T: Tday, we'll learn Warm and Cl. First, we'll review the feelings we have learned: 展示不同表情的圖片復(fù)習(xí)單詞happy,sad,angry,tired及句型hw d yu feel.
Ⅱ.Presentatin
(1)學(xué)習(xí)單詞ht, warm, cld warm, cl, ht, cld
教師讓學(xué)生觸摸窗戶等,鼓勵(lì)學(xué)生用漢語說出自己接觸后的感覺.
當(dāng)學(xué)生摸到玻璃時(shí),說: It's cld.
當(dāng)學(xué)生靠近火爐時(shí),說: This is ht.
當(dāng)學(xué)生看到電扇時(shí),說: That is cl.
做雙手抱肘的動作時(shí),說: It's cld.
學(xué)生和老師一起說幾遍: That / This is warm/ cl/ ht/ cld.
(2)展示圖片(冰激凌、火、雪)并問學(xué)生what’s this? 應(yīng)用this/that/it的用法回答。
(3)pair wrks 你畫我猜,一個(gè)學(xué)生畫出上述圖片的圖形并描述it’s cl.另一個(gè)猜出是什么東西。
(4)聽音頻跟讀課文并模擬hw d yu feel部分進(jìn)行對話。
2.Let’s play
四個(gè)人一組,在不同的紙上寫上不同的感覺,并將字面朝下排放,一個(gè)學(xué)生翻一張,其他學(xué)生問hw d yu feel? 該生回答.
3. Let’s d it.
【作業(yè)布置】
課后找出三個(gè)不同觸感的東西并用句子表述.

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Lesson 2 Where Are They?

版本: 冀教版 (一年級起點(diǎn))

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