小學英語湘少版三年級上冊Unit 4 How old are you?優(yōu)秀教案-教案下載-教習網(wǎng)

第四單元
課題
Unit 4 Hw ld are yu ?
課型
新授課
分課時
第一課時
總課時
2課時
授課日期
教學內(nèi)容
Unit 4 Hw ld are yu ?
教
學
目
標
1、能聽、說、讀本單元新學單詞。
2、掌握并熟練運用句型“Hw ld are yu/I’m…”。
3、掌握1—10的英語單詞，運用這些單詞對“Hw ld are yu？”作出回應。
重點
掌握并熟練運用句型“Hw ld are yu？/I’m…”；
難點
掌握1—10的英語單詞，運用這些單詞對“Hw ld are yu？”作出回應。
教學方法
遷移類推，引導發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。
教學準備
多媒體
教學過程設計
改進意見
Step 1 Warming up
1、師生問候。
2、自由會話。
Step 2 Presentatin and drill
1、老師走到學生中間挑選學生進行對話，復習已學句型。
2、老師提出問題，你想知道我的年齡嗎？然后引出句型“Hw ld are yu？/I’m…”并板書。
3、師生接龍游戲
T：Hell！Nice t meet yu！Hw ld are yu？
S1：Hell! Nice t meet yu t! I’m ten. Hw ld are yu？
S2:I’m nine. Hw ld are yu？
……
4、幫助學生理解課文A部分內(nèi)容大意。
5、聽課文A部分錄音，跟讀。
6、課文B，C部分錄音，學生跟讀。
7、生表演課文C部分。
Step 3 Cnslidatin
1、創(chuàng)設情境，自由會話。
2、評價、練習、家庭作業(yè)。
課堂小結
練習與作業(yè)
板書設計
教學反思
第四單元
課題
Unit 4 Hw ld are yu ?
課型
新授課
分課時
第2課時
總課時
2課時
授課日期
教學內(nèi)容
Unit 4 Hw ld are yu ?
教
學
目
標
1、復習句型“Hw ld are yu？/I’m…”。
2、掌握字母Ll、Mm、Nn、O、Pp的讀音和書寫，了解Ll、Mm、Nn、O、Pp在單詞中的發(fā)音。
重點
掌握字母Ll、Mm、Nn、O、Pp的讀音和書寫，了解Ll、Mm、Nn、O、Pp在單詞中的發(fā)音。
難點
了解Ll、Mm、Nn、O、Pp在單詞中的發(fā)音。
教學方法
遷移類推，引導發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。
教學準備
多媒體
教學過程設計
改進意見
Step 1 Warming up
1、師生問候。
2、唱已學的英語歌曲。
3、自由會話。
Step 2 Presentatin and drill
1、運用上節(jié)課所學句型引出數(shù)字單詞，然后出示單詞卡片，逐個學習，掌握讀音。
2、T: Nice t meet yu.
S1: Nice t meet yu t.
T: Hw ld are yu？
S2: I’m…，Hw ld are yu？
S3：I’m…，Hw ld are yu？
S4：I’m…，Hw ld are yu？
……
一直接龍，熟悉句型。
3、生自讀課文D部分。
4讓學生聽錄音，教師出示掛圖，展示D部分對話。
5分角色進行對話表演。
6、練讀E、F部分，請同學表演G部分。
Step 3 Cnslidatins
1、創(chuàng)設情景，自由會話。
2、評價。
3、家庭作業(yè)，聽磁帶，讀課文。
課堂小結
練習與作業(yè)
板書設計
教學反思