初中美術(shù)蘇少版七年級(jí)上冊(cè)第1課 抒情與寫意—一中國花鳥畫課堂教學(xué)ppt課件

這是一份初中美術(shù)蘇少版七年級(jí)上冊(cè)第1課 抒情與寫意—一中國花鳥畫課堂教學(xué)ppt課件，共30頁。PPT課件主要包含了宋徽宗趙佶等內(nèi)容，歡迎下載使用。
仔細(xì)觀察這些作品，說說給你的第一印象是什么?
朱耷（1626—約1705），明末清初畫家，中國畫一代宗師。本名由桵，字雪個(gè)，號(hào)八大山人、個(gè)山 、驢屋等，漢族，江西南昌人。明寧王朱權(quán)后裔。明亡后削發(fā)為僧，后改信道教，住南昌青云譜道院。擅書畫，花鳥以水墨寫意為宗，形象夸張奇特，筆墨凝煉沉毅，風(fēng)格雄奇雋永；山水師法董其昌，筆致簡(jiǎn)潔，有靜穆之趣，得疏曠之韻。擅書法，能詩文。存世作品有《水木清華圖》《荷花水鳥圖》等。
畫家為什么要這樣畫？他想表達(dá)怎樣的情感？
墨點(diǎn)無多淚點(diǎn)多，山河仍是舊山河。橫流亂世杈椰樹，留得文林細(xì)揣摹。 朱耷
不一樣的生活，不一樣的心境。不一樣的身份，不一樣的繪畫。
北宋徽宗趙佶繪，縱81.5cm，橫53.6cm。絹本設(shè)色立軸，雙勾重彩工筆花鳥畫。
雞有五德：首戴冠，文也；足搏距，武也；敵敢斗，勇也；見食相呼，仁也；守夜不失，信也。 ——《韓詩外傳》
不一樣的身份，不一樣的取材。
寫生珍禽圖 五代 黃筌 絹本設(shè)色 縱41.5厘米，橫70厘米
齊白石（1864─1957），湖南長(zhǎng)沙府湘潭人。原名純芝，字渭青，號(hào)蘭亭。后改名璜，字瀕生，號(hào)白石、白石山翁、老萍、餓叟、借山吟館主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁。是近現(xiàn)代中國繪畫大師，世界文化名人。早年曾為木工，后以賣畫為生，五十七歲后定居北京。擅畫花鳥、蟲魚、山水、人物，筆墨雄渾滋潤(rùn)，色彩濃艷明快，造型簡(jiǎn)練生動(dòng)，意境淳厚樸實(shí)。所作魚蝦蟲蟹，天趣橫生。齊白石書工篆隸，取法于秦漢碑版，行書饒古拙之趣，篆刻自成一家，善寫詩文。曾任中央美術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)主席等職。代表作有《蛙聲十里出山泉》《墨蝦》等。著有《白石詩草》《白石老人自述》等。
不一樣的情感，不一樣的表達(dá)。
作畫“妙在似與不似之間”
強(qiáng)調(diào)真實(shí)描繪，重視形似、質(zhì)感
通過象征寓意的手法，并對(duì)所畫的花鳥、魚蟲進(jìn)行夸張，以其奇特的形象和簡(jiǎn)練的造型，使畫中形象突出，主題鮮明，甚至將鳥、魚的眼睛畫成“白眼向人”，以此來表現(xiàn)自己孤傲不群、憤世嫉俗的性格，筆墨簡(jiǎn)樸豪放、蒼勁率意、淋漓酣暢，構(gòu)圖疏簡(jiǎn)、奇險(xiǎn)，風(fēng)格雄奇樸茂。
如何理解中國畫的象征和寓意功能？
牡丹——象征富貴榮華,繁榮昌盛。松柏——象征昌盛、堅(jiān)強(qiáng)、長(zhǎng)壽桃子——象征長(zhǎng)壽竹、竹筍——象征堅(jiān)忍不拔,虛心有節(jié),節(jié)節(jié)高升荷花——象征清白廉潔,潔身自好菊花——象征堅(jiān)貞頑強(qiáng),有節(jié)操,有骨氣,益壽延年荔枝——象征吉利石榴——象征繁榮昌盛,朝氣蓬勃,后繼有人
文人畫：也稱“士大夫甲意畫”、“士夫畫”，是畫中帶有文人情趣，畫外流露著文人思想的繪畫。早在魏晉南北朝時(shí)期，文人畫的某些創(chuàng)作思想和藝術(shù)實(shí)踐就出現(xiàn)了，但是文人畫作為正式的名稱，是由元代畫家趙孟頫提出的。