2023版高考語文二輪復(fù)習(xí)第3部分語言文字運用專題7語言文字運用Ⅱ第3講圖文轉(zhuǎn)換課時演練-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

(摘編自《文匯報》)
(1)為圖1或圖2擬標(biāo)題。不得照抄圖片中的原文，不超過10個字。(2分)
選擇(________)，標(biāo)題：_____________________________________________________
(2)分別簡要評價圖1、圖2的創(chuàng)意。(4分)
圖1：_____________________________________________________________________
圖2：_____________________________________________________________________
【答案】(1)示例一：圖1 凝聚力量，抗擊疫情
示例二：圖2 新門神
(2)圖1：由多個小心形組成大心形，戴著外形像船頭的口罩，用“萬眾一心”“同舟共濟(jì)”點明主題。簡潔凝練，號召有力。
圖2：借用傳統(tǒng)民俗的門神年畫，名字替換為“霍去病”“辛棄疾”，表達(dá)人們?nèi)ゲ?、棄疾的愿望。翻新傳統(tǒng)，巧妙貼切。
2．對下面“中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展階段簡表”的理解，不正確的一項是(3分)( )
A.自1994年融入國際互聯(lián)網(wǎng)大家庭以來，中國網(wǎng)民數(shù)量不斷增加，互聯(lián)網(wǎng)普及率現(xiàn)在已經(jīng)超過50%。
B．中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了電腦互聯(lián)、移動互聯(lián)后，當(dāng)下已進(jìn)入智能物聯(lián)網(wǎng)時代，其聯(lián)結(jié)主體是物與人互聯(lián)。
C．伴隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，中國互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用形式日趨豐富，目前的代表性應(yīng)用有云、短視頻、VR、AI等。
D．中國互聯(lián)網(wǎng)從模仿與追隨起步，通過多年努力，如今已在一些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自主創(chuàng)新，甚至有所超越。
【答案】B 【解析】“其聯(lián)結(jié)主體是物與人互聯(lián)”錯誤，根據(jù)表格第三行最后一欄可見，“智能物聯(lián)網(wǎng)”的聯(lián)結(jié)主體是“物與物互聯(lián)”。
3．某中學(xué)就“喜歡的榜樣類型”對本校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，請根據(jù)下圖的統(tǒng)計結(jié)果，就今后的榜樣教育向?qū)W校提兩條建議。要求：不能出現(xiàn)數(shù)字。(4分)
【答案】①鼓勵學(xué)生以父母、師長、同學(xué)等“身邊人”為榜樣。②多宣傳英模勞模等杰出人物的事跡。③對崇拜影視明星的學(xué)生要正面引導(dǎo)。④關(guān)注榜樣缺失的學(xué)生群體。(答出兩點即可)
4．閱讀下圖，對VR(即“虛擬現(xiàn)實”)技術(shù)的解說不正確的一項是(3分)( )
A．VR技術(shù)能提供三個維度的體驗：知覺體驗、行為體驗和精神體驗。
B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗上發(fā)展較快，而在知覺體驗上發(fā)展較慢。
C．VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗、行為體驗和精神體驗的均衡發(fā)展。
D．期許的VR體驗將極大提高行為體驗的自由度和精神體驗的滿意度。
【答案】B 【解析】整個圖形分兩部分，內(nèi)部直線勾畫的不規(guī)則三角形代表“現(xiàn)有的VR體驗”，外面虛線勾勒的等邊三角形代表的是“期許的VR體驗”，由此可知C、D項表述正確；內(nèi)部直線勾畫的不規(guī)則三角形又分為三部分，分別代表“沉浸的知覺體驗”“自如的行為體驗”“夢幻般的精神體驗”，由此可知A項表述正確；由圖可知，現(xiàn)有的三種體驗發(fā)展并不均衡，并沒有體現(xiàn)出發(fā)展速度，所以B項表述沒有依據(jù)。
5．閱讀下面某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖，根據(jù)要求完成題目。(6分)
【注】兩代表一委員：黨代表、人大代表和政協(xié)委員。
(1)用一句話概括“紅色議事廳”工作職能，不超過15個字。(2分)
(2)從“為老百姓辦實事”角度評價“紅色議事廳”工作機(jī)制。要求：體現(xiàn)流程圖主要內(nèi)容，語言簡明、準(zhǔn)確，不超過80個字。(4分)
【答案】(1)聯(lián)系相關(guān)各方，協(xié)商解決難事。
(2)示例：“紅色議事廳”工作很實在。①難事來自民意，很務(wù)實。②協(xié)調(diào)相關(guān)部門、人員解決難事，很切實。③既有“兩代表一委員”監(jiān)督，又有群眾反饋及回訪，能落實。
6．請把下面關(guān)于“思維導(dǎo)圖”的示意圖轉(zhuǎn)寫成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。(6分)
【答案】示例：思維導(dǎo)圖一般借助PC端、移動端等工具，運用手繪或使用軟件等方法完成，具有清晰、直觀、有色彩、可發(fā)散等特點，其用處為：記憶、學(xué)習(xí)、整理、思考等。
7．中國大學(xué)生支教聯(lián)盟是由清華大學(xué)畢業(yè)生吳建林從青海支教回來后發(fā)起，聯(lián)合北京大學(xué)等15所大學(xué)的一群熱衷于公益事業(yè)的同學(xué)共同創(chuàng)立的。右圖是中國大學(xué)生支教聯(lián)盟的徽標(biāo)，請分析徽標(biāo)主體圖形的意蘊(yùn)(不需要對徽標(biāo)中標(biāo)注的文字、字母等進(jìn)行描述)。要求語言連貫、準(zhǔn)確，不超過100個字。(6分)
【答案】徽標(biāo)主體是連在一起的大手和小手，象征志愿者與支教地區(qū)的孩子手拉手；同時兩只手又像一雙翅膀，寓意通過支教給孩子插上夢想的翅膀；手上方的一顆愛心代表“奉獻(xiàn)”，寓意中國大學(xué)生支教聯(lián)盟是愛心公益組織。
8．下圖是“中國節(jié)能認(rèn)證”標(biāo)志，請寫出該標(biāo)志除中英文標(biāo)志名以外部分的構(gòu)圖要素及其寓意，不超過100個字。(6分)
【答案】該標(biāo)志主要由英文字母“e”和漢字“節(jié)”組合構(gòu)成。字母“e”為英語單詞energy的首字母，意為該標(biāo)志與能源相關(guān)；漢字“節(jié)”意為“節(jié)約”，表明對于能源使用的基本主張；“節(jié)”的上半部簡化成一段古長城的形狀，象征中國。
9．下圖是中國探月工程的標(biāo)志，名為“月亮之上”，請寫出該標(biāo)志中除文字、字母以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過110個字。(6分)
【答案】標(biāo)志以書法的筆觸，勾勒出月亮的輪廓；一雙腳印踏在月亮上，象征探月的終極夢想是登月；圓弧起筆處自然形成龍頭，象征中國航天如巨龍騰飛。整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，彰顯中國特色，寓示著中國人的探月夢想。
10．下面是以“抗擊新冠病毒”為主題的甲、乙兩幅漫畫，你更喜歡哪一幅？請簡要說明理由。(6分)
【答案】示例一：我更喜歡漫畫甲。①漫畫中身體健碩的醫(yī)生與瘦弱的新冠病毒掰手腕，形象地傳達(dá)出戰(zhàn)勝疫情的決心和信心，給人希望。②較之漫畫乙，構(gòu)圖更加簡潔直觀，立意更加鮮明突出。
示例二：我更喜歡漫畫乙。①漫畫中醫(yī)護(hù)人員面對兇猛如虎的新冠病毒，毫不畏懼，揮動鐵拳猛擊，表現(xiàn)了戰(zhàn)勝疫情的勇氣和力量。②借用大家耳熟能詳?shù)奈渌纱蚧⒐适骂惐柔t(yī)護(hù)人員抗擊新冠病毒的戰(zhàn)斗，畫面更加生動有趣，富有藝術(shù)感染力。
11．下面是某校教師講授“生活和生產(chǎn)中的流程”而編寫的教學(xué)流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過120個字。(6分)
【答案】本課時教學(xué)首先創(chuàng)設(shè)情境，從介紹孔明鎖開始；在實踐體驗中復(fù)習(xí)深化環(huán)節(jié)、時序概念；在講述流程在生活中的意義時，采用案例分析來強(qiáng)調(diào)時間的重要性；然后據(jù)此拓展，采用表格對比的方法引出不同材料常用的工藝流程；最后小結(jié)提升結(jié)束課時教學(xué)。
12．下面這幅漫畫是第三十一屆中國“新聞獎”漫畫評選出的優(yōu)秀漫畫，請簡要描述漫畫內(nèi)容(80字左右)，并為漫畫擬寫一個標(biāo)題(20字以內(nèi))。(6分)
(1)漫畫內(nèi)容：___________________________________________________________
(2)標(biāo)題：________________________________________________________________
【答案】(1)一位醫(yī)護(hù)人員正左手叉腰，右手執(zhí)一支戳著病毒的針筒昂首挺胸立于鏡前，而鏡中對應(yīng)的影像則是手執(zhí)長纓的英姿颯爽的巾幗英雄——花木蘭。
(2)示例一：英姿颯爽戰(zhàn)病毒，醫(yī)者仁心護(hù)平安
示例二：古有花木蘭征戰(zhàn)沙場，今有逆行者守護(hù)家園
示例三：身著一件白衣，心有萬丈豪情時間節(jié)點
1994—2008
2008—2016
2016—
技術(shù)特性
PC互聯(lián)網(wǎng)
移動互聯(lián)網(wǎng)
智能物聯(lián)網(wǎng)
聯(lián)結(jié)主體
電腦互聯(lián)
人與人互聯(lián)
物與物互聯(lián)
代表性
應(yīng)用
門戶(郵件、
搜索、新聞)
博客、微博、
微信
云、短視頻、
VR、AI
普及率
0—20%
20%—50%
50%—
中外比較
追隨階段
部分自主
階段
部分引領(lǐng)
階段

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