(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說出植物體的主要器官。 2、說出人體的主要器官和主要系統(tǒng)。
(二)重點(diǎn)難點(diǎn)：1. 認(rèn)識(shí)多細(xì)胞生物體的組成層次。2. 人體系統(tǒng)的組成和概念。
(三)預(yù)習(xí)教材32-36頁，完成以下題目:
1、不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，構(gòu)成具有一定形態(tài)和功能的結(jié)構(gòu)叫 。
2．一株完整的綠色開花植物，由 、 、 、 、 和 六種器官構(gòu)成，其中屬于營養(yǎng)器官的是 、 、 。屬于繁殖器官的是 、 、 。
3、能夠共同完成一種或幾種 的多個(gè)器官，按照一定的 組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
二、講案（20分鐘）
活動(dòng)1：學(xué)生分組檢查學(xué)案的內(nèi)容并討論
活動(dòng)2：講解被子植物的結(jié)構(gòu)層次與人體的結(jié)構(gòu)層次的異同。
相同： 都是由細(xì)胞構(gòu)成組織，再由組織構(gòu)成器官。
不同： 植物體由器官直接構(gòu)成個(gè)體，而人體由器官構(gòu)成系統(tǒng)后再由九大系統(tǒng)構(gòu)成個(gè)體。
三、練案（5分鐘）
1、植物體的組成層次： → → → 。
2、人體的組成層次： → → → → 。
3. 小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后，從市場買回幾個(gè)番茄進(jìn)行觀察、研究。番茄果實(shí)屬于_______器官；她取出一個(gè)番茄，用開水燙過后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于_______組織，表皮以內(nèi)的部分主要是______組織。
4、植物體的生殖器官是指：（ ）
A、根、果實(shí)、種子 B、花、果實(shí)、種子 C、葉、花、果實(shí) D、根、莖、葉
5、桃花屬于 ( )
A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．植物體
6．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合而成。以下屬于器官的是( )
A．口腔上皮細(xì)胞 B．肌肉組織 C．肝臟 D．神經(jīng)系統(tǒng)
7、 “藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的什么組織（ ）
A．保護(hù)組織B．輸導(dǎo)組織C．分生組織D．營養(yǎng)組織
8、柳樹、樟樹等木本雙子葉植物的莖能不斷增粗，是因?yàn)樗鼈兊那o中具有（ ）
A．營養(yǎng)組織B．機(jī)械組織C．保護(hù)組織D．分生組織
9、從微觀到宏觀表示植物體的不同結(jié)構(gòu)層次的正確順序是（ ）
①植物體 ②組織 ③細(xì)胞 ④器官．
A．③→②→④→①B．①→②→③→④C．①→③→②→④D．③→④→②→①
10、如圖為綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖，下列敘述中不正確的是（ ）
A．a(chǎn)是指細(xì)胞分裂B．b是指細(xì)胞分化
C．丁屬于器官結(jié)構(gòu)層次D．戊屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
11、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．如圖所示各項(xiàng)中，不參與組成人體的細(xì)胞是（ ）
A．B．C．D．
7.根據(jù)下圖回答問題。
（1）圖中A→C的過程為 。（2）圖中A→B的過程為 。
（3）圖中A→D的過程為 。
（4）圖中B、C、D都屬于 ，因?yàn)樗鼈兌际怯稍S多 相似，
和 相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。
四、測案（10分鐘）
1、人體與植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
2．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合而成。以下屬于器官的是( )
A．口腔上皮細(xì)胞 B．肌肉組織 C．肝臟 D．神經(jīng)系統(tǒng)
3、市場上出售的蘿卜屬于：（ ）
A、營養(yǎng)器官 B、營養(yǎng)組織 C、生殖器官 D、保護(hù)組織
4．按照構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是
A．④②①③⑤ B．①②③④⑤ C．⑤①③④② D．②①④③⑤
5、下列各項(xiàng)中屬于植物器官的是（ ）
A、一棵白菜 B、一粒大豆種子 C、一塊洋蔥表皮 D、果肉細(xì)胞
6、綠色開花植物體的構(gòu)成由小到大依次是（ ）
A、細(xì)胞→器官→組織→植物體 B、組織→器官→細(xì)胞→植物體
C、器官→組織→細(xì)胞→植物體 D、細(xì)胞→組織→器官→植物體
7、請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖圖一、圖二和圖三，回答有關(guān)問題：
（1）圖三中的尤塞恩?博爾特1986年生于牙買加，他從一個(gè)受精卵發(fā)育成嬰兒，再發(fā)育到成年，主要是由于圖二中的[A] 和[B] 。
（2）其膚色是黑色，主要是由圖一中的[ ] 所決定的。
（3）博爾．特是當(dāng)今男子短跑無可爭議的霸主，主要原因之一是他具有強(qiáng)大的爆發(fā)力．他強(qiáng)大的爆發(fā)力主要與圖二中的[1] 組織有關(guān)。肌肉組織；
（4）博爾特的身體結(jié)構(gòu)層次與樟樹相比，多了 這一層次．

相關(guān)學(xué)案

冀少版七年級(jí)上冊第三節(jié) 多細(xì)胞生物體精品學(xué)案設(shè)計(jì)：

這是一份冀少版七年級(jí)上冊第三節(jié) 多細(xì)胞生物體精品學(xué)案設(shè)計(jì)，共5頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)學(xué)過程，自主檢測，達(dá)標(biāo)測評(píng)，拓展延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2021學(xué)年第一節(jié) 田野動(dòng)物調(diào)查導(dǎo)學(xué)案：

這是一份2021學(xué)年第一節(jié) 田野動(dòng)物調(diào)查導(dǎo)學(xué)案，共2頁。學(xué)案主要包含了講案，練案，測案等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中生物冀教版七年級(jí)上冊第二節(jié) 練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行鑒別學(xué)案：

這是一份初中生物冀教版七年級(jí)上冊第二節(jié) 練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行鑒別學(xué)案，共3頁。學(xué)案主要包含了自主學(xué)習(xí)，合作探究，知識(shí)鞏固，小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

冀教版七年級(jí)上冊第一單元 我們身邊的生命世界第三章 形形色色的植物第六節(jié) 被子植物學(xué)案設(shè)計(jì)

冀教版七年級(jí)上冊第一單元 我們身邊的生命世界第三章 形形色色的植物第六節(jié) 被子植物學(xué)案設(shè)計(jì)
初中生物冀教版七年級(jí)上冊第六節(jié) 魚類學(xué)案

初中生物冀教版七年級(jí)上冊第六節(jié) 魚類學(xué)案
初中生物冀教版七年級(jí)上冊第四節(jié) 學(xué)習(xí)探究導(dǎo)學(xué)案

初中生物冀教版七年級(jí)上冊第四節(jié) 學(xué)習(xí)探究導(dǎo)學(xué)案
冀教版八年級(jí)上冊第三節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

冀教版八年級(jí)上冊第三節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中生物冀少版七年級(jí)上冊電子課本 舊教材

第三節(jié) 多細(xì)胞生物體

版本： 冀少版

年級(jí)： 七年級(jí)上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號(hào)注冊
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號(hào)注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部