班級(jí)： 組別： 姓名：
1. 通讀詩詞，有感情誦讀詩詞，把握詩詞內(nèi)容，感受蘇詞的豪放風(fēng)格。
2. 品讀語言，感受詩詞意境，體會(huì)作者蘇軾在詞中體現(xiàn)的思想感情。
3.背誦詩詞，體驗(yàn)中華文化的博大精深，積累提高語文素養(yǎng)。
語言建構(gòu)與運(yùn)用：品味詩歌意境，分析作者在詩中表達(dá)的思想感情；理清全文脈絡(luò)。
思維發(fā)展與提升：了解寫作背景，學(xué)習(xí)借古抒懷的手法；通過自主、合作、探究的方式，深入理解詩歌內(nèi)容及表達(dá)技巧。
審美鑒賞與創(chuàng)造：理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結(jié)合的寫法；了解豪放宋詞的風(fēng)格特點(diǎn)，提高古典詩詞閱讀鑒賞能力。
文化傳承與理解：體會(huì)詩歌的豪邁氣勢(shì)，學(xué)習(xí)作者面對(duì)人生挫折時(shí)的曠達(dá)情懷；了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生入夢(mèng)”的思想情緒。
1.賞析語言，感受豪邁之情
2.評(píng)價(jià)作者“人生如夢(mèng)”的復(fù)雜情感。
(一)作者簡(jiǎn)介
(二)人物軼事
東坡赤壁
蘇軾被赦免后，遭貶至黃州?？颗笥奄Y助住在東坡上的一間茅屋里(“東坡居士”有此而來)，這時(shí)的蘇軾有了大量清閑時(shí)間，就到處題賦游玩，大量絕世名詞如《臨江仙》《卜算子》等等就是在這個(gè)時(shí)期寫出來的。其在游黃州赤壁時(shí)所寫《念奴嬌》更成了千古名篇。不過蘇軾雖然博學(xué)多才，但在地理上卻犯了致命錯(cuò)誤，三國赤壁在武漢上游，而黃州赤壁在武漢下游，此赤壁非彼赤壁。不過將錯(cuò)就錯(cuò)，蘇軾題詞的這個(gè)赤壁現(xiàn)在就被稱為東坡赤壁。
(一)背景鏈接
1．《念奴嬌 赤壁懷古》
1080年，蘇軾被貶黃州。他經(jīng)常到赤鼻磯頭游覽眺望，或泛舟江中。1082年，蘇軾又來到赤壁，這時(shí)他已年近半百。站在磯頭，望著滾滾東去的江水，想起自己建功立業(yè)的抱負(fù)也付之東流，不禁俯仰古今，浮想聯(lián)翩，寫下了《念奴嬌 赤壁懷古》。
2．《定風(fēng)波》
《定風(fēng)波》這首詞作于元豐五年(1082)，蘇軾被貶黃州已整整兩年了。蘇軾在黃州的處境十分險(xiǎn)惡，生活也很困窘，但他很坦然樂觀，對(duì)人生路途中的沉浮有了深刻的領(lǐng)悟，并準(zhǔn)備在沙湖買田終老。那年春天他到黃州城東南三十里的沙湖看新買的農(nóng)田，路上遇雨，因?yàn)闆]有雨具，同行的人都狼狽不堪，獨(dú)有蘇軾從容不迫。事后他寫作這首詞記述了這次經(jīng)歷，也表達(dá)了他從中悟出的有關(guān)人生的哲理。
(二)常識(shí)整理
Ⅰ．文學(xué)常識(shí)
豪 放 派
豪放派是宋詞的一個(gè)流派，與婉約派并稱為宋詞兩大詞派。豪放派特點(diǎn)是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放、汪洋恣肆，崇尚直率，而不以含蓄婉曲為能事。喜用詩文的手法、句法寫詞，語詞宏博，用事較多，不拘守音律。它不僅描寫花間月下，而且更喜攝取軍情國事那樣的重大題材入詞，使詞能像詩文一樣反映生活，所謂“無言不可入，無事不可入”。代表人物有蘇軾、辛棄疾。
Ⅱ．文化常識(shí)
1．三國周郎赤壁
赤壁：赤壁是著名的古戰(zhàn)場(chǎng)，東漢建安十三年(208年)，劉備與孫權(quán)聯(lián)合，大破曹操于此，是歷史上有名的赤壁之戰(zhàn)遺址。文中的“赤壁”是作者誤認(rèn)黃州赤鼻磯為赤壁，因而后人稱黃岡赤鼻磯為文赤壁。
2．羽扇綸巾
羽扇：用鳥類羽毛做成的扇子。是一種古老的漢族傳統(tǒng)工藝品。羽扇是扇子家族中最早出現(xiàn)的，已有2000多年歷史。漢末盛行于江東，晉陸機(jī)、傅咸皆有《羽扇賦》，傳蜀諸葛亮、晉顧榮皆有捉白羽扇指揮眾軍之事。
綸巾：古時(shí)頭巾名。幅巾的一種，以絲帶編成，一般為青色。相傳為三國時(shí)諸葛亮所創(chuàng)，又稱“諸葛巾”。后被視作儒將的裝束。
3．竹杖芒鞋輕勝馬
竹杖和芒鞋：竹杖，用竹子做的手杖；芒鞋，草鞋。這些都是古人外出漫游的常備用具。也指到處漫游。
念奴嬌 赤壁懷古
eq \f(大江 東 去， 浪淘,長江滾滾向東奔流而去，千百年來，奔騰不息的波浪淘)
eq \f(盡， 千古風(fēng)流人物。 故 壘 西邊，人道是，,盡了多少杰出的英雄人物。舊時(shí)營壘的西邊，有人說，那兒)
eq \f( 三國 周郎 赤壁。,是三國時(shí)周郎大破曹軍的赤壁。)［eq \(\s\up7(大江：長江。淘：沖洗。千古：),\s\d5(指久遠(yuǎn)的年代。故壘：古時(shí)軍))
eq \(\s\up7(隊(duì)營壘的遺跡。這里指黃州古老的城堡。三國：指東漢以后的魏、蜀、吳),\s\d5(三國鼎立的時(shí)代。周郎：即周瑜，字公瑾。為吳中郎將時(shí)年僅24歲，軍中))
eq \(\s\up7(稱他為“周郎”。赤壁：三國時(shí)“赤壁之戰(zhàn)”的戰(zhàn)場(chǎng)，在現(xiàn)在湖),\s\d5(北蒲圻。蘇軾這里所說“赤壁 ”，實(shí)為今黃岡城外的赤鼻磯。))］
eq \f( 亂 石 穿 空， 驚 濤拍 岸，,只見陡峭紛亂的石壁直插云霄，洶涌澎湃的巨浪拍打云岸，)
eq \f(卷起千 堆 雪。江山 如畫， 一時(shí) 多少,卷起無數(shù)堆雪白的浪花。江山壯美如畫，一時(shí)間涌現(xiàn)了多少)
eq \f( 豪杰 。,英雄豪杰角逐爭(zhēng)雄。)［eq \(\s\up7(濤：巨浪。拍岸：拍打),\s\d5(江岸。雪：比喻浪花。))］eq \f(遙 想 公瑾當(dāng)年，,我不禁想起當(dāng)年的周公瑾，)
eq \f( 小喬初嫁了 ， 雄姿 英發(fā) 。 羽扇,美麗的小喬才嫁與他，他英氣勃發(fā)，勇武剛烈。手搖羽扇，)eq \f( 綸巾， 談笑 間， 檣櫓 灰飛煙滅。,頭戴綸巾，談笑之間，曹軍的戰(zhàn)船便被燒得(煙焰蔽天，)灰飛煙滅。)
［eq \(\s\up7(遙想：遠(yuǎn)想。小喬：東吳的美女，嫁給了周瑜。英發(fā)：英氣勃發(fā)。形容),\s\d5(周瑜的氣概。羽扇綸(guān)巾：手持羽扇，頭戴綸巾。這是儒者的))
eq \(\s\up7(裝束，形容周瑜有儒將風(fēng)度。綸巾，佩有青絲帶的頭巾。),\s\d5(檣櫓：掛帆的桅桿和一種搖船的槳。這里代指曹操的水軍。))］eq \f(故 國,我神游于)
eq \f(神 游 ， 多情應(yīng)笑我 ， 早 生 華發(fā)。,當(dāng)年三國的古戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)笑我多愁善感，過早地長出了白發(fā)。)
eq \f(人生 如 夢(mèng) ， 一尊還 酹 江 月 。,人生在世猶如大夢(mèng)一場(chǎng)，還是灑一杯酒祭獻(xiàn)給江中伴我的明月吧。)
［eq \(\s\up7(故國：舊地，這里指當(dāng)年赤壁戰(zhàn)場(chǎng)。神游：忘形的神魂之游，這里指),\s\d5(神游于古戰(zhàn)場(chǎng)。華發(fā)：花白的頭發(fā)。尊：同“樽”，酒杯。酹(lèi)：將))
eq \(\s\up7(酒灑在地上，以表示憑吊。),\s\d5(江月：倒映在水中的月亮。))］
定 風(fēng) 波
eq \f(三月七日， 沙湖 道中遇 雨。 雨 具,三月七日，在去沙湖的路上碰上下雨。避雨的用具)
eq \f( 先 去 ， 同行 皆狼狽 ， 余獨(dú) 不覺。,預(yù)先已經(jīng)放棄了，同行的人都狼狽不堪，只有我感覺不到。)
eq \f(已而 遂晴 ， 故 作 此 。,不久天就晴了，所以寫了這首詞。)［eq \(\s\up7(三月七日：宋神宗元豐五年),\s\d5(1082的三月七日。時(shí)蘇軾))
eq \(\s\up7(謫居黃州，即今湖北黃岡。沙),\s\d5(湖：地名，在黃州城東南30里。))］
eq \f(莫 聽 穿 林 打 葉 聲 ， 何妨吟,不要在意穿透樹林、擊打樹葉沙沙作響的雨，不妨吟)
eq \f( 嘯且 徐 行。,詠長嘯著緩步前行。)［eq \(\s\up7(莫聽：不要聽，意思是不要在意。何妨：),\s\d5(不妨。吟嘯：吟詠長嘯。徐行：慢步走。))］
eq \f( 竹杖 芒鞋 輕 勝 馬，誰 怕？ 一蓑煙雨,拄著竹杖，穿著草鞋，輕松得勝過騎馬，怕什么？任憑一生中)
eq \f(任平生 。,遭遇風(fēng)雨煙波。)［eq \(\s\up7(竹杖：作動(dòng)詞，拿著拐杖。芒鞋：作動(dòng)詞，穿著草),\s\d5(鞋。輕：輕松。馬：作動(dòng)詞，騎馬。誰怕：意思是))
eq \(\s\up7(怕什么。一蓑煙雨：喻指人世的風(fēng)雨煙波。一蓑，滿蓑衣。一，“滿”的),\s\d5(意思。任：任憑。平生：一生，終生?！耙凰驘熡耆纹缴钡恼ＵZ序是：))
eq \(\s\up7(任平生一),\s\d5(蓑煙雨。))］eq \f(料峭 春風(fēng)吹 酒醒， 微 冷， 山頭 斜照,微寒的春風(fēng)吹得酒醒，感到一點(diǎn)寒冷，這時(shí)，山頭的斜陽)
eq \f(卻 相迎。,卻照了過來。)—eq \(\s\up7(料峭：形容微寒，多指春寒。斜),\s\d5(照：斜陽。迎：迎照，帶喜悅意。))—eq \f(回首向來 蕭 瑟,回頭看剛才充滿風(fēng)吹雨落)
eq \f( 處， 歸去， 也無 風(fēng)雨 也無晴 。,聲音的地方，風(fēng)雨去了，風(fēng)雨天氣和晴朗的天氣是一樣的，沒有差別。)
［eq \(\s\up7(回首：回頭。),\s\d5(向來：剛才。))］
1．整體感知這首詞的內(nèi)容，并填寫下面的表格：
明確：①大江、故壘、亂石、驚濤 ②千古風(fēng)流人物、一時(shí)多少豪杰 ③雄姿英發(fā)、檣櫓灰飛煙滅 ④早生華發(fā)、人生如夢(mèng)
2．“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”在全詞中起什么作用？ 奠定了全詞怎樣的感情基調(diào)？
答：
明確：(1)“大江東去”是赤壁之戰(zhàn)的襯景，“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是“懷古”的點(diǎn)題。這一句泛寫作者憑高遠(yuǎn)眺，是全詞起興之筆。詞一開頭就濃縮了浩瀚的時(shí)空，把江水、浪花、千古風(fēng)流人物融成一片，創(chuàng)造了一個(gè)曠遠(yuǎn)、深沉的意境，為“周郎”的出場(chǎng)造聲勢(shì)。
(2)詞的開篇“大江東去”，即將一條浩浩蕩蕩、不舍晝夜、奔騰不息、向東疾逝的長江推到了我們面前，澎湃的浪潮激起了我們胸中的豪邁之情，奠定了全詞雄渾大氣、壯闊磅礴的感情基調(diào)。
3．“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”中哪些詞的運(yùn)用富有表現(xiàn)力？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：
明確：“穿”“拍”“卷”三個(gè)動(dòng)詞，非常富有表現(xiàn)力，形象地傳達(dá)了赤壁兩岸懸崖絕壁、直插云霄的形態(tài)，驚濤拍岸所發(fā)出的巨大的濤聲，以及像千堆雪一樣洶涌的波濤的情狀。寥寥13字，繪聲、繪形、繪色，寫出了赤壁壯麗的景色。
4．“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”在上下片中起什么作用？
答：
明確：過渡。“江山如畫”承上，“一時(shí)多少豪杰”啟下，由狀景過渡到述人，十分自然。這一聲慨嘆將懷古之情和江山之勝融為一體?！耙粫r(shí)多少豪杰”是虛寫，既照應(yīng)了開頭“千古風(fēng)流人物”，又為下片寫周瑜做了鋪墊。
5．“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？
答：
明確：詩人以“人生如夢(mèng)”自慰，并不甘于消極。他“遙想公瑾當(dāng)年”，感嘆壯志難酬，表現(xiàn)他不忘世情的入世精神。
6．與赤壁相關(guān)的英雄人物很多，蘇軾為什么突出地寫了周瑜？為什么要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？
答：
明確：(1)周瑜青春年少，春風(fēng)得意，又是赤壁大戰(zhàn)擊敗曹操的主要指揮員，這正與自己青壯歲月已逝，卻屢遭貶謫、功業(yè)無成的遭遇形成鮮明對(duì)照，作者寫周瑜其用意在于借周瑜的形象反襯自己，抒發(fā)自己的悲壯情懷。
(2)插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)，一方面要表現(xiàn)周瑜年輕有為；另一方面是以美女襯英雄，著力表現(xiàn)周瑜風(fēng)流倜儻、瀟灑儒雅的風(fēng)采，更便于抒寫自己的情懷。
一、基礎(chǔ)梳理
(一)讀準(zhǔn)字音
1．浪淘盡(tá) 2．故壘(lěi)
3．公瑾(jǐn) 4．酹江月(lèi)
5．吟嘯(yín xià) 6．芒鞋(máng)
7．一蓑煙雨(suō) 8．蕭瑟(xiā sè)
(二)寫準(zhǔn)字形
1．eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(赤bì(壁),珠聯(lián)bì(璧)合,金bì(碧)輝煌)) 2．eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(qiáng(檣)櫓,qiáng(薔)薇,吝sè(嗇)))
3．eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(guān(綸)巾,lún(淪)落,lún(倫)理,滿腹經(jīng)lún(綸))) 4．eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(料qià(峭),樹shā(梢),shā(艄)公,俊qià(俏)))
(三)詞語解釋
1．風(fēng)流：杰出的。
2．故壘：古時(shí)軍隊(duì)營壘的遺跡。
3．亂石穿空：陡峭不平的石壁插入天空。
4．羽扇綸巾：(手持)羽扇，(頭戴)綸巾。這是儒者的裝束，形容周瑜有儒將風(fēng)度。
5．檣櫓：這里代指曹操的水軍。
6．華發(fā)：白發(fā)。
7．多情：多愁善感。
8．何妨：不妨。
9．吟嘯：吟詠長嘯。
10．料峭：微微寒冷。
11．蕭瑟：風(fēng)吹雨落的聲音。
(四)名句默寫
1．大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
2．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。
3．羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
4．人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。
5．莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。
6．竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
7．回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。
二、【鞏固練習(xí)】
(一)閱讀下面這首詞，然后回答6～8題。
江城子·密州出獵
蘇 軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎①。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼②！
【注】 ①孫郎：孫權(quán)。他曾親手射虎。②天狼：星名，一名犬星，主侵掠。這里指西北方的遼和西夏。
6．詞中“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的寓意是什么？



【解析】 作者借用馮唐的典故，意在希望朝廷派人來招用他。
【答案】 通過馮唐的典故來表達(dá)希望早日得到朝廷重用的強(qiáng)烈愿望。
7．“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用？



【解析】 “狂”字在本文中起到統(tǒng)攝全篇的作用，可結(jié)合具體詞句分析。
【答案】 “狂”字總起，且貫穿全篇。上片寫出獵神情舉止之“狂”；下片由實(shí)而虛，寫由打獵激發(fā)的壯志豪情(即“狂”)。
8．“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”勾勒出了怎樣的詞人形象？表達(dá)了怎樣的心態(tài)？


【解析】 詞的最后一句主要表現(xiàn)了作者要為國出力殺敵報(bào)國的決心。
【答案】 勾勒出了挽弓勁射、英武豪邁的英雄形象。表達(dá)了作者希望帶兵征討西夏、為國立功的壯志豪情。
參考答案
6．
【答案】 通過馮唐的典故來表達(dá)希望早日得到朝廷重用的強(qiáng)烈愿望。
【解析】 作者借用馮唐的典故，意在希望朝廷派人來招用他。
7．
【答案】 “狂”字總起，且貫穿全篇。上片寫出獵神情舉止之“狂”；下片由實(shí)而虛，寫由打獵激發(fā)的壯志豪情(即“狂”)。
【解析】 “狂”字在本文中起到統(tǒng)攝全篇的作用，可結(jié)合具體詞句分析。
8．
【答案】 勾勒出了挽弓勁射、英武豪邁的英雄形象。表達(dá)了作者希望帶兵征討西夏、為國立功的壯志豪情。
【解析】 詞的最后一句主要表現(xiàn)了作者要為國出力殺敵報(bào)國的決心。
生平經(jīng)歷
蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人。蘇軾少負(fù)才名，博通經(jīng)史。宋嘉祐二年進(jìn)士，曾官禮部尚書、翰林學(xué)士等職。他一生坎坷，多次被貶官放逐。在宋神宗時(shí)曾受重用，然因新舊黨爭(zhēng)，屢遭貶抑，出任杭州、密州、徐州、湖州等地方官；又因作詩“訕謗朝政”，被人構(gòu)陷入獄。出獄后貶黃州。此后幾經(jīng)起落，再貶惠州、瓊州，一直遠(yuǎn)放到儋州(今海南儋縣)，從此隨緣自適，過著讀書作畫的晚年生活。直到宋徽宗即位，他才遇赦北歸。第二年病死于常州。
作品
《東坡全集》《東坡樂府》《東坡志林》等。名作有《念奴嬌 赤壁懷古》《水調(diào)歌頭 丙辰中秋》《赤壁賦》《后赤壁賦》等。
評(píng)價(jià)
北宋著名的政治家、文學(xué)家、書畫家、詩人，豪放詞派的代表，“唐宋八大家”之一。他是豪放詞派的開創(chuàng)者，與辛棄疾合稱為“蘇辛”。書畫方面，蘇軾擅長行書、楷書，善作枯木怪石，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。
內(nèi)容概括
具體所寫(用原文詞語)
上片：吟詠赤壁、懷想古人
所見：①
所想：②
下片：仰慕英雄、感嘆自己
所憶：③
所慨：④

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9.1 念奴嬌·赤壁懷古

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