《除法的初步認識》教案教學目標1、使學生知道除法的含義，知道把一個數(shù)平均分成幾份，求一份是多少用除法計算。2、使學生初步學會除法算式的讀法和寫法。教學重點使學生知道除法的含義，初步學會除法算式的讀寫法。教學難點幫助學生建立除法的概念，理解除法的含義。教具學具準備教師準備8枝花、4個盤子的圖片，每個同學還要準備8個小正方體，12根小棒和15個小三角形。教學過程一、鋪墊孕伏。1、師生合作進行實物演示，揭示“同樣多”的含義。教師和3名同學做分鉛筆的游戲。教師先說明游戲的要求：要把這6支鉛筆分給3個同學，每人分得同樣多。2、讓學生觀察教師是怎么分的，手中的筆分完沒有。使學生知道：老師一個一個地分，每人又分給1支。手中的筆分完了。3、教師引導全班學生觀察：6支鉛筆分給3個同學，每人分得幾支？每人分得的鉛筆數(shù)怎樣？引導學生明確：每人分得2支，每人分得的鉛筆數(shù)同樣多。板書：“同樣多”。二、探究新知。1、教學例1，使學生建立“平均分”的概念。（1）教師請同學們拿出8個小正方體放在自己的課桌上。（2）教師要求學生按照剛才分鉛筆的方法把8個小正方體分成4份，每份要分得“同樣多”2、學生自己邊說邊擺，實際動手分一分，教師巡視，觀察學生操作過程。（3）教師演示課件“”。（4）教師請學生觀察分得的結果，每份分得的正方體同樣多嗎？每份是幾個？學生回答后，教師指出：像這樣每份分得同樣多的分法叫“平均分”，教師板書：“平均分”。（5）教師出示“8個平均分成4份，每份幾個？”教師讓學生理解一下“平均分成4份”是什么意思？“每份是幾個？”同學之間可以互相議一議。使學生明確：（1）平均分成4份就是指把8個正方體平均分成4份，每份要分得“同樣多”。（2）把8個正方體平均分成4份，每份2個。（板書：2）。3、（1）教師繼續(xù)演示課件“”，出示題目：12粒糖平均分在4盤里，每盤幾個？（板書）（2）教師提問：“平均分在4個盤里是什么意思”，引導學生知道把12粒糖放在4個盤里，每盤要放得同樣多。（3）師生合作糖。①教師讓學生回想分正方體的方法，引導學生思考應先怎么分，再怎么分。在獨立思考后同桌討論。[②學生用學具自己試著分一分。③學生匯報分的過程和結果，教師同時繼續(xù)演示課件。學生的匯報可歸納為：先把糖每盤放1個，沒分完，再把剩下的桃，每盤放2個就分完了。分得的結果是每盤放3個。④師生小結：12粒糖，分在4個盤里，每盤分得同樣多就是把12粒糖平均分成了4份，每份是3個。（板書：2）（4）歸納概括除法含義：教師講述：像上面把8個小正方體，平均分成4份；把12粒糖平均分在4個盤里，都是把一些東西平均分成幾份，求一份是多少的問題都是平均分，在數(shù)學里我們用一種新的方法——除法來表示。（板書：除法）4、（1）以前我們學過加法、減法、乘法的符號，除法的符號是“÷”。（板書：寫除號時，光畫一橫線，上下各一點，橫線要平直，兩點要對齊。）（2）教師問學生“把12粒糖平均分成4份，每份幾個？”這道除法算式怎么列呢？①要分的桃是幾個？（12個）。把“12”寫在除號前面。（教師板書：12÷）。②把12平均分成幾份？（4份）把“4”寫在除號的后面。（板書：3）③每份是幾？（是3），教師把“3”寫在等號后面（板書：2）教師讓學生對照算式12÷4＝3說一下，這道除法算式是怎么列的？可以讓學生同桌互相說一說。（3）教師指著“12÷4＝3”向學生說明：這個算式叫除法算式，它表示把12平均分成4份，每份是3，這個算式讀作：12除以4等于3（板書）。  （4）同學之間互相說說算式表示的意思并讀出算式。5、教師出示“8÷4＝2”，讓學生讀算式，說算式表示的意思，使學生知道：這個算式讀作“8除以4等于2”，表示把8平均分成4份，每份是2。引導學生歸納本節(jié)課學習了哪些知識。教師板書：除法的初步認識。三、全課小結。[來源:Zxxk.Com]今天，我們學習了把一些物品平均分成幾份，求一份是多少用除法計算的方法，還學習了除法算式的讀法、寫法。希望同學們課下認真復習，理解掌握本節(jié)所學知識。為進一步學習新的知識打基礎。[來源:學科網(wǎng)ZXXK] 

相關教案

北京版二年級上冊3. 除法的初步認識教學設計：

這是一份北京版二年級上冊3. 除法的初步認識教學設計，共4頁。教案主要包含了認識平均分，學習平均分的方法，生活中的平均分，課堂總結等內容，歡迎下載使用。

2020-2021學年3. 除法的初步認識教案：

這是一份2020-2021學年3. 除法的初步認識教案，共7頁。教案主要包含了教學內容，學情分析，教材分析，教學目標，教學重點，教學難點，教學準備，教學流程等內容，歡迎下載使用。

北京版二年級上冊二 表內乘法和除法（一）3. 除法的初步認識教案設計：

這是一份北京版二年級上冊二 表內乘法和除法（一）3. 除法的初步認識教案設計，共6頁。教案主要包含了教學目標，教學重，教學用具，教學過程等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

小學數(shù)學北京版二年級上冊3. 除法的初步認識教案及反思

小學數(shù)學北京版二年級上冊3. 除法的初步認識教案及反思
北京版二年級上冊3. 除法的初步認識教案設計

北京版二年級上冊3. 除法的初步認識教案設計
小學3. 除法的初步認識教案設計

小學3. 除法的初步認識教案設計
2021學年3. 除法的初步認識教案

2021學年3. 除法的初步認識教案
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學數(shù)學北京版二年級上冊電子課本

3. 除法的初步認識

版本： 北京版

年級： 二年級上冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部