導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題噸的認(rèn)識(shí)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明　　“噸的認(rèn)識(shí)”是學(xué)生對(duì)質(zhì)量單位認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步拓展。從學(xué)生的生活實(shí)際入手，充分尊重學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流課前收集的資料、課中的體驗(yàn)及舉例等活動(dòng)，讓學(xué)生由抽象思維過(guò)渡到形象思維。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)豐富學(xué)生對(duì)噸的感性認(rèn)識(shí)。　　1.充分利用生活中常見(jiàn)的素材，在活動(dòng)中體驗(yàn)和感受噸。　　通過(guò)提一大桶礦泉水，想一想一噸水有多少桶，使學(xué)生直觀地感受到噸的質(zhì)量觀念，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。　　2.建立1噸的質(zhì)量觀念，了解噸與千克之間的關(guān)系。　　通過(guò)估一估、找一找、算一算等一系列的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生既獲取了噸的有關(guān)知識(shí)，建立了噸的質(zhì)量觀念，又享受到了成功的喜悅，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：若干桶礦泉水學(xué)生準(zhǔn)備：信息卡片教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)效果檢測(cè)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入。(6分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的質(zhì)量單位及它們之間的進(jìn)率。2.引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)收集到的關(guān)于“噸”的信息。3.啟發(fā)學(xué)生思考剛才匯報(bào)的這些物體的質(zhì)量有什么共同的特點(diǎn)。1.思考并回答老師的問(wèn)題。2.拿出信息卡片，小組選代表進(jìn)行匯報(bào)。3.思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。1.連一連。1個(gè)雞蛋　 　500克3個(gè)蘋果　   1千克2袋白糖　   3千克1只鴨子　   50克二、實(shí)踐探究，認(rèn)識(shí)噸，了解噸與千克之間的關(guān)系。(15分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生思考：1噸到底有多重？2.提一提，感知一大桶礦泉水的質(zhì)量。(1)同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考：你們覺(jué)得這桶礦泉水重嗎？再給你加一桶，感覺(jué)怎么樣？10桶有多重呢？50桶呢？(2)猜一猜這桶礦泉水的質(zhì)量。3.引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出噸與千克的關(guān)系。4.利用噸與千克之間的進(jìn)率進(jìn)行換算。1.小組交流并匯報(bào)。2.按老師的要求提一大桶礦泉水，感受它的質(zhì)量。(1)小組交流、思考，再加一桶就是原來(lái)的2倍，10桶就是原來(lái)的10倍，50桶就是原來(lái)的50倍。(2)明確一桶礦泉水是20千克。3.以自己喜歡的方式算出50桶礦泉水的質(zhì)量，并推導(dǎo)出1噸＝1000千克。4.小組合作，探究噸與千克的換算方法，得出幾噸就是幾千千克，幾千千克就是幾噸。2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。2噸○1000千克200千克○1噸9000克○9千克1噸○700克5000千克○80噸三、鞏固練習(xí)，建立1噸的質(zhì)量觀念。(13分鐘)組織學(xué)生小組合作做游戲，要求：1.問(wèn)一問(wèn)同桌的體重。2.同桌之間互相背一背。3.估計(jì)一下，幾名這樣體重的同學(xué)合起來(lái)大約重1噸？1.同桌之間互相詢問(wèn)對(duì)方的體重。2.同桌之間互相背一背，感受對(duì)方的體重。3.同桌討論，并回答問(wèn)題。3.填一填。(1)一袋水泥的質(zhì)量是50千克，(　　)袋這樣的水泥的質(zhì)量是1噸。(2)一頭黃牛的質(zhì)量大約是500千克，(　　)頭這樣的黃牛的質(zhì)量大約是1噸。(3)2袋食鹽的質(zhì)量是1千克，(　　)袋這樣的食鹽的質(zhì)量是1噸。四、課堂總結(jié)，拓展延伸。(6分鐘)1.師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.布置課后學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.談自己本節(jié)課的收獲。2.以小組為單位，完成課后學(xué)習(xí)內(nèi)容。 教師批注     板書(shū)設(shè)計(jì)噸的認(rèn)識(shí)1噸＝1000千克      

相關(guān)學(xué)案

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)上冊(cè)噸的認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)學(xué)案：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)上冊(cè)噸的認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)學(xué)案，共6頁(yè)。

2020-2021學(xué)年周長(zhǎng)精品導(dǎo)學(xué)案及答案：

這是一份2020-2021學(xué)年周長(zhǎng)精品導(dǎo)學(xué)案及答案，共4頁(yè)。學(xué)案主要包含了開(kāi)展活動(dòng)，激趣引入，實(shí)踐探究，理解周長(zhǎng)的含義，動(dòng)手操作，探究周長(zhǎng)的測(cè)量方法，鞏固練習(xí)，課堂總結(jié)，拓展延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)人教版加法優(yōu)秀學(xué)案：

這是一份小學(xué)人教版加法優(yōu)秀學(xué)案，共5頁(yè)。學(xué)案主要包含了游戲?qū)?，合作探究，鞏固練?xí)，課堂總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

人教版一年級(jí)上冊(cè)第幾精品學(xué)案及答案

人教版一年級(jí)上冊(cè)第幾精品學(xué)案及答案
小學(xué)人教版2 位置優(yōu)秀學(xué)案

小學(xué)人教版2 位置優(yōu)秀學(xué)案
小學(xué)人教版噸的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案

小學(xué)人教版噸的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案
人教版三年級(jí)上冊(cè)噸的認(rèn)識(shí)第4課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

人教版三年級(jí)上冊(cè)噸的認(rèn)識(shí)第4課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)上冊(cè)電子課本

噸的認(rèn)識(shí)

版本： 人教版

年級(jí)： 三年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部