_________________學(xué)校  _______年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 學(xué)生姓名 __________ 連加連減學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實(shí)際情景建立連加、連減的數(shù)學(xué)模型,理解連加、連減的具體含義會進(jìn)行10以內(nèi)連加、連減的計算。     2、培養(yǎng)在具體的情境中獲取信息、提出問題、解決問題的能力。    3、在理解和掌握知識的同時體會連加、連減與生活的密切聯(lián)系,感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的快樂。 重點(diǎn) 掌握連加、連減算式的計算。難點(diǎn) 理解連加、連減算式的含義。探究案一、自學(xué)釋疑與你的父母一起到超市購物說說你所看到有關(guān)連加、連減的問題并把其中的有關(guān)的數(shù)學(xué)故事,并用畫畫和列算式的方式記錄下來。 二、合作探究探究點(diǎn)一、連加的問題同學(xué)們看一看看圖說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?①你知道了什么?能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎?一共有幾只小雞?②看圖你能列出算式嗎?5+2③你又知道了什么?能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎?一共有幾只小雞?看圖你能列出算式嗎?5+2+1⑤比一比兩道題的區(qū)別。⑥你們是怎樣計算的?5+2=7的7在圖中表示什么?  探究點(diǎn)二、連減的問題同學(xué)們看一看,看圖說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?①你知道了什么?能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎?還剩幾只小雞?②看圖你能列出算式嗎?8-2-2你們是怎樣計算的?8-2=6的6在圖中表示什么? 課堂小結(jié)我們這節(jié)課探究了連加、連減,你能說說你的收獲嗎?建立了連加、連減的數(shù)學(xué)模型,理解連加、連減的具體含義。會進(jìn)行10以內(nèi)連加、連減的計算。 能根據(jù)實(shí)際情況獲取信息、提出問題、解決問題。 我的收獲__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
隨堂檢測1、填一填。2、算一算。3、你會填嗎?4、算一算。5、
參考答案1、2、3、4、3+3+4=105、10-3-4=3   

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊電子課本 舊教材

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