一、復(fù)習(xí)鞏固二、探索新知1、出示72頁的小雞圖第2小題。PPT課件演示：草地上有8只小雞，又2只小雞離開去玩了，又有2只小雞緊跟著他們也去玩了。觀看演示后，師問：誰能用自己的話說一說畫面的意思。師：誰能用擺小棒的的方式，擺出畫面的內(nèi)容？             列式：8―2―2師問：8表示什么？為什么減去2？為什么又再減去2？小結(jié)：這道題是從1個數(shù)里先去掉一部分，再去掉另一部分，也就是連續(xù)去掉兩個部分，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新知識：連減。連減的算式怎么算呢？第一次從8只小雞里去掉2只小雞，就是先算8－2得6。第二次是從6只小雞里去掉2只，就是再從6里減去2。師：誰能說一說，這道題先算什么？后算什么？小結(jié)：三個數(shù)連減，計算十先從第一個數(shù)里去掉第二個數(shù)，再從剩下的數(shù)里去掉第三個數(shù)。2、完成書第72頁“做一做”右邊的一道題。同桌之間說一說，你準(zhǔn)備怎樣算？教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板演。三、鞏固練習(xí)1、完成書74頁第5題。2、完成書74頁第6題。此題是有關(guān)連減計算的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成后全班反饋。反饋時，讓學(xué)生說說你是怎樣計算的。3、完成書74頁第7題。此題既是連加計算，又要利用前面所學(xué)習(xí)的填未知加數(shù)的思維方法才能按要求填出恰當(dāng)?shù)臄?shù)，學(xué)生可能會感到困難。練習(xí)時，教師既要引導(dǎo)學(xué)生明確題目要求，更要特別注意讓學(xué)生掌握正確的方法。4、完成書74頁第8題。此題是指導(dǎo)學(xué)生寫算式的練習(xí)題。練習(xí)時，教師引導(dǎo)學(xué)                          
生回憶怎樣寫算式。學(xué)生反饋后，讓學(xué)生獨(dú)立完成。教師在巡視過程中要注意糾正學(xué)生的書寫習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)書寫要工整。四、全課總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了三個數(shù)的連減，誰能來說說你有什么收獲？（讓學(xué)生暢所欲言，引導(dǎo)說出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。）五、作業(yè)布置⑴、練習(xí)冊配套練習(xí)。⑵、作業(yè)設(shè)計如下：   
 

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