1.結(jié)合具體情境，感受觀察范圍隨觀察點(diǎn)、觀察角度的變化而改變，了解物體間的相互位置關(guān)系，能利用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象。2.借助畫圖、操作等多樣化的活動(dòng)積累觀察物體的經(jīng)驗(yàn)。3.能畫出觀察范圍隨觀察點(diǎn)、觀察角度的變化而變化的平面圖形。
用5個(gè)小正方體拼成的立體圖形，從上面和正面看到的圖形如下，請(qǐng)你搭一搭，畫出從左面看到的圖形。
視線不會(huì)拐彎，都是直直的。
我發(fā)現(xiàn)小猴爬得越高，看的桃子越……
客車行駛到位置①時(shí)，司機(jī)能夠看到建筑物B的一部分，客車行駛到位置②時(shí)，司機(jī)還能看到建筑物B嗎？為什么？
司機(jī)看不到建筑物B，因?yàn)榇藭r(shí)司機(jī)的視線完全被建筑物A擋住了。
（1）站在樓層高的地方比站在樓層低的地方向外看到的范圍大。
（2）夜晚路燈下同樣的桿子,離路燈越近,它的影子越短,離路 燈越遠(yuǎn),影子越長(zhǎng)。
（3）兩個(gè)身高不同的人站在一起,太陽光照射形成的影子,身高 高的人影子長(zhǎng),身高矮的人影子短。
（4）從窗邊看窗外的景色,離窗子越近看到的景色越多,離窗 子越遠(yuǎn)看到的景色越少。
生活中還有哪些類似的現(xiàn)象？
坐在二樓的笑笑能看到樓下的淘氣嗎？
笑笑不能看到樓下的淘氣。
畫出夜晚路燈下桿子的影子。
同樣高的桿子離路燈越近，它的影子就越 。
如圖1,小貓?jiān)跉垑η?小老鼠在殘墻的后面活動(dòng),又怕被小貓看到。請(qǐng)你在圖2中畫出小老鼠可以活動(dòng)的區(qū)域。
1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。

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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)上冊(cè)電子課本

2 觀察的范圍

版本： 北師大版

年級(jí)： 六年級(jí)上冊(cè)

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