課題：能量的轉(zhuǎn)換教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)，知道不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)換。2.通過(guò)學(xué)習(xí)，知道走馬燈是將熱能轉(zhuǎn)換成動(dòng)能的裝置，通過(guò)制作走馬燈培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作能力。3.通過(guò)研究走馬燈轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰酮?dú)立思考的能力。4.學(xué)生在活動(dòng)中對(duì)能量轉(zhuǎn)換現(xiàn)象感興趣，能積極參與各種與能能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：知道不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)換。教學(xué)難點(diǎn)：制作走馬燈教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙、有光紙、按扣、鐵絲、蠟燭、剪刀、刻刀、鋼絲鉗、圓規(guī)、銼刀、膠水、木板等。教學(xué)過(guò)程：一、情境與問(wèn)題1.講述：在生活中，人們?yōu)榱烁说乩媚芰浚枰ㄟ^(guò)一定的裝置來(lái)實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換。像電熱水壺、電燈泡等都是常見(jiàn)的能量轉(zhuǎn)換裝置。2.提問(wèn)：你還知道哪些能量轉(zhuǎn)換裝置？能量是怎樣發(fā)生轉(zhuǎn)換的？3.談話：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。板書(shū)課題：能量的轉(zhuǎn)換二、探究與發(fā)現(xiàn)（一）尋找生活中的能量轉(zhuǎn)換1.教師演示邊講述：打開(kāi)教室內(nèi)開(kāi)關(guān)，接通過(guò)電源，電燈泡就會(huì)發(fā)光，把室內(nèi)照亮。2.提問(wèn)：電燈泡工作時(shí)，輸入和輸出的是什么形式的能量。生：輸入的是電能，輸出的是光能和熱能。提問(wèn)：尋找我們身邊還有哪些設(shè)備、器材或現(xiàn)象中存在著能量轉(zhuǎn)換，分析它們是怎樣工作的，并記錄下來(lái)。學(xué)生開(kāi)展小組活動(dòng)，尋找身邊的能量轉(zhuǎn)換裝置。思考：我們使用這些裝置時(shí)，能量發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)換？教師小結(jié)：當(dāng)我們使用電燈泡、電扇時(shí)，能量由一種形式轉(zhuǎn)換成了另一種形式。（二）認(rèn)識(shí)能量之間可以互相轉(zhuǎn)換，并不是單向的。1.談話：當(dāng)我們打電話時(shí)，拿起話筒，撥通對(duì)方的號(hào)碼，過(guò)一會(huì)兒就能聽(tīng)到對(duì)方的聲音，在這個(gè)過(guò)程中，能量是怎樣轉(zhuǎn)換的？讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧。2.教師邊演示邊實(shí)驗(yàn)：打電話前用電流傳感器觀測(cè)電話線中是否有電流。接通對(duì)方的電話后，再用電流傳感器觀測(cè)電話線中是否有電流。3.討論：實(shí)驗(yàn)中我們觀察到什么現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說(shuō)明在打電話的過(guò)程中能量是怎樣轉(zhuǎn)換的？4.學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。5.小結(jié)：實(shí)驗(yàn)中電能轉(zhuǎn)換成聲能，聲能又轉(zhuǎn)換成電能，不同形式的能量之間可以互相轉(zhuǎn)換。（三）利用熱能驅(qū)動(dòng)的小裝置1.談話：讓我們?cè)O(shè)計(jì)并制作一個(gè)裝置，使它在熱能作用下轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。將設(shè)計(jì)的方案記錄下來(lái)。2.學(xué)生閱讀書(shū)本第19、20面，了解走馬燈的制作方法。3.學(xué)生匯報(bào)制作方法，其他組的同學(xué)補(bǔ)充完善。4.學(xué)生分小組開(kāi)展制作走馬燈的活動(dòng)。5.學(xué)生展示自己制作的走馬燈。三、應(yīng)用與拓展1.提出問(wèn)題：怎樣讓走馬燈轉(zhuǎn)得更快？想一想走馬燈轉(zhuǎn)得快慢可能與什么因素有關(guān)？2.學(xué)生提出自己的猜想和實(shí)驗(yàn)方案。3.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。4.匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。5.思考：結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析怎樣才能讓走馬燈轉(zhuǎn)得更快。6.小結(jié)：改變風(fēng)輪扇葉的多少或風(fēng)輪扇葉距蠟燭的遠(yuǎn)近，可以改變走馬燈轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢。四、課外活動(dòng)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)得更快的走馬燈，并記錄下來(lái)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：       能量的轉(zhuǎn)換  電燈：電能轉(zhuǎn)換成熱能和光能    打電話：聲能轉(zhuǎn)換成電能，電能又轉(zhuǎn)換成聲能結(jié)論：不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)換  改變風(fēng)輪扇葉的多少或風(fēng)輪扇葉距蠟燭的遠(yuǎn)近，可以改變走馬燈轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢

相關(guān)教案

冀人版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)6 能量的轉(zhuǎn)換優(yōu)質(zhì)教案：

這是一份冀人版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)6 能量的轉(zhuǎn)換優(yōu)質(zhì)教案，文件包含核心素養(yǎng)冀人版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)6能量的轉(zhuǎn)換同步課件pptx、核心素養(yǎng)冀人版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)6能量的轉(zhuǎn)換教學(xué)設(shè)計(jì)docx、核心素養(yǎng)冀人版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)6能量的轉(zhuǎn)換同步練習(xí)docx等3份教案配套教學(xué)資源，其中教案共8頁(yè)， 歡迎下載使用。

小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)無(wú)處不在的能量6 能量的轉(zhuǎn)換一等獎(jiǎng)教案：

這是一份小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)無(wú)處不在的能量6 能量的轉(zhuǎn)換一等獎(jiǎng)教案，共5頁(yè)。教案主要包含了教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教師準(zhǔn)備，學(xué)生準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

冀人版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)6 能量的轉(zhuǎn)換教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份冀人版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)6 能量的轉(zhuǎn)換教學(xué)設(shè)計(jì)，共5頁(yè)。教案主要包含了教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教師準(zhǔn)備，學(xué)生準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)生物與環(huán)境15 瓶子中的科學(xué)教案

小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)生物與環(huán)境15 瓶子中的科學(xué)教案
小學(xué)生物與環(huán)境13 動(dòng)物與能量教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)生物與環(huán)境13 動(dòng)物與能量教學(xué)設(shè)計(jì)
冀人版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)12 植物的養(yǎng)分教案設(shè)計(jì)

冀人版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)12 植物的養(yǎng)分教案設(shè)計(jì)
冀人版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)4 生物的演變教案設(shè)計(jì)

冀人版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)4 生物的演變教案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)科學(xué)冀人版（2024）六年級(jí)上冊(cè)電子課本

6 能量的轉(zhuǎn)換

版本： 冀人版（2024）

年級(jí)： 六年級(jí)上冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部