1945年1月，在英格蘭沃頓空軍基地，一位上尉飛行員接受了一項(xiàng)艱巨任務(wù)：駕駛沒有任何武器裝備和防護(hù)措施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)?；鼐嗟萝姳就燎в喙铮覕撤疥嚨赜忻芗姆揽张诨?。接到任務(wù)的上尉覺得幾乎無法完成任務(wù)！他想象著飛機(jī)座艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺、橫尸異國(guó)的慘景，連跳傘的力氣都沒有。
第二天，上尉駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在只是起飛，飛起來就行。升到25000米高空時(shí)，他又告誡自己，現(xiàn)在所要做的，就是在地面無線電的指引下，保持這個(gè)航向20分鐘，就可以到達(dá)荷蘭的素文島，這個(gè)不難做到。 就這樣，上尉不斷告誡自己：下面只是飛越荷蘭，這并不難；然后是飛臨德國(guó)，根本不須想更多的事。
就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)，成了美軍中赫赫有名的孤膽英雄。他就是美國(guó)作家、心理學(xué)家——莫頓·亨特。當(dāng)他接受盟軍獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他說：我之所以能順利完成任務(wù)，完全是因?yàn)樾r(shí)候一段經(jīng)歷的啟示！
莫頓·亨特，美國(guó)作家，心理學(xué)家，早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過對(duì)德國(guó)的偵察任務(wù)。是一位擅長(zhǎng)寫勵(lì)志類文章的作家，同時(shí)也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有：《自殺》《心理學(xué)的故事：源起與演變》。
1. 用簡(jiǎn)潔的語言復(fù)述故事內(nèi)容。2. 學(xué)習(xí)心理描寫的方法。3. 感悟“化整為零，化難為易”的人生哲理。
悶熱 訓(xùn)誡 聳立 嶙峋迂回 懸崖 暈倒 啜泣 凝視 納罕 屢次
聳立：高高地直立。迂回：回旋，環(huán)繞。凝視：聚精會(huì)神地看。啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。瘦骨嶙峋：形容人非常瘦削。心驚肉跳：擔(dān)心禍患臨頭，形容非常緊張不安。頭暈?zāi)垦＃侯^腦發(fā)昏，眼睛發(fā)花。小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。
講述了作者兒時(shí)冒險(xiǎn)與伙伴爬懸崖，卻被困在懸崖中，最后在父親的鼓勵(lì)下，順利脫險(xiǎn)的故事。
時(shí)間：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：
56年前，七月里一個(gè)悶熱的日子
“我”，5個(gè)男孩，父親
懸崖遇險(xiǎn)，進(jìn)退兩難，父親鼓勵(lì)
天氣悶熱 玩彈子游戲玩厭了 找新花樣來玩
2.本文的記敘六要素分別是什么？
請(qǐng)用“猶豫”“眩暈”“驚訝”三個(gè)表示心理的詞語復(fù)述故事情節(jié)。
（注意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果要清晰。）
那是費(fèi)城一個(gè)悶熱的七月天，伙伴們約我去爬懸崖，我猶豫了；在爬懸崖的中途，伙伴們拋棄了我，我上不去下不來，我神情恍惚；最后爸爸來了，指導(dǎo)我一步一步爬下懸崖，我對(duì)自己能爬下懸崖感到驚訝。
從冒險(xiǎn)、遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)，作者的心理變化過程是______ 、______ 、______。
請(qǐng)同學(xué)們精讀16、17自然段，找一找這兩段中描寫作者“害怕，恐懼”心理的句子有哪些，并分析這些句子是怎樣描寫出作者“害怕、恐懼”的心理的。
1.小組合作，分析、交流。（5分鐘）2.教師上傳學(xué)生的作品，師生點(diǎn)評(píng)。
爸爸：“現(xiàn)在，下來，要吃晚飯了?！蔽遥拗f）：“我不行!”我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的!”爸爸：“你能爬上去，你就能下來，我會(huì)給你照亮?！蔽遥ㄅ鹬骸安?，我不行!”太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到!”爸爸：“聽我說吧，不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是一小步，這個(gè)你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤?，看到那塊石頭沒有?”
分角色有感情地朗讀以上課文片段。
把大目標(biāo)、大困難分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)、小困難，一步步去戰(zhàn)勝就會(huì)取得最后的成功。
你理解“走一步，再走一步”的含義了嗎？
化整為零 化難為易
分享自己在生活中“走一步，再走一步”的故事。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。人的一生少不了經(jīng)受挫折與磨難，但我們的人生也正是在戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷中才變得充實(shí)而有意義。正像歌中所唱“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，讓我們面對(duì)困難，鼓起勇氣，大聲地對(duì)自己說：“走一步，再走一步”。
說一句心理描寫的話 當(dāng)看到自己語文期中考試成績(jī)是105分時(shí)，表達(dá)高興的心理，用上動(dòng)作暗示，你會(huì)說：______ ______ 。 當(dāng)自己不小心打破了鄰居叔叔家中最貴的古董時(shí)，表達(dá)恐懼的心理，用上幻覺，你會(huì)說 ：_____________ __ 。

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14* 走一步，再走一步

版本： 人教部編版

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)

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