《田野在召喚》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、          學(xué)生能夠用輕快的聲音懷著愉悅的心情演唱歌曲。2、          學(xué)生能夠認(rèn)識重音記號和換氣符號，并能夠正確、規(guī)范得演唱。3、          學(xué)生能夠在演唱歌曲時，能夠從歌曲中感受到美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光，能夠熱愛自然，激發(fā)孩子們對美好生活的追求。學(xué)習(xí)重點：用輕快的聲音懷著愉悅的心情演唱歌曲。學(xué)習(xí)難點：認(rèn)識重音記號和換氣符號，并能夠正確、規(guī)范得演唱。學(xué)習(xí)過程：一、     創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)自然，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，每到春暖花開、萬物生長的時候，都是大自然在向我們發(fā)出熱切的召喚，召喚我們?nèi)ソ加?、去遠(yuǎn)足，走進(jìn)田野，走進(jìn)大自然，放飛心情，現(xiàn)在，就請同學(xué)們跟我一起邁著矯健的步伐出發(fā)吧！（播放歌曲第一、二小節(jié)二聲部的曲調(diào)）生：一邊邁步一邊聆聽二、     節(jié)奏感知，學(xué)習(xí)歌曲師：我用琴聲表現(xiàn)出來這個腳步聲。1 5 ．提問：你能聽出來我彈奏的是哪兩個音嗎？生：……1 5師：你們的聽覺很靈敏，哎吆，我不小心踩進(jìn)了小水洼里，那么這時我的腳步聲也發(fā)生了變化，聽7 5 提問：這又是哪兩個音符呢？ ．生：7  5師：讓我們一起來學(xué)習(xí)表現(xiàn)步伐的曲調(diào)吧！（教師指著歌譜，以便讓同學(xué)們看清楚，7  5的部分。教師手勢指揮，讓學(xué)生更加準(zhǔn)確的演唱。兩遍）     生……師：讓我們用“la”來模唱這段旋律生：……師：下面就讓我們一起一邊邁著矯健的步伐，一邊哼唱這歡快的旋律生：一邊邁步一邊演唱旋律師：同學(xué)們的表現(xiàn)力非常強(qiáng)，這么快就掌握了這個節(jié)奏，從剛才同學(xué)們的表現(xiàn)中，老師已經(jīng)感受到你們的愉快心情了，看，熱情的意大利少年在邀請我們和他們一起郊游呢，你聽？（播放歌曲片段）師：同學(xué)們聽得很認(rèn)真，歌曲中多次唱到了“梯里通巴”，這是熱情的意大利少年對我們發(fā)出的正式邀請，意思就是“快來吧，快來吧”…下面請同學(xué)們來聽辨下，哪條旋律更能體現(xiàn)意大利少年郊游歡快的心情呢？A:4 3 | 2 6 - 5 4| 3 5 - 4 3 | 2  3  4  5  | 4 3  3 4  5 0  |B: 師：這兩句哪里不一樣！生：上面的旋律用到了附點音符，下面的沒有用。師：哪條旋律更能體現(xiàn)意大利少年郊游歡快的心情呢？生：第一條師：你的回答非常準(zhǔn)確，節(jié)奏不一樣，音樂的情緒也不一樣！那請同學(xué)用li把這樂句來唱一唱。生：唱歌譜師：同學(xué)們演唱的非常的棒，我們加上歌詞來試一試。師：同學(xué)們唱得真好。你們也可以擊掌邀請你的小伙伴們一起去郊游像這樣……（師邊唱邊拍手）生：模仿師：好極了，在遙遠(yuǎn)的歐洲，有一個美麗的國度，那里擁有迷人的自然風(fēng)光和濃郁的藝術(shù)氣息，這就是意大利。意大利擁有歐洲最浪漫城市之稱的水城威尼斯，擁有具有時尚之都之稱的米蘭，首都羅馬更是藝術(shù)文化的中心。接下來，就讓我們一起隨著這美妙的旋律去瀏覽這秀美的風(fēng)光。（完整播放歌曲錄音，意大利風(fēng)情相冊）師：老師已經(jīng)感受到你們愉快的心情了。剛才我們聽到的歌曲就是我們今天要學(xué)習(xí)的具有濃郁意大利田園風(fēng)格的歌曲《田野在召喚》，接下來讓我們一起去聽一聽、歌曲中都唱到哪些的意大利的鄉(xiāng)間美景呢？（出示歌譜，播放歌曲）生：……綠樹、小何、玫瑰、小鳥師：綠樹、小何、玫瑰、小鳥構(gòu)成這樣一副美的畫卷，就讓我們一起來學(xué)習(xí)這段旋律。師范唱：“12|33333333…..” “43|20304050”生：一起演唱第一部分歌譜（兩遍）師：我們加上歌詞試一試生：帶歌詞輕聲的跟范唱唱一次（兩遍）四、音樂知識：師：同學(xué)們唱得非常準(zhǔn)確。那么，這首歌曲是幾拍子的呢？生：四四拍師：對，我們都知道4拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱次強(qiáng)弱。這首歌曲起唱是在第二小節(jié)的最后一拍（出示歌譜），那么，第四拍是強(qiáng)拍還是弱拍呢？生：弱拍師：沒錯，這首歌曲的樂句開頭都是弱位起唱，我們把這樣的小節(jié)叫做弱起小節(jié)！讓我們一起跟著鋼琴來把這個歌曲的第一段來唱一唱生：跟琴演唱歌曲第一段師：同學(xué)們唱得很準(zhǔn)確，下面我們來演唱歌曲的第二段。生……師：同學(xué)們唱得真認(rèn)真，接下來，我請同學(xué)們完整演唱歌曲，唱得時候請同學(xué)找一找樂譜里面出現(xiàn)的一些小記號，說說這些記號暗示我們什么呢？  1、解釋重音記號！>  怎么樣演唱？  2、解釋▼記號怎么演唱？教師范唱，學(xué)生說用有表情的、彈性的、歡快的心情再次演繹這首歌曲，加上腳步和擊掌。五、二聲部合成，和諧美感師：同學(xué)們的演唱真精彩，吸引了其他小伙伴，他們也想加入我們的春游隊伍，看，他們哼著小曲跟上來了（播放二聲部曲調(diào)）師：下面我們一起來學(xué)習(xí)二聲部的曲調(diào)（出示歌譜）請同學(xué)們再來看一下低聲部的后半部分。（教師范唱低聲部的B樂段。） 試著唱一唱歌譜。（兩遍） 生：……師：我們加上歌詞來試一試（兩遍）生……師：很好，下面請大家跟著老師的琴聲再來熟悉一下歌曲的二聲部。生：（跟琴完整演唱二聲部）……師：唱得棒極了！我有個想法，我想跟大家合作一把，我唱低聲部，你們唱高聲部，我們都小點聲，試一次好嗎？生：學(xué)生唱一聲部。老師唱二聲部師：棒極了！有了二聲部的襯托，我覺得這首歌更好聽了。就請大家跟老師一起演唱二聲部曲調(diào)，和錄音中的小伙伴們合作一下好嗎？生……跟錄音范唱，學(xué)生演唱二聲部師：同學(xué)們唱得真動聽，下節(jié)課，我們再一起感受二聲部合唱的魅力，今天我們一同去領(lǐng)略了異國他鄉(xiāng)的田野風(fēng)光，希望大家在春游時，都能回憶起我們今天學(xué)習(xí)的《田野在召喚》。就讓我們在這歡快的音樂聲中結(jié)束我們的課程吧！生：們踏著愉快的腳步，安靜的走出音樂教室！ 

相關(guān)教案

小學(xué)音樂人音版五年級下冊第4課 你好！大自然田野在召喚教案及反思：

這是一份小學(xué)音樂人音版五年級下冊第4課 你好！大自然田野在召喚教案及反思，共5頁。教案主要包含了學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，重點難點，教學(xué)過程，拓展欣賞，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

五年級下冊第6課 百花園編花籃教學(xué)設(shè)計：

這是一份五年級下冊第6課 百花園編花籃教學(xué)設(shè)計，共5頁。教案主要包含了組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入，感受音樂，律動聆聽，巧解難點，完整學(xué)唱，拓展延伸，變換感受，小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)音樂人音版五年級下冊采 花教案：

這是一份小學(xué)音樂人音版五年級下冊采 花教案，共4頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

音樂五年級下冊采 花教案

音樂五年級下冊采 花教案
2021學(xué)年京調(diào)教學(xué)設(shè)計及反思

2021學(xué)年京調(diào)教學(xué)設(shè)計及反思
小學(xué)音樂人音版五年級下冊愛的奉獻(xiàn)教學(xué)設(shè)計及反思

小學(xué)音樂人音版五年級下冊愛的奉獻(xiàn)教學(xué)設(shè)計及反思
音樂人音版田野在召喚教案設(shè)計

音樂人音版田野在召喚教案設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)音樂人音版五年級下冊電子課本

田野在召喚

版本： 人音版

年級： 五年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部