《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(三)》教學(xué)簡案教學(xué)內(nèi)容北師大版六年級(jí)上冊(cè)第七單元教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)利用百分?jǐn)?shù)的意義列出方程解決實(shí)際問題,體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。2.進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)解題結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)和解釋的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):利用百分?jǐn)?shù)的意義列出方程解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn):利用百分?jǐn)?shù)的意義列出方程解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備刻度尺、ppt課件。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,引出問題。1.創(chuàng)設(shè)情境。    2.引出問題。笑笑家的家庭總支出是多少元? 二、解決問題,探索新知。問題:笑笑家的家庭總支出是多少元?1.畫圖找等量關(guān)系。(1)學(xué)生用自己的方法獨(dú)立畫圖,寫出等量關(guān)系,教師巡視指導(dǎo)。(2)組織學(xué)生交流畫圖的方法和等量關(guān)系。第一種:   食品支出=總支出55%其他支出=總支出45%食品支出+其他支出=總支出第二種:能更清楚反映出食品支出比其他支出多620元。食品支出=總支出55%其他支出=總支出45%食品支出+其他支出=總支出食品支出-其他支出=6202.根據(jù)等量關(guān)系列方程。(1)學(xué)生獨(dú)立列方程解決問題。(2)組織交流。     學(xué)生說一說根據(jù)什么等量關(guān)系列方程,怎樣檢驗(yàn)。     解:設(shè)笑笑家的家庭總支出是元,那么食品支出是元,其他支出是元。     答:笑笑家的家庭總支出是6200元。     3)師生小結(jié)。 結(jié)合學(xué)生的回答,梳理如何利用百分?jǐn)?shù)的意義解決實(shí)際問題并板書。讀懂題意——畫圖表示等量關(guān)系——根據(jù)等量關(guān)系列方程 三、練習(xí)應(yīng)用,鞏固提升。1.下表是笑笑的奶奶記錄的家庭消費(fèi)情況。(1)2005年其他支出比食品支出少340元,這個(gè)家庭的總支出是多少元? (2)2010年,食品支出占家庭總支出的50%,旅游支出占10%,兩項(xiàng)支出一共是7200元,這個(gè)家庭的總支出是多少元?3)比較家庭支出情況的有關(guān)數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)了什么? 2.收集的名山圖片占60%,河流圖片占30%,名山圖片比河流圖片多30張,一共收集了多少張圖片?

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3 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(三)

版本: 北師大版

年級(jí): 六年級(jí)上冊(cè)

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