初中第4節(jié) 超鏈接的設(shè)置獲獎(jiǎng)ppt課件

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河大版初中信息技術(shù)八年級(jí)全冊(cè)《1.4超鏈接的設(shè)置》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《超鏈接的設(shè)置》教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)理解網(wǎng)站“超鏈接”的概念，規(guī)劃網(wǎng)站中網(wǎng)頁(yè)間的層次關(guān)系；(2)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)站之間網(wǎng)頁(yè)的相互鏈接；(3)學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中，建立目錄文字與對(duì)應(yīng)內(nèi)容的鏈接；(4)學(xué)習(xí)建立指向E-mail的超鏈接。2.過(guò)程與方法(1)通過(guò)教師演示讓學(xué)生更直觀掌握FrontPage建立超鏈接的方法；(2)讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)鞏固，小組合作，學(xué)習(xí)“超鏈接”。3.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真思考，識(shí)記“超鏈接”的概念，學(xué)習(xí)“超鏈接”的操作方法，靈活運(yùn)用，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)FrontPage建立超鏈接的方法。教學(xué)難點(diǎn)網(wǎng)站“超鏈接”的規(guī)劃設(shè)置。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：ppt，FrontPage2003。“中國(guó)茶文化”網(wǎng)站。學(xué)生準(zhǔn)備：自己前幾節(jié)課設(shè)計(jì)的“中國(guó)茶文化”網(wǎng)站。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入PPT展示。知道“超鏈接”是網(wǎng)站設(shè)計(jì)中的重要元素。“超鏈接”的載體：文字、圖片、按鈕等。“超鏈接”的目標(biāo)端：相同網(wǎng)頁(yè)上的不同位置，同一個(gè)網(wǎng)站的另外一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，另一個(gè)網(wǎng)站的一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，一幅圖片，一個(gè)E-mail地址或者其他文件。導(dǎo)入新課，把我們前面創(chuàng)建的網(wǎng)站進(jìn)行“超鏈接”的設(shè)置。二、合作學(xué)習(xí)、自主探究 學(xué)習(xí)任務(wù)：(1)建立“chaweb”網(wǎng)站之間網(wǎng)頁(yè)的相互鏈接。(2)在“茶的分類”網(wǎng)頁(yè)中，建立從目錄文字到對(duì)應(yīng)內(nèi)容相同的鏈接。(3)在主頁(yè)中建立指向E-mail的超鏈接。任務(wù)分析：“chaweb”網(wǎng)站之間網(wǎng)頁(yè)的相互鏈接，包括從主頁(yè)可以跳轉(zhuǎn)到它下一級(jí)的任何一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，從這一級(jí)的任何一個(gè)網(wǎng)頁(yè)都可以返回主頁(yè)，跳轉(zhuǎn)到同一級(jí)的其他網(wǎng)頁(yè)，如果它還有下一級(jí)網(wǎng)頁(yè)。它們之間能相互跳轉(zhuǎn)。 從“茶的分類”網(wǎng)頁(yè)上的目錄文字到對(duì)應(yīng)內(nèi)容的跳轉(zhuǎn)是在同一網(wǎng)頁(yè)上完成的。對(duì)于這樣的跳轉(zhuǎn)，要首先在某位置上插入書簽，然后，選擇載體，設(shè)置載體到書簽的鏈接。通過(guò)完成本任務(wù)，掌握建立超鏈接的基本方法。但同學(xué)們?cè)谥谱髯约旱木W(wǎng)站時(shí)，不要機(jī)械地照搬，而要靈活地運(yùn)用各種鏈接的方式。操作指南：1.打開“chaweb”網(wǎng)站，建立網(wǎng)頁(yè)之間的相互鏈接網(wǎng)站中網(wǎng)頁(yè)之間的層次關(guān)系：主頁(yè)、當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)、上一層網(wǎng)頁(yè)叫它的父頁(yè)、下一層網(wǎng)頁(yè)叫它的子頁(yè)、與其同一層的網(wǎng)頁(yè)叫它的同層。對(duì)于在導(dǎo)航視圖中建立了層次關(guān)系的網(wǎng)頁(yè)，可以利用FrontPage提供的插入導(dǎo)航欄的方法建立它與其他網(wǎng)頁(yè)的關(guān)系。(1)建立主頁(yè)與子頁(yè)的鏈接。①在網(wǎng)頁(yè)視圖的文件列表中，雙擊主頁(yè)(index)。②確定插入鏈接載體的位置，如將光標(biāo)移到圖片的下方。③執(zhí)行“插入”→“導(dǎo)航”命令，打開“插入 Web組件”對(duì)話框，選擇“組件類型”中的“基于導(dǎo)航結(jié)構(gòu)的鏈接欄”，單擊“下一步”按鈕；選擇一種樣式，單擊“下一步”按鈕；選擇“鏈接欄向”，單擊下一步按鈕；設(shè)置鏈接欄屬性，選擇“子層”。④單擊 “確定”按鈕。在主頁(yè)的光標(biāo)處插入子層導(dǎo)航欄。(2)在“茶的起源”網(wǎng)頁(yè)中，建立返回主頁(yè)，與同層其他網(wǎng)頁(yè)的鏈接。①雙擊“qiyuan”網(wǎng)頁(yè)。②將光標(biāo)插入在左側(cè)的第2個(gè)單元格中。③打開“鏈接欄屬性”對(duì)話，在其中設(shè)置選項(xiàng)。④單擊“確定”按鈕。(3)建立“茶的起源”網(wǎng)頁(yè)與“茶樹”網(wǎng)頁(yè)的鏈接。①選擇“茶的起源”網(wǎng)頁(yè)中的“茶樹”兩字。②執(zhí)行“插入”→“超鏈接”命令，在打開的“創(chuàng)建超鏈接”對(duì)話框中，選擇“chashu”網(wǎng)頁(yè)。③單擊“確定”按鈕，此時(shí)，“茶樹”文字為帶下劃線的藍(lán)色字。④雙擊“chashu”網(wǎng)頁(yè)。⑤在網(wǎng)頁(yè)的底部輸入“返回>>”文字。⑥選定“返回>>”文字，打開“插入超鏈接”對(duì)話框。⑦在對(duì)話框中，選擇“qiyuan”網(wǎng)頁(yè)，單擊“確定”按鈕。繼續(xù)建立其他網(wǎng)頁(yè)之間的鏈接，然后，通過(guò)“預(yù)覽”功能，查看鏈接的效果。2.在“茶的分類”網(wǎng)頁(yè)中，建立從目錄文字到對(duì)應(yīng)內(nèi)容的鏈接以從網(wǎng)頁(yè)開頭第一句話中的“綠茶”文字到其具體內(nèi)容的鏈接為例。(1)在“澄碧青翠的綠茶”標(biāo)題后插入一個(gè)書簽。①將光標(biāo)定位在“澄碧青翠的綠茶”后。②執(zhí)行“插入”→“書簽”命令，打開“書簽”對(duì)話框，在“書簽名稱”文本框中輸入“Ivcha”。單擊“確定”按鈕，得到最后效果。(2)建立超鏈接。①選擇網(wǎng)頁(yè)開頭第一句話中的“綠茶”文字。②打開“插入超鏈接”對(duì)話框，單擊“書簽”下拉按鈕，選擇"lvcha”③單擊“確定”按鈕。按此方法分別建立網(wǎng)頁(yè)開頭第1句話中"白茶”、“青茶”、“紅茶”、“黃茶”、“黑茶”“再加工茶”與其內(nèi)容的超鏈接。3.在主頁(yè)中建立指向E-mail 的超鏈接(1)雙擊主頁(yè)。在主頁(yè)上插入一個(gè)鏈接的載體，可以是文字(如“聯(lián)系地址”)，也可以是一張圖片。(2)選定載體，打開“插入超鏈接”對(duì)話框。(3)選擇“鏈接到”:“電子郵件地址”。(4)在“電子郵件地址”輸入框中輸入E-mail地址單擊”確定"按鈕。(5)單擊“確定”按鈕。4.預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)超鏈接建立以后要進(jìn)行測(cè)試，一般在預(yù)覽環(huán)境下，當(dāng)鼠標(biāo)指針指向超鏈接時(shí)，出現(xiàn)光際。單擊鼠標(biāo)即可跳轉(zhuǎn)到此超鏈接對(duì)應(yīng)的目標(biāo)端。5. 保存網(wǎng)頁(yè)任務(wù)小結(jié)：在本任務(wù)中，有同一網(wǎng)頁(yè)內(nèi)的超鏈接，有網(wǎng)頁(yè)到網(wǎng)頁(yè)的超鏈接，有指向某種服務(wù)的超鏈接。無(wú)論哪種超鏈接，都反映了該網(wǎng)頁(yè)與目標(biāo)端的連接關(guān)系。對(duì)于同一網(wǎng)頁(yè)內(nèi)的超鏈接，首先要建立“書簽”，作為鏈接的目標(biāo)端，然后再選擇載體進(jìn)行鏈接。一般來(lái)說(shuō)，超鏈接都是通過(guò)“插入超鏈接”對(duì)話框進(jìn)行設(shè)置的。對(duì)于同一個(gè)網(wǎng)站中網(wǎng)頁(yè)之間的超鏈接使用插入“導(dǎo)航欄”的方式比較方便，但有一個(gè)前提，必須在“導(dǎo)航”視圖中建立網(wǎng)頁(yè)的層次關(guān)系。執(zhí)行“插入”“超鏈接”命令，打開“插入超鏈接”對(duì)話框；右鍵單擊超鏈接的載體，在快捷菜單中選擇“超鏈接”，同樣可以打開“插入超鏈接”對(duì)話框；當(dāng)然也可以通過(guò)常用工具欄中的“插入超鏈接”按鈕創(chuàng)建。學(xué)生在老師操作演示的基礎(chǔ)上自主練習(xí)，熟練掌握“超鏈接”的方法，按照操作指南完成超鏈接的設(shè)置。教師巡堂指導(dǎo)，小組同學(xué)間互助合作，不明白的問(wèn)題討論交流。各組推舉代表展示交流。三、拓展思維、鞏固認(rèn)知1.改變網(wǎng)頁(yè)導(dǎo)航欄文字的大小單擊導(dǎo)航欄文字，在“格式”欄中選擇不同的字號(hào)。2.設(shè)置超鏈接的文本顏色在網(wǎng)頁(yè)視圖的“設(shè)計(jì)”顯示方式下，右鍵單擊當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)的任何位置，選擇快捷菜單中的“網(wǎng)頁(yè)屬性”，單擊“格式”選項(xiàng)卡。在“超鏈接”、“已訪問(wèn)過(guò)的超鏈接”以及“當(dāng)前超鏈接”框中，選擇字體顏色。3. 刪除一個(gè)超鏈接(1)若要徹底刪除超鏈接，可選定該超鏈接，按 Delete 鍵。(2)若要保留超鏈接的載體，但是要?jiǎng)h除相應(yīng)的超鏈接方式可選定該超鏈接，選擇“超鏈接屬性”，在“編輯超鏈接”對(duì)話框中單擊“刪除鏈接”按鈕。學(xué)生在老師講解后拓展練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。布置作業(yè)(1)建立個(gè)入網(wǎng)站中的各項(xiàng)超鏈接。要求:①可以從主頁(yè)或父頁(yè)跳到相應(yīng)的子頁(yè)，從子頁(yè)返回其父頁(yè)。②同級(jí)子頁(yè)之間可以相互跳轉(zhuǎn)。③在同一個(gè)網(wǎng)頁(yè)中建立不同位置的鏈接。④在主頁(yè)中添加個(gè)入的聯(lián)系方式，包括鏈接的 E-mail 地址。(2)將“l(fā)uyu”網(wǎng)頁(yè)按要求編輯。提示：本網(wǎng)頁(yè)設(shè)置了“條形”主題(“格式”→“主題”)，利用“插入”→“網(wǎng)頁(yè)橫幅”或“導(dǎo)航欄”命令，插入“網(wǎng)頁(yè)橫幅”或“導(dǎo)航欄”。其中網(wǎng)頁(yè)橫幅的“屬性”選擇“圖片”。板書設(shè)計(jì)超鏈接的設(shè)置超鏈接的概念：是以文字、圖片、按鈕等為載體，從一個(gè)網(wǎng)頁(yè)指向另一個(gè)目標(biāo)端的鏈接。  確定網(wǎng)頁(yè)間的層次關(guān)系。按層次關(guān)系設(shè)置超鏈接。   教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生意識(shí)到“超鏈接”這一網(wǎng)頁(yè)重要元素的出現(xiàn)，使網(wǎng)頁(yè)互相聯(lián)系更便捷，網(wǎng)頁(yè)間跳轉(zhuǎn)更迅速。同時(shí)也讓學(xué)生知道規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)間層次關(guān)系的重要性，確立好載體和目標(biāo)端，順利完成網(wǎng)頁(yè)間的跳轉(zhuǎn)，做好超鏈接的設(shè)置。教師設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，提出問(wèn)題，把握操作要領(lǐng)，教師進(jìn)行示范操作，學(xué)生模仿操作，教師巡回輔導(dǎo)，最后由學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本次教學(xué)采用的教學(xué)方式是：以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以教師設(shè)疑、引導(dǎo)、示范為出發(fā)點(diǎn)，以動(dòng)手操作為核心，以完成目標(biāo)任務(wù)為歸宿，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法，啟發(fā)、引導(dǎo)教學(xué)法。學(xué)生都能圓滿完成任務(wù)。