新版-牛津上海版Unit 8 Visiting museums多媒體教學(xué)ppt課件

這是一份新版-牛津上海版Unit 8 Visiting museums多媒體教學(xué)ppt課件，文件包含小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)第三模塊第八單元第一課時(shí)pptx、小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)第三模塊第八單元第一課時(shí)docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共24頁(yè)， 歡迎下載使用。
第一課時(shí) 課時(shí)話(huà)題：Knowing about museums教學(xué)內(nèi)容：Listen and say, Look and learn.                     教學(xué)目標(biāo)：1. 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)核心詞匯：insect.（2）能理解并運(yùn)用核心句型：What did you see/buy? I saw/bought... 2. 語(yǔ)言技能目標(biāo)（1）能夠靈活運(yùn)用What did you see / buy?詢(xún)問(wèn)對(duì)方的見(jiàn)聞活動(dòng)；（2）能夠領(lǐng)會(huì)運(yùn)用I saw/bought...來(lái)回復(fù)交流過(guò)去的活動(dòng)。3. 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)能夠掌握簡(jiǎn)單的聽(tīng)說(shuō)技巧：通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合的輸入，理解和學(xué)習(xí)核心單詞與句型。4. 情感態(tài)度目標(biāo)能夠通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，感受博物館的樂(lè)趣以及參觀(guān)博物館的禮儀。  教學(xué)重點(diǎn)：（1）能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)核心詞匯：insect.（2）能理解并運(yùn)用核心句型：What did you see/buy? I saw/bought... 教學(xué)難點(diǎn)：（明確難點(diǎn)所在、因何而難、解難策略）（1）難點(diǎn)：表達(dá)中過(guò)去式的運(yùn)用。（2）困難原因：表達(dá)過(guò)程中原型和過(guò)去式的轉(zhuǎn)換，因?yàn)橹杏⑽牡牟町?/span>（3）解決策略：通過(guò)聽(tīng)讀，復(fù)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)等方式帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)讀，認(rèn)讀和運(yùn)用，加強(qiáng)印象，攻克難點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程：步驟目的師生活動(dòng)  組 織 教 學(xué) 及 復(fù) 習(xí)激發(fā)興趣，引入主題。導(dǎo)入主題   介紹本課主題museum，復(fù)習(xí)各種類(lèi)型博物館（car museum,science museum,art museum,insect museum)并詢(xún)問(wèn)學(xué)生去過(guò)哪些博物館。         新 知 呈 現(xiàn) 與 歸 納1.引入文本。      2.理解insect的概念和學(xué)習(xí)核心詞匯。       3.分段處理文本，通過(guò)不斷操練復(fù)習(xí)過(guò)去式和理解核心句型的表達(dá)。      4.分段處理文本，通過(guò)不斷操練加深理解核心句型。   5.鞏固文本理解，復(fù)習(xí)過(guò)去式。  聽(tīng)力輸入、核心問(wèn)答  Alice和Joe也去過(guò)博物館。整體觀(guān)看視頻，聽(tīng)一聽(tīng)他們都去了什么博物館。Q: What museums did Alice and Joe visit?A: Alice went to an insect museum.Joe went to a car museum. 2.單詞教授（1）語(yǔ)音：phonics學(xué)習(xí)發(fā)音（2）語(yǔ)意：視頻解釋（3）定義：判斷昆蟲(chóng) Is butterfly insect?Is bee insect?            Is ant insect?Is dragonfly insect?Is spider insect?        （4）語(yǔ)用：出示蜜蜂、螞蟻、蝴蝶、蜻蜓圖片，圈出相似之處，總結(jié)An insect has _______ body parts. An insect has _______ legs.Some insects____ wings. Some _____ wings.  3.學(xué)習(xí)第一部分（1）觀(guān)看視頻(第一部分)、提取信息、操練句型分句聽(tīng)讀，補(bǔ)充所缺信息并回答問(wèn)題：What did Alice buy there? When did Alice go there ?（2）聽(tīng)讀對(duì)話(huà)（第一部分后兩句）、提取信息、操練句型What did Alice see there?（3）再聽(tīng)對(duì)話(huà)、劃線(xiàn)回答分句聽(tīng)讀，劃線(xiàn)回答問(wèn)題：What did Alice think of the insects?Did Alice like the visit to insect museum? 4.學(xué)習(xí)第二部分（1）聽(tīng)讀對(duì)話(huà)、提取信息、操練句型分句聽(tīng)讀，補(bǔ)充所缺信息并回答問(wèn)題：  When did Joe go there?What did Joe see there?（2）聽(tīng)讀對(duì)話(huà)、提取信息、操練句型分句聽(tīng)讀，補(bǔ)充所缺信息并回答問(wèn)題：     What did Joe buy there?  整體聽(tīng)讀、填空、聚焦過(guò)去式把整篇的動(dòng)詞過(guò)去式挖空，重點(diǎn)講授buy-bought, see-saw, are-were, go-went, learn-learned    新 知 鞏 固 與 活 用1.書(shū)寫(xiě)練習(xí)加深理解。 2.活用句型。 再看視頻、完成練習(xí)完成P53練習(xí)。  2.對(duì)話(huà)問(wèn)答創(chuàng)設(shè)情境，還問(wèn)了別的同學(xué)參觀(guān)了什么博物館以及所見(jiàn)所聞。操練句型。  小 結(jié)情感升華，引出下節(jié)課話(huà)題。禮儀學(xué)習(xí)播放歌曲Going to amazing museum，提醒在博物館需要注意的禮儀。并且總結(jié)本課所學(xué)且引出下一課主題。 作 業(yè) 布 置 及 提 交鞏固所學(xué)知識(shí)。  2.培養(yǎng)學(xué)生思維整合能力，提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。1.必做作業(yè)：（1）Listen and read the text P52.（2）Finish the tasks on P52 and 53 of 《活動(dòng)手冊(cè)》. 2.選擇作業(yè)： 和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己去過(guò)的一種museum，可以使用備用句型I went to ...  I saw...  I bought...