
1. 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期,我國(guó)歷史發(fā)展的主流特征是( )
A. 繁榮開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)貌B. 政權(quán)分裂與文化停滯
C. 民族交融與區(qū)域開(kāi)發(fā)D. 中外交流與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
2. 三國(guó)時(shí)期吳國(guó)以一隅之地與中原的曹魏相抗衡,東晉和南朝政權(quán)也都以半壁江山與北方各政權(quán)對(duì)峙。長(zhǎng)江下游和太湖流域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展維持了這種局面的長(zhǎng)期存在。材料反映出( )
A. 南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于平衡的狀態(tài)
B. 南北對(duì)峙阻斷了經(jīng)濟(jì)文化交流
C. 北方社會(huì)安定有利于恢復(fù)生產(chǎn)
D. 經(jīng)濟(jì)重心南移的趨勢(shì)已經(jīng)出現(xiàn)
3. 3~6世紀(jì)被稱為漢唐盛世之間動(dòng)蕩復(fù)雜而又充滿機(jī)遇的過(guò)渡期。下列曾出現(xiàn)于東晉的歷史現(xiàn)象是( )
A. 實(shí)現(xiàn)了短暫的統(tǒng)一 B. 豪強(qiáng)地主大量出現(xiàn)
C. 經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)南移 D. 高門士族執(zhí)掌朝政
4. 商鞅變法和北魏孝文帝改革都是社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期進(jìn)行的重大改革。相比商鞅變法,北魏孝文帝改革的“除舊布新”主要體現(xiàn)在( )
A. 廢分封行縣制B. 實(shí)行鹽鐵專營(yíng)
C. 廢舊俗興漢化D. “罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”
5. 對(duì)以下兩幅魏晉壁畫解讀合理的是( )
A. 經(jīng)濟(jì)重心南移B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)
C. 社會(huì)分工擴(kuò)大D. 民族交融加強(qiáng)
素養(yǎng)提升(限時(shí)12分鐘)
6. 三國(guó)時(shí)期,魚豢著《魏略》記述“(氐族)衣服尚青絳,俗能織布,善田種,畜養(yǎng)豕牛馬驢騾,由與中國(guó)錯(cuò)居故也?!边@一現(xiàn)象表明,氐人當(dāng)時(shí)( )
A. 已經(jīng)完全以農(nóng)耕生活為主
B. 學(xué)習(xí)漢族的典章制度和文化
C. 生產(chǎn)以耕織和飼養(yǎng)相結(jié)合
D. 深受北魏孝文帝改革的影響
7. 北魏建立初期,承認(rèn)豪強(qiáng)大族擁有大量宗族、佃客、部曲和蔭戶的合法性;孝文帝改革實(shí)行三長(zhǎng)制,三長(zhǎng)直屬郡縣,成為地方基層組織。這一舉措主要利于( )
A. 減少隱匿人口B. 打擊豪強(qiáng)地主
C. 增加財(cái)政收入D. 加強(qiáng)中央集權(quán)
8. 《資治通鑒》卷140概括記述了北魏孝文帝改姓氏的諸多措施。宋末元初人胡三省在注釋此處時(shí)感慨道:“嗚呼,自隋以后,名稱揚(yáng)于時(shí)者,代北之子孫十居六七矣。氏族之辨,果何益哉!”這一感慨可以佐證,孝文帝時(shí)的北方民族交融( )
A. 沖擊了傳統(tǒng)華夷觀念B. 鞏固了士族的政治地位
C. 實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心南移D. 直接促成了隋朝統(tǒng)一
9. 兩漢之際天下大亂,竇融乘勢(shì)而起,先后依附數(shù)個(gè)政權(quán),最終審時(shí)度勢(shì),領(lǐng)導(dǎo)河西歸附漢室。漢晉十六國(guó)時(shí)期,“竇融歸漢”被許多割據(jù)政權(quán)宣傳,這主要是因?yàn)椤案]融故事”( )
A. 具有維護(hù)大一統(tǒng)的歷史作用
B. 成為東漢政治文化的重要符號(hào)
C. 代表各民族共同的文化取向
D. 適應(yīng)各國(guó)爭(zhēng)奪正統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)需要
10. 東漢崔寔的農(nóng)著《四民月令》所述養(yǎng)馬、牛等畜牧業(yè)知識(shí)極少;而北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》92篇中有6篇分別敘述養(yǎng)牛馬驢騾、養(yǎng)羊、養(yǎng)豬等,介紹種植業(yè)和畜牧業(yè)內(nèi)容比例約79∶21,這一變化反映了當(dāng)時(shí)( )
A. 北方民族大融合的趨勢(shì)B. 漢族生產(chǎn)方式影響擴(kuò)大
C. 農(nóng)業(yè)耕作方式日益進(jìn)步D. 種植業(yè)畜牧業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展
11. 閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 三國(guó)和兩晉時(shí)期,北方的匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數(shù)民族開(kāi)始內(nèi)遷到黃河流域……各民族紛紛建立自己的政權(quán)……他們彼此征戰(zhàn),人民被屠殺,牛馬被掠奪,城市化為廢墟,田地大量荒蕪,為躲避戰(zhàn)亂,大批北方民眾紛紛渡江南下,形成第一次南遷的浪潮。
材料二 魏晉以來(lái),內(nèi)遷的各族與當(dāng)?shù)氐臐h人錯(cuò)居雜處,開(kāi)始過(guò)定居生活,他們不斷向漢族人民學(xué)習(xí)……民族隔閡不斷消解,民族關(guān)系趨于和緩,到北朝后期,我國(guó)北方出現(xiàn)了各民族的大交融。
材料三 三國(guó)鼎立時(shí)期,魏、蜀、吳都在局部地區(qū)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一,這種局部統(tǒng)一較之東漢末年眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的狀況前進(jìn)了一步,也為后來(lái)的全國(guó)統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件。各國(guó)都重視發(fā)展生產(chǎn),整頓政治,增強(qiáng)國(guó)力,促進(jìn)了局部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。魏、蜀、吳三國(guó)還重視處理與少數(shù)民族的關(guān)系,進(jìn)一步促進(jìn)了民族大交融。
(1)依據(jù)材料一指出“大批北方民眾紛紛渡江南下,形成第一次南遷的浪潮”的主要原因。這一現(xiàn)象導(dǎo)致的直接后果是什么?
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出魏晉以來(lái)民族交融對(duì)中華民族的發(fā)展起到的歷史作用。
(3)依據(jù)材料三,概括指出三國(guó)鼎立局面形成所產(chǎn)生的重大影響。
第二單元 三國(guó)兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的發(fā)展
第5課 三國(guó)兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1. C 【解析】三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期,出現(xiàn)了多個(gè)少數(shù)民族政權(quán),民族之間相互交融,區(qū)域經(jīng)濟(jì)得到開(kāi)發(fā),C項(xiàng)正確;三國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍,并不是繁榮開(kāi)放的景象,排除A項(xiàng);三國(guó)時(shí)期雖然政權(quán)分裂,但是文化發(fā)展迅速,排除B項(xiàng);三國(guó)時(shí)期并沒(méi)有很突出的中外交流現(xiàn)象,排除D項(xiàng)。
2. D 【解析】魏晉時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移,北方經(jīng)濟(jì)重于南方,A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)“阻斷”表述錯(cuò)誤;三國(guó)時(shí)期北方長(zhǎng)期動(dòng)亂,C項(xiàng)錯(cuò)誤;南方形成與北方對(duì)峙的政權(quán),說(shuō)明南方經(jīng)濟(jì)得到一定程度發(fā)展,經(jīng)濟(jì)重心南移趨勢(shì)已經(jīng)出現(xiàn),D項(xiàng)正確。
3. D 【解析】東晉時(shí)期是士族門閥制度,D項(xiàng)正確;實(shí)現(xiàn)了短暫的統(tǒng)一是西晉,排除A項(xiàng);豪強(qiáng)地主大量出現(xiàn)是在東漢,排除B項(xiàng);魏晉時(shí)期南方才開(kāi)始開(kāi)發(fā),排除C項(xiàng)。
4. C 【解析】鞏固北魏統(tǒng)治,孝文帝首先遷都洛陽(yáng),然后革除鮮卑族的舊俗,吸收漢族的先進(jìn)文化。故北魏孝文帝改革的“除舊布新”主要體現(xiàn)在廢舊俗興漢化方面,C項(xiàng)正確。
5. D 【解析】據(jù)材料,北方少數(shù)民族和漢族之間相互學(xué)習(xí)和交流,體現(xiàn)了民族交融的加強(qiáng),D項(xiàng)正確;材料并未體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)重心南移,排除A項(xiàng);材料中體現(xiàn)了農(nóng)具的使用和放牧的信息,并未體現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù),排除B項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)民族交融,并未涉及社會(huì)分工,排除C項(xiàng)。
素養(yǎng)提升
6. C 【解析】據(jù)材料可知氐族人能織布,善于種田,畜養(yǎng)豕牛馬驢騾,這表明了氐人當(dāng)時(shí)生產(chǎn)以耕織和飼養(yǎng)相結(jié)合,C項(xiàng)正確; A項(xiàng)“完全”說(shuō)法錯(cuò)誤;材料未涉及學(xué)習(xí)漢族的典章制度和文化,排除B項(xiàng);三國(guó)(220-280年)是上承東漢下啟西晉的一段歷史時(shí)期,分為曹魏、蜀漢、東吳三個(gè)政權(quán),而北魏孝文帝改革是在5世紀(jì)后期,排除D項(xiàng)。
7. D 【解析】材料為孝文帝改革地方制度,加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制,有利于中央集權(quán),D項(xiàng)正確;據(jù)材料宗族、佃客、部曲和蔭戶是合法的不是隱匿人口,排除A項(xiàng);材料主要反映中央對(duì)地方控制,排除B項(xiàng);材料主要強(qiáng)調(diào)基層組織的作用而不是賦稅的變化,排除C項(xiàng)。
8. A 【解析】據(jù)材料可知鮮卑族后代名士已經(jīng)為漢族士人了,這反映了民族交融的加強(qiáng),沖擊了傳統(tǒng)華夷觀念,A項(xiàng)正確;材料沒(méi)有涉及鞏固士族的政治地位問(wèn)題,排除B項(xiàng);C項(xiàng)與材料無(wú)關(guān);孝文帝改革為以后北方統(tǒng)一南方以及隋唐盛世的出現(xiàn)打下了基礎(chǔ),D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
9. D 【解析】據(jù)材料可知割據(jù)政權(quán)希望被承認(rèn)是漢族正統(tǒng),D項(xiàng)正確;據(jù)材料此時(shí)不是大一統(tǒng),排除A項(xiàng);材料“漢晉十六國(guó)時(shí)期”說(shuō)明不是東漢,排除B項(xiàng);C項(xiàng)各民族說(shuō)法錯(cuò)誤。
10. A 【解析】據(jù)材料,兩部農(nóng)學(xué)著作相比,后者介紹畜牧業(yè)的比例增加,而畜牧業(yè)體現(xiàn)了少數(shù)民族的生活方式,A項(xiàng)符合題意;材料說(shuō)明少數(shù)民族的生活方式影響增強(qiáng),排除B項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是畜牧業(yè)不是農(nóng)業(yè),排除C項(xiàng);D項(xiàng)說(shuō)法不符合材料信息。
11. (1)原因:北方戰(zhàn)亂頻繁。
后果:北方民眾大量南遷,促進(jìn)了江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)。
(2)作用:促進(jìn)了北方民族的大交融,為以后北方統(tǒng)一南方及多民族國(guó)家的鞏固起了促進(jìn)作用。
(3)影響:為全國(guó)統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,促進(jìn)了民族的大交融。
這是一份高中歷史第二單元 三國(guó)兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的發(fā)展第5課 三國(guó)兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融 綜合訓(xùn)練題,共7頁(yè)。試卷主要包含了歷史·記憶,歷史上重大改革回眸等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中歷史人教統(tǒng)編版(必修)中外歷史綱要(上)第8課 三國(guó)至隋唐的文化課時(shí)訓(xùn)練,共3頁(yè)。試卷主要包含了儒學(xué),文學(xué)藝術(shù),科技,中外文化交流等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中人教統(tǒng)編版第7課 隋唐制度的變化與創(chuàng)新同步達(dá)標(biāo)檢測(cè)題,共3頁(yè)。試卷主要包含了選官制度,三省六部制,賦稅制度等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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高中歷史第8課 三國(guó)至隋唐的文化課堂檢測(cè)
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