一、教學(xué)內(nèi)容分析
1.教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位
粵教版通用技術(shù)必修二《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》第三章第二節(jié)的《系統(tǒng)分析》,教材內(nèi)容包括系統(tǒng)的思想方法、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)分析的基本方法及系統(tǒng)分析的基本原則。本課為1課時(shí)。教材以丁謂修復(fù)皇宮為例介紹了系統(tǒng)的思想方法。再以城市交通為例,介紹系統(tǒng)分析的基本方法及基本原則。系統(tǒng)分析是技術(shù)設(shè)計(jì)中的重要思想方法,貫穿技術(shù)設(shè)計(jì)始終,是全書的重點(diǎn)之一。教材在理解上節(jié)課系統(tǒng)的主要特性的基礎(chǔ)上,通過案例了解系統(tǒng)分析的基本方法及基本原則,為后面的學(xué)習(xí)打好理論基礎(chǔ)。
根據(jù)《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》課標(biāo)要求,學(xué)生在理解系統(tǒng)的主要特性的基礎(chǔ)上,掌握系統(tǒng)分析的基本方法和基本原則,形成初步的創(chuàng)新意識和工程思維,并將系統(tǒng)的思想方法遷移到日常生活、學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐中。結(jié)合教材內(nèi)容,本課的教學(xué)重點(diǎn)是系統(tǒng)分析的基本方法和基本原則。通過解決生活中的案例,初步掌握系統(tǒng)分析的基本方法和基本原則。為下一節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)系統(tǒng)優(yōu)化做好準(zhǔn)備。
2.教學(xué)重點(diǎn):系統(tǒng)分析的基本方法和基本原則。
3.教學(xué)難點(diǎn):能初步運(yùn)用系統(tǒng)分析的基本方法去分析和解決實(shí)際問題。
二、教學(xué)對象分析
本課的教學(xué)對象是高一年級的學(xué)生。學(xué)生在上次課學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的相關(guān)知識,初步理解系統(tǒng)的基本特性。但學(xué)習(xí)生活中,他們解決問題時(shí)難以用系統(tǒng)的思想去解決問題,表現(xiàn)出來不全面、不能抓重點(diǎn)、不能正確處理系統(tǒng)內(nèi)部矛盾等。通過本次課學(xué)習(xí),學(xué)生初步形成系統(tǒng)的思想方法,掌握系統(tǒng)分析的基本方法和基本原則,能初步運(yùn)用系統(tǒng)分析的基本方法去分析和解決實(shí)際問題。三、教學(xué)目標(biāo)
技術(shù)意識:能綜合各學(xué)科知識了解系統(tǒng)對個(gè)人、社會、環(huán)境的影響,形成正確的技術(shù)觀。創(chuàng)新設(shè)計(jì):能對典型系統(tǒng)案例進(jìn)行分析與解讀,了解系統(tǒng)分析的方法,能借鑒系統(tǒng)設(shè)計(jì)的
案例和技術(shù)規(guī)范,嘗試制訂解決技術(shù)問題的方案,具有參與技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的愉悅情感。
工程思維:能運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法,針對某一具體技術(shù)問題進(jìn)行要素分析、方案構(gòu)思及比較權(quán)衡,培養(yǎng)學(xué)生的工程思維。
四、教學(xué)策略
通過案例觀看、分析,引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的思想方法及系統(tǒng)分析的基本方法和基本
原則,并將系統(tǒng)分析的思想方法遷移應(yīng)用到生活中去。
五、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
知識回顧
同學(xué)們,我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的含義,及了解了系
統(tǒng)的主要特性。
思考并聽講
溫故知新
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.靈活應(yīng)用系統(tǒng)的思想方法
2.掌握系統(tǒng)分析的基本方法
3.掌握系統(tǒng)分析的基本原則
聽講
拋錨式教學(xué),
快速抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)
有一個(gè)農(nóng)夫帶一條狼、一只羊和一筐白菜過河。如果
沒有農(nóng)夫看管,則狼要吃羊,羊要吃白菜。但是船很
情景引入
小,每次農(nóng)夫只能帶一樣?xùn)|西過河。請問農(nóng)夫該怎樣做才能將這些物品安全帶到河對岸?
思考并聽講
為系統(tǒng)的思想方法做鋪墊
1. 分析制約條件:農(nóng)夫不在的情況下不能把羊和狼
或羊和白菜放在一起
2. 演示解決步驟
1. 如果你是工程負(fù)責(zé)人,你會怎么做?
系統(tǒng)的思想方法
分析北宋時(shí)期主要運(yùn)輸方式
分析北宋東京城地理位置
丁謂修復(fù)皇宮方案講解
思考并聽講
通過案例加深對概念的理解
5. 總結(jié)歸納丁謂修復(fù)皇宮的優(yōu)點(diǎn)
1.以典型案例城市交通講解
系統(tǒng)分析的基本方法
(1)闡明問題 確定目標(biāo)
(2)分析研究制定方案
(3)評價(jià)比較確定最佳方案
思考并聽講
通過案例加深對理論的理解
2.小結(jié)系統(tǒng)分析的基本方法主要步驟
1. 系統(tǒng)局部與整體相結(jié)合原則(分析公共交通與城
系統(tǒng)分析的基本原
市交通的關(guān)系)
2. 系統(tǒng)內(nèi)部組成與外部環(huán)境相結(jié)合原則(增開公交
思考并聽講
知識的遷移應(yīng)

專用道的制約條件)

3. 當(dāng)前目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合原則(地鐵建設(shè)對加
快城市化進(jìn)程的意義)
4. 定性分析與定量分析相結(jié)合原則(公交專用道的
設(shè)置有條件限制)
回顧與總結(jié)
思考
總結(jié)所學(xué)知識,加深理解

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高中通用技術(shù)粵科版(2019)必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)2電子課本

二 系統(tǒng)分析的基本方法

版本: 粵科版(2019)

年級: 必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)2

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