5.4植物莖的輸導(dǎo)功能蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________注意事項(xiàng):
1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。
3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。  第I卷（選擇題） 一、選擇題（本大題共15小題，共30.0分）取一個(gè)帶葉的白色百合花枝條,將其下端插入滴有紅墨水的溶液中,3∽4小時(shí)后,花瓣中的“經(jīng)絡(luò)”變紅了。依據(jù)這種現(xiàn)象得出的結(jié)論是 (      )A. 運(yùn)輸水分的是導(dǎo)管 B. 運(yùn)輸有機(jī)物的是導(dǎo)管
C. 運(yùn)輸水分的是篩管 D. 水分在植物體內(nèi)從下往上運(yùn)輸園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率?！皰斓跗俊钡尼橆^應(yīng)插入到莖的（     ）A. 木質(zhì)部中的導(dǎo)管 B. 韌皮部中的篩管 C. 分生組織 D. 機(jī)械組織下圖是果樹的一段枝條，長(zhǎng)有a、b兩個(gè)果實(shí)。已將枝條兩個(gè)部位的樹皮環(huán)剝。下列說法 不 正 確的是（  ）A. 果實(shí)a可獲得有機(jī)物繼續(xù)長(zhǎng)大
B. 1處的樹皮有機(jī)物積累逐漸膨大
C. 兩個(gè)果實(shí)均會(huì)因?yàn)槿彼撀?/span>
D. 果實(shí)b有機(jī)物來源不足停止生長(zhǎng)某興趣小組利用同一植物的新鮮枝條探究植物的蒸騰作用,實(shí)驗(yàn)處理如下圖所示,甲是去掉葉片的枝條,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

注:凡士林是一種黏稠的液體A. 植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸發(fā),影響實(shí)驗(yàn)效果
B. 裝置甲和丁組合,可探究葉片是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官
C. 裝置乙和丙組合,可探究氣孔在葉片上、下表皮分布的多少
D. 乙、丙、丁中,水分通過莖和葉脈中的篩管,由葉表面的氣孔散失到大氣某生物小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后,得出了如下結(jié)論,你認(rèn)為不正確的是( )A. 根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)
B. 根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的
C. 導(dǎo)管中水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根莖葉”
D. 篩管是運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu)三臺(tái)郪江是春秋戰(zhàn)國時(shí)期郪王國的都城，那里有很多千年古樹。有的樹心已經(jīng)朽爛，變成空心洞．可是，這樣的古樹還是照樣枝繁葉茂．由此推斷，朽爛掉的“樹心”主要是古樹的（）A. 部分韌皮部 B. 全部韌皮部 C. 全部木質(zhì)部 D. 部分木質(zhì)部下列關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)的描述錯(cuò)誤的是(    )A. 根能不斷長(zhǎng)長(zhǎng)是因?yàn)榉稚鷧^(qū)不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)不斷伸長(zhǎng)
B. 根尖的結(jié)構(gòu)中吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)
C. 芽的結(jié)構(gòu)中將來發(fā)育成側(cè)芽的是葉原基
D. 莖中輸送水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管為驗(yàn)證植物莖的輸導(dǎo)作用,應(yīng)選用帶葉的枝條,這是因?yàn)?/span>( )A. 葉片進(jìn)行光合作用需要吸收水分、無機(jī)鹽
B. 植物散失水分的主要部位是葉片
C. 葉片呼吸作用放出的能量是莖吸收和運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽的動(dòng)力
D. 莖細(xì)胞生活所需的有機(jī)物是葉片供給的如圖是綠色植物部分生理過程示意圖。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）A. ①過程向上運(yùn)輸?shù)乃执蠖嗌⑹С鋈チ?/span>
B. ②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C. ③表示葉制造的有機(jī)物通過導(dǎo)管向下運(yùn)輸
D. ④過程能促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸
 
 植物體內(nèi)的導(dǎo)管和篩管貫穿植物體全身，都起到物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫诌M(jìn)入植物體以后的運(yùn)輸途徑是（     ）A. 在篩管中，沿葉→莖→根運(yùn)輸 B. 在篩管中，沿根→莖→葉運(yùn)輸
C. 在導(dǎo)管中，沿葉→莖→根運(yùn)輸 D. 在導(dǎo)管中，沿根→莖→葉運(yùn)輸下列關(guān)于被子植物生長(zhǎng)的描述，正確的是（　?。?/span>A. 植株生長(zhǎng)所需的水分主要由伸長(zhǎng)區(qū)的根毛吸收
B. 植物的莖都能逐年加粗
C. 植物生長(zhǎng)過程也是一個(gè)積累物質(zhì)的過程
D. 所有的芽都能發(fā)育成枝條以下描述正確的是（　　）A. 玉米種子在萌發(fā)過程中由子葉提供營養(yǎng)
B. 大豆種子在萌發(fā)過程中，胚根發(fā)育成根
C. 桃花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊
D. 植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是篩管北方有俗語“冬吃蘿卜夏吃姜”，白蘿卜食用部分主要是根，姜的食用部分主要是莖。下列有關(guān)白蘿卜和姜的說法正確的是（）A. 白蘿卜中的有機(jī)物主要是在根中合成的
B. 白蘿卜在生長(zhǎng)過程中，根吸收的水和無機(jī)鹽由篩管運(yùn)輸?shù)饺~片
C. 姜吸收的水分主要用于光合作用
D. 姜進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的主要器官是葉一棵楊樹能不斷向上生長(zhǎng)、向下生長(zhǎng)和向四周生長(zhǎng),主要依賴于各結(jié)構(gòu)中的分生組織,分別是（    ）???????
芽原基  葉原基  分生區(qū)  生長(zhǎng)點(diǎn)  形成層  伸長(zhǎng)區(qū)A.  B.  C.  D. 以下關(guān)于楊樹對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸、利用和散失的敘述,正確的是(    )A. 楊樹吸收的水絕大多數(shù)用于光合作用
B. 水分沿篩管運(yùn)送到楊樹體內(nèi)各處
C. 無機(jī)鹽溶解在水中被運(yùn)輸?shù)礁鱾€(gè)部分
D. 氣孔打開時(shí),水、二氧化碳和氧氣會(huì)同時(shí)排出第II卷（非選擇題） 二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，共24.0分）我們的家鄉(xiāng)--襄陽，漢江穿城而過，一江水清，兩岸地綠。境內(nèi)眾多的森林、濕地、湖泊等為種類繁多的生物提供了棲息地。請(qǐng)回答下列問題：
（1）調(diào)查生物資源需要對(duì)生物進(jìn)行分類，生物最基本的分類單位是______。
（2）如圖，植物、動(dòng)物和______構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。
（3）森林中空氣濕度大，這主要與綠色植物的______（填“光合”“呼吸”或“蒸騰”）作用有關(guān)。
（4）生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)。如蛇的體表覆蓋角質(zhì)的______，能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，與陸地生活環(huán)境相適應(yīng)。
（5）被子植物的莖中，類似人體血管功能的結(jié)構(gòu)是______。
（6）樹林中常會(huì)出現(xiàn)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的情景，寫出該情景中蘊(yùn)含的一條食物鏈______。
電祝臺(tái)播出的真人秀節(jié)目——《跟著貝爾去冒險(xiǎn)》介紹了很多在野外獲取食物和水的方法，其中鉆木取水（如圖1）和樹皮充饑令人驚嘆不已。

（1）若要收集到樹干中的水分，釘入的竹管應(yīng)到達(dá)莖中的 ______處，該結(jié)構(gòu)的主要功能是 ______，樹皮可以充饑的原因是樹皮中有 ______，該結(jié)構(gòu)的主要功能在于 ______。
（2）野外取水也可以采用圖2所示的方法，選擇枝繁葉茂的小樹苗，用塑料袋扎緊，一段時(shí)間后塑料袋上有許多水珠，該方法利用的是植物的 ______作用。
（3）每年棗農(nóng)都要對(duì)5年以上的已結(jié)果的棗樹側(cè)枝進(jìn)行環(huán)狀剝皮，如圖3所示，這樣做的目的是 ______。俄國的植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣形容綠色植物在生物圈中的作用：它是竊取天火的普羅米修斯，它竊取的光和熱，養(yǎng)育了地球上的其他生物。那么關(guān)于綠色植物的各項(xiàng)生理活動(dòng)及其意義，你了解嗎？請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖甲中“1、2”表示在樹干中運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，“3”表示小樹苗在進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)所產(chǎn)生的物質(zhì)，其中“1”表示的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑纳贤螺斔停宋镔|(zhì)為 ______。“2”表示的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑南峦陷斔?，該物質(zhì)是 ______。該物質(zhì)從下往上運(yùn)輸是依靠植物的 ______產(chǎn)生的拉力。負(fù)責(zé)運(yùn)輸“1、2”物質(zhì)的結(jié)構(gòu)屬于 ______，組織“3”表示的物質(zhì)是小樹苗在進(jìn)行生理活動(dòng)產(chǎn)生的釋放到空氣中的物質(zhì)，這些物質(zhì)有 ______。能夠“竊取天火”的生理活動(dòng)指的是 ______。
（2）圖乙表示小樹苗的一片葉子，該片葉子圖示表示的生理活動(dòng)是 ______。該生理活動(dòng)的意義是 ______。請(qǐng)將該生理活動(dòng)的表達(dá)式補(bǔ)充完整：氧氣+______→二氧化碳+水+______。
（3）某興趣小組為了探究光合作用的條件，他們選擇了一種樹葉邊緣為銀邊的植物進(jìn)行探究，并選擇其中一片樹葉，在其中央用硬紙片上下遮蓋，如丁圖的B所示，丁圖A表示銀邊，C表示綠色部分。該植物經(jīng)過一晝夜暗處理后，在陽光下照射幾小時(shí)，摘下丁圖所示的葉片在丙圖裝置中進(jìn)行脫色后清洗，滴加碘液觀察，A、B、C三部分中，變藍(lán)的是 ______。如果要證明光合作用需要光，需要比較 ______，如果要證明光合作用需要葉綠體需要比較 ______。丙圖裝置中清水作用是 ______。
答案和解析 1.【答案】D 【解析】水是由木質(zhì)部中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/span>,將百合花枝條下端插入滴有紅墨水的溶液中,3~4小時(shí)后,花瓣中的“經(jīng)絡(luò)”變紅了,說明水分在植物體內(nèi)從下往上運(yùn)輸。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無法說明水分是由導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/span>,因?yàn)榛ò甑摹敖?jīng)絡(luò)”中也有篩管。
 2.【答案】A 【解析】【分析】
本題考查木本植物莖的結(jié)構(gòu)、水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸過程?。解題的關(guān)鍵是熟知水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸過程。
【解答】
木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓。植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道——導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株體各處的管狀結(jié)構(gòu)，導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為篩孔，兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通，篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，所以掛吊瓶的針頭應(yīng)插入到莖的木質(zhì)部中的導(dǎo)管中。故A符合題意。
故選A。?  3.【答案】C 【解析】【分析】
此題關(guān)鍵分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能。結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進(jìn)行記憶。
【解答】
我們知道篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。如果對(duì)樹皮進(jìn)行環(huán)割就相當(dāng)于切斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管。由圖可以看出a周圍有葉子，葉制造的有機(jī)物能不斷送到a果實(shí)，可以得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)發(fā)育；b在其上下都進(jìn)行了環(huán)割，使葉制造的有機(jī)物不能送到b果實(shí)，b得不到營養(yǎng)物質(zhì)將停止發(fā)育而凋落。導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，而圖中的處理并沒有傷及木質(zhì)部，所以植物運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的管道還在。枝條上部的葉片會(huì)得到水分和無機(jī)鹽不會(huì)因樹皮環(huán)剝而萎蔫，故C錯(cuò)誤。
故選C。  4.【答案】D 【解析】乙、丙、丁中,水分通過莖和葉脈中的導(dǎo)管,由葉表面的氣孔散失到大氣,篩管運(yùn)輸?shù)氖怯袡C(jī)物,D錯(cuò)誤。
 5.【答案】D 【解析】植物主要靠根吸水，吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，根尖從下至上分別為根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了吸水的表面積，提高了吸水的效率。成熟區(qū)內(nèi)還有導(dǎo)管，導(dǎo)管主要負(fù)責(zé)向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。莖和葉內(nèi)都有導(dǎo)管，它們是相通的，所以水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉”。植物體內(nèi)負(fù)責(zé)運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的管道除了導(dǎo)管，還有篩管，篩管的作用是向下運(yùn)輸有機(jī)物?？梢?/span>D符合題意。
故選：D
 6.【答案】D 【解析】【分析】
本題考查木本植物莖的結(jié)構(gòu)和功能，解答本題的關(guān)鍵是熟知木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。
【解答】
植物是通過導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。導(dǎo)管和篩管分別位于木質(zhì)部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質(zhì)部，而剩余的木質(zhì)部中的導(dǎo)管仍然可以自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，同時(shí)韌皮部中的篩管完好可以自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，所以沒有樹心的樹，仍然可以獲得養(yǎng)料，還能繼續(xù)活下去。由此可推斷，朽爛掉的”樹心“主要是古樹的部分木質(zhì)部，D符合題意。
故選D。  7.【答案】C 【解析】【分析】
本題考查根尖的結(jié)構(gòu)和功能，枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育，導(dǎo)管的作用，解答的關(guān)鍵是理解掌握根尖的結(jié)構(gòu)和功能，枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育，導(dǎo)管的作用。
【解答】
A.分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增加,伸長(zhǎng)區(qū)是根伸長(zhǎng)最快的地方,故根不斷增加長(zhǎng)度的主要原因是分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng),A正確；
B.成熟區(qū)也叫根毛區(qū),是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位,B正確；
C.芽的結(jié)構(gòu)中葉原基將來發(fā)育成幼葉,芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽,C錯(cuò)誤；
???????D.導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株各處的管狀結(jié)構(gòu),D正確。  8.【答案】B 【解析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，由上可知，葉多，蒸騰作用就旺盛，利于促進(jìn)植物體對(duì)水、無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸。
故選B。
 9.【答案】C 【解析】【分析】
此題考查生物的三大生理特征，解題的關(guān)鍵是掌握植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的概念及它們的區(qū)別和聯(lián)系。
【解答】
光合作用的原料是水分和二氧化碳，產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物；植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義。
A.①的箭頭向上，表示水分向上運(yùn)輸，通過①過程吸收的水分大多通過蒸騰作用散失出去了，A正確；
B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳，B正確；
C.③表示向根部運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，應(yīng)是有機(jī)物，有機(jī)物通過篩管輸送，C錯(cuò)誤；
D.④過程表示蒸騰作用，蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸；二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水；三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，D正確。
故選C。  10.【答案】D 【解析】【分析】
本題主要考查，解答本題的關(guān)鍵是理解水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸路線。
【解答】
植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣（水蒸氣）。因此水分進(jìn)入植物體以后的運(yùn)輸途徑是在導(dǎo)管中，沿“根一莖一葉”運(yùn)輸。
故選D。  11.【答案】C 【解析】解：A、植株生長(zhǎng)所需水分主要由成熟區(qū)的根毛吸收，A錯(cuò)誤；
B、木本植物的莖有形成層能逐年加粗，草本植物的莖沒有形成層不能逐年加粗，B錯(cuò)誤；
C、植物生長(zhǎng)過程也是一個(gè)積累物質(zhì)的過程。C正確；
D、花芽發(fā)育成花。D錯(cuò)誤。
故選：C。
（1）成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位；
（2）木本植物的莖和草本植物的莖的區(qū)別是：是否有形成層；
（3）芽分為花芽、葉芽、混合芽。
熟練掌握植物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵。
 12.【答案】B 【解析】解：A、玉米種子在萌發(fā)過程中由胚乳提供營養(yǎng)，A錯(cuò)誤；
B、大豆種子在萌發(fā)過程中，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，B正確；
C、桃花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊，C錯(cuò)誤；
D、植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，D錯(cuò)誤。
故選：B。
玉米種子由種皮、胚、胚乳組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和一片子葉組成，胚乳中儲(chǔ)存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸水，胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉。
正確識(shí)記并理解種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程、花的結(jié)構(gòu)、導(dǎo)管和篩管是解題的關(guān)鍵。
 13.【答案】D 【解析】【分析】
綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，光合作用的主要場(chǎng)所是含有葉綠體細(xì)胞，據(jù)此解答。解答此題的關(guān)鍵是明確有機(jī)物是植物通過光合作用制造。
【解答】
A.植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，制造的有機(jī)物通過葉脈中的篩管向下輸送到莖和根，所以蘿卜根中的有機(jī)物主要由蘿卜的葉片進(jìn)行光合作用制造的，A錯(cuò)誤；
B.白蘿卜在生長(zhǎng)過程中，不斷從外界吸收水、無機(jī)鹽，主要依賴根毛來吸收水和無機(jī)鹽，通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~，B錯(cuò)誤；
C.植物吸收的水分主要用于蒸騰作用，C錯(cuò)誤；
D.葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位，D正確。
故選D。  14.【答案】D 【解析】植物體的分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,如芽的生長(zhǎng)點(diǎn)、根尖的分生區(qū)、莖的形成層都屬于分生組織, 能不斷分裂, 使植物生長(zhǎng)。
 15.【答案】C 【解析】  植物體通過根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用, 99%左右的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中,A錯(cuò)誤;導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽自下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu),當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管后,植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?/span>,所以B錯(cuò)誤、C正確;排出葉片氣孔的氣體可能是水蒸氣和二氧化碳,或水蒸氣和氧氣,不可能同時(shí)有氧氣和二氧化碳,D錯(cuò)誤。
 16.【答案】（1）種；
（2）微生物；
（3）蒸騰；
（4）鱗片；
（5）導(dǎo)管和篩管；
（6）植物→蟬→螳螂→黃雀 【解析】解：（1）調(diào)查生物資源需要對(duì)生物進(jìn)行分類，生物分類的等級(jí)從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種，最大的等級(jí)是界，最基本的分類單位是種。
（2）生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。如圖，植物、動(dòng)物和微生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。
（3）植物能通過蒸騰作用向空氣中釋放水蒸氣，使空氣變得濕潤(rùn)。故森林中空氣濕度大，這主要與綠色植物的蒸騰作用有關(guān)。
（4）生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)。如蛇的體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，與陸地生活環(huán)境相適應(yīng)。
（5）被子植物的莖中，類似人體血管功能的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管和篩管。
（6）樹林中常會(huì)出現(xiàn)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的情景，該情景中蘊(yùn)含的一條食物鏈：植物→蟬→螳螂→黃雀。
故答案為：（1）種；
（2）微生物；
（3）蒸騰；
（4）鱗片；
（5）導(dǎo)管和篩管；
（6）植物→蟬→螳螂→黃雀。
（1）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。
（2）生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。生物成分又分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物，消費(fèi)者包括各種動(dòng)物，分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物。
（3）在木本植物莖的結(jié)構(gòu)中，韌皮部中的篩管能夠輸導(dǎo)有機(jī)物，木質(zhì)部中的導(dǎo)管能夠輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。
（4）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。
關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí)，掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成，知道結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。
 17.【答案】導(dǎo)管  運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽  篩管  運(yùn)輸有機(jī)物  蒸騰  有機(jī)物向下的運(yùn)輸通道篩管被割斷，減少了有機(jī)物向根部運(yùn)輸，能使有機(jī)物集中運(yùn)輸?shù)焦麑?shí) 【解析】解：（1）木質(zhì)莖的木質(zhì)部中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，所以若要收集到樹干中的水分，釘入的竹管應(yīng)到達(dá)莖中的導(dǎo)管處。木質(zhì)莖的韌皮部中有篩管，篩管的主要功能是運(yùn)輸有機(jī)物。
（2）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，實(shí)驗(yàn)過程中植物進(jìn)行蒸騰作用散失的水分會(huì)凝結(jié)在玻璃罩內(nèi)壁上，葉片中的水分是靠莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸來的。
（3）棗農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，有機(jī)物向下的運(yùn)輸通道篩管被割斷，減少了有機(jī)物向根部運(yùn)輸，能使有機(jī)物集中運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)，增加坐果量，提高產(chǎn)量。
故答案為：（1）導(dǎo)管；運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽；篩管；運(yùn)輸有機(jī)物。
（2）蒸騰。
（3）有機(jī)物向下的運(yùn)輸通道篩管被割斷，減少了有機(jī)物向根部運(yùn)輸，能使有機(jī)物集中運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)。
植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管。
1、導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。
2、而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。
解題的關(guān)鍵是掌握植物的導(dǎo)管和篩管的功能。
 18.【答案】有機(jī)物  水和無機(jī)鹽  蒸騰作用  輸導(dǎo)組織  氧氣、水蒸氣、二氧化碳  光合作用  呼吸作用  為生命活動(dòng)提供能量  有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）  能量  C  B、C  A、C  通過加熱清水來加熱酒精 【解析】解：（1）“1”表示的物質(zhì)為有機(jī)物通過篩管從上往下輸送?！?/span>2”表示的物質(zhì)是水和無機(jī)鹽，通過導(dǎo)管從下往上輸送。負(fù)責(zé)運(yùn)輸“1、2”物質(zhì)的結(jié)構(gòu)屬于輸導(dǎo)組織，該物質(zhì)從下往上運(yùn)輸是依靠植物的蒸騰作用產(chǎn)生的拉力。蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程。綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進(jìn)入大氣。呼吸作用是吸收氧氣，放出二氧化碳?！?/span>3”表示的物質(zhì)是小樹苗在進(jìn)行生理活動(dòng)產(chǎn)生的釋放到空氣中的物質(zhì)，這些物質(zhì)有氧氣、水蒸氣、二氧化碳。“天火”是指太陽的光能，“竊取天火”用于完成的生理活動(dòng)是光合作用。
（2）圖乙就表示植物的呼吸作用，呼吸作用反應(yīng)式為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。該生理活動(dòng)發(fā)生的主要場(chǎng)所是在細(xì)胞的線粒體。細(xì)胞利用氧氣，在線粒體內(nèi)分解有機(jī)物，釋放能量，這叫做呼吸作用，呼吸作用的意義是為生命活動(dòng)提供能量。
（3）本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A與C以葉綠體為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B與C以光照為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)結(jié)果是C處變藍(lán)色，說明進(jìn)行了光合作用，A、B兩處不變藍(lán)色，說明沒有進(jìn)行光合作用；比較A、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：光合作用需要葉綠體；比較B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：光合作用的條件是光。酒精的沸點(diǎn)低，丙圖裝置中清水作用是通過加熱清水來加熱酒精。
故答案為：
（1）有機(jī)物；水和無機(jī)鹽；蒸騰作用；輸導(dǎo)組織；氧氣、水蒸氣、二氧化碳；光合作用
（2）呼吸作用；為生命活動(dòng)提供能量；有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）；能量
（3）C；B、C；A、C；通過加熱清水來加熱酒精
（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。
 

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第四節(jié) 植物莖的輸導(dǎo)功能

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