《雪絨花》
教材分析：
《雪絨花》是一首抒情歌曲。歌曲運用中速（或緩慢）及優(yōu)美的情調(diào)，以雪絨花“小而白，純又美”的形象來表達人民對祖國的祝福的一片純潔心靈。歌曲為C大調(diào)式，帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段由兩個平行的樂句組成，第二樂段也包含兩個樂句，其中第二樂句是第一樂段的原樂句的再現(xiàn)。第一樂段舒展而婉轉(zhuǎn)的旋律是對雪絨花的贊頌，與第一樂段形成對比，后又再現(xiàn)第一樂段的音調(diào)與節(jié)奏，使兩個樂段既統(tǒng)一又有對比。最后四小節(jié)是全歌的高潮，也是歌曲的點題——為我祖國祝福吧。
學習目標：
1、通過學唱，能夠用親切，贊美，充滿深情的聲音演唱歌曲《雪絨花》。
2、通過聆聽欣賞，對所學的電影歌曲及音樂產(chǎn)生興趣，進而激發(fā)愛國熱情。
3、通過認知，學習了解三拍子強弱規(guī)律及指揮圖示。
學習重點：
用滿含深情的聲音學唱歌曲《雪絨花》。
學習難點：
三拍子強弱規(guī)律及指揮圖示。
教學方法：
視唱法、講授法。
教學教具：
鋼琴、多媒體。
教學過程：
一、組織教學：（播放背景音樂《雪絨花》）
1、組織學生有秩序地進入音樂室，了解缺席情況。
2、進行音樂課禮式。
二、多媒體播放圖片，導入新課：
1、師設問：今天的這節(jié)課音樂課，從一朵花開始，請看大屏幕，你認識這是什么花嗎？
師總結(jié)：這種花名叫雪絨花，是我們生活中很少見到的一種植物。
2、雪絨花相關知識：
師：我提議，讓我們一起朗讀，了解雪絨花的相關知識。
雪絨花，又名火絨草。多年生草本。植株被白色或灰白色綿毛。葉互生，原產(chǎn)歐洲的高海拔地區(qū)。是著名的高山花卉之一，被譽為阿爾卑斯山的名花。這種花在阿爾卑斯山脈中通常生長在海拔1700米以上的地方，由于它只生長在非常少有的巖石地表上，因而極為稀少。
3、師總結(jié)：雪絨花雖沒有艷麗嬌媚的花朵，卻有著頑強獨立的性格，和堅韌不拔的毅力。所以，人們賦予它勇敢堅強的象征，成為奧地利的國花。在奧地利，因為野生的雪絨花生長在條件艱苦的山上，常人難以見其美麗容顏，所以，見過雪絨花的人都是英雄。從前，奧地利許多年輕人，冒著生命危險，攀上陡峭的山崖，只為摘下一朵雪絨花獻給自己的心上人，只有雪絨花，才能代表為愛犧牲一切的決心。
三、聆聽欣賞：
1、多媒體播放歌曲《雪絨花》。
師：就讓我們一起來欣賞這首歌曲，體會歌曲的情緒是什么樣的？
師：同學們說的都很好，接下來我們再找個同學有感情的朗讀一下歌詞，感受歌詞的內(nèi)在含義。
師總結(jié)：歌名雖然是雪絨花，但是作者卻用了托物言志的手法，借花來贊美——祖國。
2、師：接下來，讓我們再來欣賞一下歌曲，一起體會歌曲是什么樣的節(jié)奏特點？
生：舒緩、舒展、緩慢。
3、老師再給同學們演唱這首歌曲，同學們可輕聲跟唱，同時思考回答歌曲的拍子。
生：3/4拍。
4、師：不同的拍子有不同的強弱規(guī)律。
（1）3/4強弱規(guī)律：
╳╳╳| 強弱弱●○○。
（2）師：那如何用我們的肢體表現(xiàn)？
學生充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，用不同的肢體語言表現(xiàn)強弱規(guī)律。強拍拍手，兩個弱拍拍肩膀。并且通過兩個弱拍拍腿交換進行。
師：同學們都極富創(chuàng)造力與表現(xiàn)力，強弱規(guī)律表現(xiàn)的真可謂淋漓盡致。
（3）師：讓我們再次聆聽《雪絨花》，用剛才的肢體語言為歌曲加上強弱拍子。
5、師：我們對三拍子的強弱已經(jīng)掌握得非常嫻熟了，那怎樣為歌曲指揮呢？同學們可以討論分析一下。（師稍作提示：我們數(shù)學上常用的圖形）
學生得出：三角形△即是三拍子的指揮圖式，老師指揮△，學生練習。
6、用親切，贊美，充滿深情的聲音演唱全曲。
四、劇情展示：
師：其實，這首《雪絨花》是電影《音樂之聲》中的一部插曲，該影片是根據(jù)在奧地利的薩爾斯堡發(fā)生的真人真事改編而成的。
師講述：故事發(fā)生在20世紀30年代，修道院的見習修女瑪麗亞是一個活潑善良，喜歡唱歌跳舞的姑娘。這天，瑪麗亞來到海軍退役軍官馮特拉普上校家做家庭教師，瑪麗婭用她的愛心與音樂和失去母愛的七個孩子建立了深厚的感情。上校離家期間，瑪麗亞和孩子們排練了合唱，孩子們用甜美和諧的歌聲迎接上校回家。歌聲深深地打動了上校，激發(fā)了他的唱歌興趣，給孩子們演唱了這首《雪絨花》。我們從他的眼神中感受到了上校對幸福、安寧生活的熱愛。后來，瑪麗亞成了七個孩子的母親。不久，德國納粹分子占領了奧地利，并且強迫要求上校為納粹服務，上校為了不背叛自己的祖國，決定舉家逃亡。在音樂節(jié)上，他們?nèi)以俅纬稹堆┙q花》。當這首象征著祖國幸福，生活安寧的歌曲回蕩在劇場時候，聽眾們的內(nèi)心沸騰了，他們懷著祖國必勝的信心，一起高唱《雪絨花》，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚演出完畢，全家為了尊嚴，爬山越嶺，奔向異國他鄉(xiāng)。
五、藝術升華：
師：任何一個有尊嚴的人無不用真情熱愛著自己的祖國，就讓我們攜起手來為了祖國的獨立與尊嚴，為了生活的幸福與安寧，一起高唱《雪絨花》。

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