1、聆聽(tīng)《行星組曲》中的《木星——?dú)g樂(lè)使者》，感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒，記住主要的音樂(lè)主題，并為《歡樂(lè)頌歌》編配歌詞。
2、通過(guò)聆聽(tīng)《水星——?dú)g樂(lè)使者》，體驗(yàn)音樂(lè)的色彩變化。
3、通過(guò)演唱等方式，體驗(yàn)頌歌題材飽含深情的情緒。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
理解歌曲的情緒，并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲第二部分。
教學(xué)難點(diǎn)：歌詞的創(chuàng)編與曲譜的編配，體驗(yàn)樂(lè)曲中的音樂(lè)色彩變化。
三、教學(xué)過(guò)程：
師：音樂(lè)是一門(mén)聆聽(tīng)的藝術(shù)，在音樂(lè)中我們需要帶著問(wèn)題去聆聽(tīng)，有目的的去聆聽(tīng)，去感受音樂(lè)的力度變化、情緒變化、速度變化，體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的美。
師：今天的音樂(lè)課呢，老師要向大家介紹一位非常具有才氣，也非常具有影響力的作曲家霍爾斯特，他是一位有著瑞典血統(tǒng)的英國(guó)作曲家，是現(xiàn)代最杰出的英國(guó)作曲家之一。1893年入英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)鋼琴、管風(fēng)琴、作曲、長(zhǎng)號(hào)。18歲時(shí)，就已擔(dān)任管風(fēng)琴師與唱詩(shī)班指揮，并開(kāi)始進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作?；魻査固匾簧袆?chuàng)作了大量的音樂(lè)作品，為人們廣為熟知的，當(dāng)數(shù)他的《行星組曲》。這部作品是他一生中最重要和最成功的作品。
接下來(lái)我們就欣賞他這首非常具有代表性的行星組曲里面的一首《木星——?dú)g樂(lè)使者》。
(一)、第一部分。
1、簡(jiǎn)介圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)。
師：在欣賞之前呢，老師帶來(lái)幾樣西洋樂(lè)器，不知道你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)，讓我們仔細(xì)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們所發(fā)出的聲音。
生：聆聽(tīng)。
2、聆聽(tīng)第一部分。
師：記住它們的聲音了嗎？請(qǐng)聽(tīng)樂(lè)曲的第一部分，說(shuō)一說(shuō)這部分音樂(lè)情緒（從速度、力度、情緒上去體會(huì)），還有沒(méi)有剛才我們聽(tīng)到的那些樂(lè)器，如果有請(qǐng)問(wèn)它出現(xiàn)在什么地方？
生：聆聽(tīng)。（一開(kāi)始是圓號(hào)、后來(lái)是長(zhǎng)號(hào)和大號(hào)交替進(jìn)行著。）（情緒越來(lái)越高漲，激昂；速度越來(lái)越快；力度越來(lái)越強(qiáng)。）
師：那么，老師還想問(wèn)下同學(xué)們，你覺(jué)得給你印象最深的是哪段旋律呢？
生：后面的那段。
師：是的，我也是這么認(rèn)為，那你發(fā)現(xiàn)后面是不是一直在重復(fù)？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，總共重復(fù)了幾次。
生：聆聽(tīng)。（6次）
師：那么請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)每次出現(xiàn)時(shí)，在速度、力度、情緒，特別樂(lè)器上都有什么樣的變化呢？
生：速度越來(lái)越快；力度越來(lái)越強(qiáng)；樂(lè)器越來(lái)越豐富。
3、第一部分分3個(gè)主題。
師：現(xiàn)在老師又有問(wèn)題了，這部分音樂(lè)如果讓你分段，你會(huì)怎么分呢？
生：討論回答。
師：圓號(hào)出現(xiàn)時(shí)分為一段；大號(hào)、長(zhǎng)號(hào)出現(xiàn)時(shí)又分為一段；重復(fù)6次的旋律也分為一段。那么你們說(shuō)可以分為幾個(gè)主題。
生：3個(gè)。
4、簡(jiǎn)介3個(gè)主題。
師：現(xiàn)在老師簡(jiǎn)單的把這三個(gè)主題來(lái)介紹一下。音樂(lè)一開(kāi)始，奔涌湍急的音型中閃爍著璀璨的光彩，渲染出興奮和激動(dòng)的節(jié)日氛圍，預(yù)示著歡樂(lè)的來(lái)臨。音樂(lè)緊張振奮人心，其中的一些音調(diào)用不同的樂(lè)器反復(fù)，給人一種幽默滑稽的感覺(jué)，力度對(duì)比也很明顯。
第一主題：喜悅的情緒十分明顯，圓號(hào)主奏的主題充滿了活躍的氣氛，弦樂(lè)和木管形成的歡快的波浪使主題情緒更為高漲。樂(lè)隊(duì)響亮的演奏使樂(lè)曲的情緒達(dá)到高潮后，樂(lè)曲呈示出歡欣鼓舞的動(dòng)機(jī)。
第二主題：隨后由長(zhǎng)號(hào)和大號(hào)等銅管樂(lè)器奏出單純而真摯的第二主題：充滿生機(jī)，熱情洋溢，富有氣勢(shì)。
第三主題：從容莊重，帶有較強(qiáng)的民族舞曲色彩，音樂(lè)在多次的反復(fù)中，配器和伴奏織體出現(xiàn)了很多生動(dòng)的變化，樂(lè)曲的情緒更加熱烈，最后在凱旋般的號(hào)聲中結(jié)束。
（二）、第二部分。
師：同學(xué)們剛才都聽(tīng)的很認(rèn)真，其實(shí)我們剛才聽(tīng)的有3個(gè)主題的這段旋律，其實(shí)只是《木星——?dú)g樂(lè)使者》第一部分，真正質(zhì)樸無(wú)華、親切感人的旋律還在后面等著我們欣賞呢，讓我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)了以后你們有什么樣的感覺(jué)。
學(xué)生聆聽(tīng)第二部分。(跟著音樂(lè)劃拍)
師：首先寫(xiě)的是《歡樂(lè)頌歌》，而且歌曲速度上很明顯的由快板轉(zhuǎn)為如歌的行板。音樂(lè)也變得格外莊嚴(yán)，整個(gè)第二部分由一首虔誠(chéng)的頌歌構(gòu)成。它那侃侃而述般的進(jìn)行，使人想起教堂里唱詩(shī)班吟唱的贊美歌。讓我們也來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)感受一番。來(lái)唱一唱這部分的旋律。
生：演唱。
(三)、聆聽(tīng)第三部分。
師：樂(lè)曲的最后一部分它其實(shí)是第一部分的再現(xiàn)，在輝煌華麗的氣氛中，用歡樂(lè)頌歌的曲調(diào)結(jié)束整個(gè)樂(lè)章。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，如果你聽(tīng)到頌歌這部分旋律，請(qǐng)舉手示意。
生：聆聽(tīng)。
（四）、欣賞樂(lè)隊(duì)演奏。
（五）、總結(jié)。
這首頌歌總共可以分為三個(gè)部分，第一部分氣勢(shì)異常浩蕩，非常的歡樂(lè)，其中又可分為三個(gè)主題。第一主題為快板，喜悅的情緒十分明顯；第二主題情緒非常親切、柔和，熱情洋溢，富有氣勢(shì)；第三主題轉(zhuǎn)為3/4拍，好像一首民間舞曲，氣氛熱烈。樂(lè)章的第二部分為一首雄壯的“歡樂(lè)頌歌”，類似東方五音音階的旋律，親切感人，樸實(shí)生動(dòng)。第三部分則為第一部分的再現(xiàn)，在變?yōu)榍f嚴(yán)的慢板后又突然轉(zhuǎn)為急板，讓樂(lè)章在輝煌中結(jié)束。
而這首《木星——?dú)g樂(lè)使者》是霍爾斯特行星組曲中的一首，而全曲由七首樂(lè)曲組成，分別以七顆行星的名稱為標(biāo)題：火星、金星、水星、木星、土星、天王星、海王星。除了地球和當(dāng)時(shí)還不為人類所知的冥王星外，太陽(yáng)系的行星都在這部作品中得到了表現(xiàn)。

相關(guān)教案

小學(xué)音樂(lè)人教版六年級(jí)上冊(cè)欣賞 木星──歡樂(lè)使者獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)音樂(lè)人教版六年級(jí)上冊(cè)欣賞 木星──歡樂(lè)使者獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入，完整聆聽(tīng)，試唱主題旋律，器樂(lè)演奏，小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)音樂(lè)人音版六年級(jí)上冊(cè)木星——?dú)g樂(lè)使者（片段）教案設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)音樂(lè)人音版六年級(jí)上冊(cè)木星——?dú)g樂(lè)使者（片段）教案設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了通過(guò)引導(dǎo)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版五年級(jí)上冊(cè)欣賞 小步舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份人教版五年級(jí)上冊(cè)欣賞 小步舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入新課，欣賞小步舞曲，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教版四年級(jí)上冊(cè)唱歌 田野在召喚教案

人教版四年級(jí)上冊(cè)唱歌 田野在召喚教案
人教版六年級(jí)上冊(cè)欣賞 音樂(lè)瞬間教案及反思

人教版六年級(jí)上冊(cè)欣賞 音樂(lè)瞬間教案及反思
音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)欣賞 森林中的鐵匠（片段）教學(xué)設(shè)計(jì)

音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)欣賞 森林中的鐵匠（片段）教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)音樂(lè)人教版一年級(jí)上冊(cè)欣賞 洋娃娃之夢(mèng)教案及反思

小學(xué)音樂(lè)人教版一年級(jí)上冊(cè)欣賞 洋娃娃之夢(mèng)教案及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)音樂(lè)人教版六年級(jí)上冊(cè)電子課本

欣賞 木星──歡樂(lè)使者

版本： 人教版

年級(jí)： 六年級(jí)上冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部