任務突破練二十四　理解古代詩歌的內(nèi)容與情感(賦分54分,用時40分鐘)1.閱讀下面這首宋詩,完成(1)~(2)題。(9分)憶滁州幽谷歐陽修滁南幽谷抱千峰,高下山花遠近紅。當日辛勤皆手植,而今開落任春風。主人不覺悲華發(fā),野老猶能說醉翁。誰與援琴親寫取,夜泉聲在翠微中。(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(　　)(3分)A.詩人已離開滁州,千峰環(huán)抱的幽谷、山花爛漫的景象仍讓他難以忘懷。B.往昔辛勤種植花木,如今花開花落誰來欣賞,詩人因此生發(fā)悵惘之心。C.歐陽修曾謫居滁州,自號醉翁,他想象田夫野老還會記得當年的自己。D.尾聯(lián)以景結情,表明希望有人能陪自己再訪滁州,撫琴為樂,夜訪幽泉。(2)詩人為何追憶滁州幽谷?請結合詩句簡要分析。(6分)        2.閱讀下面這首宋詩,完成(1)~(2)題。(9分)狂歌[注](節(jié)選)陸　游枵然癡腹肯貯愁,天遣作盎盛藜莧。發(fā)垂不櫛性所便,衣垢忘濯心已慣。眼前故人死欲無,此生行矣風雨散。羞為塵土伏轅駒,寧作江湖斷行雁。注本詩為陸游因遭彈劾,忿然辭官,重回老家時所作。(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(　　)(3分)A.第一句寫愁,化虛為實,與“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”異曲同工。B.第二句寫老天爺把“我”的肚皮當作一只盛野菜的大盎,這一比喻生動形象。C.三、四兩句通過描述披頭散發(fā)、身上的衣衫污垢斑斑的細節(jié),描繪出詩人的狂態(tài)。D.詩人對現(xiàn)實憂多愁深,“性所便”“心已慣”流露出對生活的悲觀絕望之情。(2)詩歌題為“狂歌”,詩人為何狂歌?請結合詩句簡要分析。(6分)        3.閱讀下面這首宋詩,完成(1)~(2)題。(9分)題春歸亭唐　庚沙際春光又是歸,亭前景物故應奇。綠楊雅與清江稱,殘雪偏于碧嶂宜。流水無憑何處去,東風有準不吾欺。芳菲欄檻無窮興,消得新愁入鬢絲。(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(　　)(3分)A.詩歌首聯(lián)承詩題而來,寫春天再次來臨的訊息,并因之聯(lián)想到江邊小亭的景物之變。B.頷聯(lián)運用平常意象“綠楊”“清江”“殘雪”“碧嶂”進行巧妙搭配,自然新奇。C.頸聯(lián)中詩人借不知去向何處的流水,感慨命運無常,暗指自己無依無靠,韶華已逝。D.尾聯(lián)收束全詩,用“芳菲欄檻”總括前面鋪敘的景物,以“無窮興”點明景物特點。(2)在這首詩中,詩人的情感經(jīng)歷了哪些變化?請簡要分析。(6分)         4.閱讀下面這首宋詩,完成(1)~(2)題。(9分)東城送運判馬察院(節(jié)選)梅堯臣春風騁巧如剪刀,先裁楊柳后杏桃。圓尖作瓣得疏密,顏色又染燕脂牢。黃鸝未鳴鳩欲雨①,深園靜墅聲嗷嗷。役徒開汴②前日放,亦將決水歸河槽。都人傾望若焦渴,寒食已近溝已淘。何當黃流與雨至,雨深一尺水一篙。都水御史亦即喜,日夜順疾回輕舠③。注①黃鸝未鳴鳩欲雨:黃鸝未鳴和鵓鳩逐婦,都是即將下雨的征兆。俗語“天將雨,鳩逐婦”,見《埤雅》。②開汴:疏通汴河。③舠:小船,形如刀。(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(　　)(3分)A.開頭四句點出送別時間,并化用賀知章的《詠柳》,用比喻的修辭手法,重點寫出了春風對楊柳的裁剪。B.第三、四句是說春風不但剪其形,還著其色。春風蕩漾,柳綠桃紅,景色宜人。C.詩歌前四句重在寫景,語調(diào)輕快;后四句則重在敘事,節(jié)奏急促,氣氛非常熱烈。D.“何當”在這里表示肯定的語氣,“雨深一尺”可以解除旱情,“水一篙”則可以通航。(2)這是一首送別詩,但詩歌最后兩句中卻用了“喜”和“輕”,請結合詩句分析其原因。(6分)       5.閱讀下面這首唐詩,完成(1)~(2)題。(9分)和　夢　得①白居易綸閣沉沉無寵命,蘇臺籍籍有能聲。豈惟不得清文力,但恐空傳冗吏名。郎署回翔何水部②,江湖留滯謝宣城③。所嗟非獨君如此,自古才難共命爭。注①夢得,即劉禹錫。此詩寫于白居易外放蘇州刺史時,當時劉禹錫被調(diào)貶十九年。②何水部,即何遜。何遜曾兼任尚書水部郎,被南平王引為賓客,后遭疏遠。③謝宣城,即謝朓,南齊詩人,仕途不暢。(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(　　)(3分)A.首聯(lián)用“無寵命”和“有能聲”對比,寫出詩人雖不被寵信,但在任上頗負盛名。B.頷聯(lián)承接上聯(lián),寫出詩人不擔心寫不好文章,只怕成為一個無所作為的官員的心聲。C.頸聯(lián)以“何水部”和“謝宣城”自況,不僅照應了首聯(lián),同時還引出下文的感慨。D.“沉沉”“籍籍”等疊音詞,讀起來朗朗上口,富有音樂美,增強了詩歌的韻律感。(2)請簡要概括尾聯(lián)中“嗟”字蘊含的思想情感。(6分)       6.閱讀下面這首宋詞,完成(1)~(2)題。(9分)浪淘沙·賦虞美人草辛棄疾不肯過江東。玉帳匆匆。至今草木憶英雄。唱著虞兮當日曲,便舞春風。　　兒女此情同。往事朦朧。湘娥竹上淚痕濃[注]。舜蓋重瞳堪痛恨,羽又重瞳。注湘娥竹上淚痕濃:相傳舜死于南巡途中,他的兩個妃子娥皇、女英急去蒼梧山奔喪,淚下沾竹,化而如斑。(1)下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是(　　)(3分)A.開篇用典,既直寫項羽兵敗之史實,又以“匆匆”寫出他和虞姬生離死別一幕的緊迫與急促。B.下片說男女對此等生死離別之情相同,即虞姬與項羽同舜帝與娥皇、女英之間兒女之情相似。C.舜和項羽都是重瞳,但命運結局卻如此不同,既有詞人對舜的贊美,又有對項羽的惋惜之情。D.本詞題為“賦虞美人草”,實為慨嘆英雄末路的詠史之詞,充滿了對項羽的同情、欽佩之意。(2)今人常以陳師道詩“幽草默通神”中肯地評價“至今草木憶英雄。唱著虞兮當日曲,便舞春風”三句。請簡要談談你對本詞上片末三句的理解。(6分)
任務突破練二十四　理解古代詩歌的內(nèi)容與情感1.(1)D　解析D項,“表明希望有人能陪自己再訪滁州,撫琴為樂,夜訪幽泉”理解有誤。尾聯(lián)的意思是,誰能帶琴到幽谷把泉水深夜流動的聲音記錄下來,表達對幽谷的懷念之情。(2)①滁州幽谷景象優(yōu)美,自己曾在此手植花木。②自己曾在滁州與民同樂,留下可供追憶的治滁行跡。③年華老去,更加懷念當年在滁州時的雅致情趣。2.(1)D　解析D項,“流露出對生活的悲觀絕望之情”錯誤,“發(fā)垂不櫛性所便,衣垢忘濯心已慣”這兩句中“發(fā)垂不櫛”“衣垢忘濯”是詩人對自己的外貌和衣著的描寫,可見詩人披頭散發(fā),搭在肩上的衣衫污垢斑斑;“性所便”“心已慣”表現(xiàn)詩人不修邊幅的灑脫形象。結合“羞為塵土伏轅駒,寧作江湖斷行雁”可知,詩人對自由充滿著無限的渴望。從整首詩的主旨來看,“性所便”“心已慣”有對生活的悲觀失望,但是并未對生活絕望。(2)①朋友失散的悲傷:“眼前故人死欲無”,志同道合的朋友們已經(jīng)沒有幾個了。②人生理想無法實現(xiàn)的悵恨:“此生行矣風雨散”,此生如風雨飄散,個人抱負無法施展。③不肯同流合污的傲然骨氣:“羞為塵土伏轅駒,寧作江湖斷行雁”,他卻不肯像塵土飛揚中拉車的馬駒那樣,受那些當權者的制約,而寧可作一只江河湖沼上失群的孤雁。3.(1)D　解析D項,“用‘芳菲欄檻’總括前面鋪敘的景物,以‘無窮興’點明景物特點”錯誤。“芳菲欄檻”不能總括前面的景物;“無窮興”是詩人觀景之情,不是景物的特征。(2)①詩的前兩聯(lián)寫在春歸亭看到的春景,表達了喜悅之情;②頸聯(lián)由“流水無憑”引發(fā)了命運無常、遭受排擠的傷感之情;③尾聯(lián)寫眼前的芳菲美景讓人意興無窮,那就暫時地忘卻剛涌上心頭的憂愁吧,詩人的心情又快樂起來。所以詩人的感情經(jīng)歷了“喜—悲—樂”的變化。4.(1)A　解析A項表述錯誤?！对伭芬辉妴螌懘毫?而此處重點在寫杏桃。(2)①“喜”字不僅寫出了都水御史的歡快心情,同時這也是苦于旱災的老百姓的心情。②“輕”字既與“水一篙”照應,因為只有水深流急,舟行迅疾,舟才顯得輕;又寫出了行者的歡悅心情。③這兩個字讓這首送別詩一反“黯然”的基調(diào),情調(diào)輕快,體現(xiàn)出詩人對國計民生的關注。5.(1)C　解析C項,“自況”理解錯誤,頸聯(lián)以“何水部”和“謝宣城”暗指劉禹錫的仕途人生。(2)①詩人自己不被皇帝重用的苦悶;②詩人對好友長期被貶謫的慰藉;③體現(xiàn)出詩人與命運抗爭的積極向上的人生態(tài)度。6.(1)C　解析C項,“詞人對舜的贊美”表述錯誤,此處用典,主要是將二者的命運結局對比,以體現(xiàn)詞人對英雄人物項羽的惋惜及懷念之情。(2)①這三句轉(zhuǎn)入對虞美人草的吟詠。②項羽別虞姬的悲壯樂章,到如今似已被人淡忘,只有這虞美人草還記得,似在隨春風為樂曲伴舞,從中流露出草木尚且有情,而人卻不如草木的感慨。 

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