2.3細(xì)菌和真菌-華東師大版七年級科學(xué)上冊同步檢測  一、選擇題1．夏天，賓館的廚師常常把做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做的主要目的是A．保持菜肴口味 B．不讓營養(yǎng)流失C．防止水分蒸發(fā) D．抑制細(xì)菌繁殖【答案】D【解析】【分析】防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖。【詳解】防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖。冰箱中溫度低，能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使細(xì)菌、真菌繁殖很慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達(dá)到保鮮的目的。因此，夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的主要是抑制細(xì)菌繁殖。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查食品保存方法及原理，掌握防止食品腐敗的原理是解答本題的關(guān)鍵。2．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，幽門螺旋菌是引起胃腸道疾病的病原體，與植物細(xì)胞相比，幽門螺旋菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（  ）A．沒有成形的細(xì)胞核B．沒有細(xì)胞壁C．沒有細(xì)胞膜D．沒有細(xì)胞質(zhì)【答案】A【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡。【詳解】幽門螺桿菌屬于細(xì)菌，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡。因此，幽門螺桿菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核。故選A。【點(diǎn)睛】此題考查的是幽門螺桿菌與植物細(xì)胞的主要區(qū)別。3．在冷藏的條件下，水果的保鮮時(shí)間長．對這種現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ）A．溫度降低，抑制微生物的繁殖B．溫度降低，微生物根本不能生活C．溫度降低，水果散失水分比較少D．溫度降低，水果呼吸作用比較弱分解有機(jī)物【答案】B【解析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是溫度對呼吸作用的影響．解答時(shí)可以從溫度與呼吸的關(guān)系方面來切入。【詳解】溫度：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。 根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該適當(dāng)降低溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗、可延長保鮮時(shí)間。溫度降低，抑制微生物的繁殖，而不是微生物根本不能生活。溫度降低，水果的蒸騰作用減弱，因此水果散失水分比較少，起到保鮮作用。故選B。4．與洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞所代表的這種類型的細(xì)胞相比，細(xì)菌細(xì)胞所缺少的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④成形的細(xì)胞核⑤葉綠體A．①⑤ B．②③C．①④ D．④⑤【答案】D【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體．植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、和葉綠體。【詳解】洋蔥表皮細(xì)胞雖然是植物細(xì)胞，但葉綠體只有在綠色植物的綠色部位才有，因此洋蔥表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡，沒有葉綠體；
細(xì)菌與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有的結(jié)構(gòu)是真正（成形）的細(xì)胞核、液泡和葉綠體等?？梢?/span>D符合題意。5．下列有關(guān)細(xì)菌的敘述中不正確的是A．細(xì)菌細(xì)胞有細(xì)胞壁，但沒有葉綠體B．細(xì)菌細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核C．細(xì)菌通過分裂進(jìn)行繁殖，繁殖能力強(qiáng)，繁殖速度快D．所有細(xì)菌都能導(dǎo)致動(dòng)、植物患病【答案】D【分析】此題主要考查的是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、在自然界中的作用以及與人類生活的關(guān)系。【詳解】細(xì)菌細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，但細(xì)菌細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，沒有葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，A正確；細(xì)菌細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，B正確；細(xì)菌通過分裂生殖產(chǎn)生后代，所以細(xì)菌的繁殖速度極快，C正確；大多數(shù)細(xì)菌對人類是有益的，在食品的制作、醫(yī)藥等方面具有重要的作用。如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌；少數(shù)是有害的，如結(jié)核桿菌能使人患結(jié)核病。D錯(cuò)誤。6．科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，使大腸桿菌產(chǎn)生大量的胰島素，拯救了大批糖尿病患者，這主要是因?yàn)?/span>A．大腸桿菌容易尋找B．大腸桿菌生產(chǎn)成本低C．大腸桿菌繁殖快D．大腸桿菌易受人控制【答案】C【分析】本題主要考查利用細(xì)菌的繁殖速度快特點(diǎn)，以作工程菌，為人類生產(chǎn)一些藥物。據(jù)此解答。【詳解】把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，在條件適宜時(shí)，大腸桿菌繁殖快，可在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大量的治療糖尿病的藥物--胰島素。故選C。7．在一個(gè)裝片盒里，有一張細(xì)菌和一張酵母菌永久裝片的標(biāo)簽脫落了?？蓞^(qū)別它們的依據(jù)是（ ）A．有無細(xì)胞質(zhì)B．有無細(xì)胞壁C．有無遺傳物質(zhì)D．是否有成形的細(xì)胞核【答案】D【分析】解答時(shí)可以從細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)方面來切入。【詳解】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域。酵母菌是真菌，因此在顯微鏡下會(huì)看到細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核，而細(xì)菌內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核。故D符合題意。8．下列生物中，不屬于真菌的是（ ）A．酵母菌 B．青霉菌C．乳酸桿菌 D．蘑菇【答案】C【分析】酵母菌、青霉菌、曲霉都是真菌，大多數(shù)真菌通過孢子繁殖后代，細(xì)菌是通過分裂的方式繁殖，酵母菌還可以進(jìn)行出芽生殖。【詳解】由分析可知，酵母菌、青霉菌、曲霉都屬于真菌，大型真菌如蘑菇也屬于真菌，真菌依靠孢子繁殖后代；而乳酸桿菌不屬于真菌，它屬于細(xì)菌，通過分裂的方式繁殖后代，由此可知C符合題意。9．制作面包時(shí)，發(fā)酵利用的菌種是（ ）A．酵母菌 B．醋酸菌C．青霉菌 D．大腸桿菌【答案】A【分析】制饅頭和面包要用到酵母菌，發(fā)酵技術(shù)在食品的制造中的應(yīng)用十分廣。【詳解】做饅頭或面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔?？梢?/span>A符合題意。10．下列沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（   ）A．病菌 B．葡萄球菌C．流感病毒 D．酵母菌【答案】C【分析】細(xì)菌是單細(xì)胞的，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形細(xì)胞核，有的還有莢膜和鞭毛；真菌有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，寄生。【詳解】病菌屬于細(xì)菌或真菌等，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只是細(xì)菌沒有未成形的細(xì)胞核，故A不符合題意；葡萄球菌屬于細(xì)菌，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故B不符合題意；流感病毒屬于病毒，由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核，寄生在活細(xì)胞內(nèi)生活，故C符合題意；酵母菌屬于真菌，單細(xì)胞生物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故D不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。  二、填空題11．看圖，并在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱：（1）甲、乙兩圖中，可能是蝸牛的體細(xì)胞的圖是_____，其與細(xì)菌細(xì)胞最顯著的差別是_____。（2）柳樹之所以長得比較高大，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ]_____有關(guān)。（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場所是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ]_____。（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ]_____中。【答案】乙    有成形的細(xì)胞核    E細(xì)胞壁    D細(xì)胞質(zhì)    A細(xì)胞核    【分析】（1）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。 （2）細(xì)菌一般都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和卻DNA集中的區(qū)域，有的還有莢膜和鞭毛。（3）由甲乙兩圖可知：A細(xì)胞核、B葉綠體、C液泡、D細(xì)胞質(zhì)、E細(xì)胞壁、F細(xì)胞膜。【詳解】（1）據(jù)圖分析可知在甲、乙兩圖中，甲圖的細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，故甲圖是植物體的細(xì)胞，乙圖是動(dòng)物體的細(xì)胞，蝸牛是動(dòng)物，因此它的體細(xì)胞的圖是乙。細(xì)菌一般都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，有的還有莢膜和鞭毛，卻無成形的細(xì)胞核。因此蝸牛與細(xì)菌細(xì)胞最顯著的差別是有成形的細(xì)胞核。（2）植物細(xì)胞中的E細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞，維持細(xì)胞的正常形態(tài)的作用，所以松樹之所以長得高大而不倒塌，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的E細(xì)胞壁有關(guān)。（3）D細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有多種細(xì)胞器，且活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，是進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場所。（4） “龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，所以控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的A細(xì)胞核中。【點(diǎn)睛】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是解題關(guān)鍵。12．細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括：[     ]______,[ ]______，[     ]______．（2）細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有_______的細(xì)胞核．（3）其中A的作用是_____，B的作用是____．（4）細(xì)菌之所以能分布廣泛，是因?yàn)樗姆敝撤绞綖?/span>__________，繁殖速度極快.【答案】（1）C細(xì)胞壁  D 細(xì)胞膜  F 細(xì)胞質(zhì) （2）成形 （3）運(yùn)動(dòng)  保護(hù) （4）分裂【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體。圖中A、鞭毛，B、莢膜，C、細(xì)胞壁，D、細(xì)胞膜，E、DNA集中的區(qū)域，F、細(xì)胞質(zhì)。【詳解】（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有C細(xì)胞壁、D細(xì)胞膜、F細(xì)胞質(zhì)。（2）細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核。（3）A鞭毛有運(yùn)動(dòng)作用，B莢膜有保護(hù)作用。（4）細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖。細(xì)菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，是菌落。故答案為（1）C細(xì)胞壁；D細(xì)胞膜；F細(xì)胞質(zhì)；（2）成形；（3）運(yùn)動(dòng)；保護(hù)；（4）分裂生殖；【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。13．細(xì)菌性痢疾是一種由細(xì)菌引起的疾病。如圖所示的3種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，最有可能是細(xì)菌性痢疾病原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是_______，你認(rèn)為這種細(xì)胞是細(xì)菌的主要依據(jù)是_______。【答案】C    細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核    【分析】A具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，應(yīng)為動(dòng)物細(xì)胞；B具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和液泡，應(yīng)為植物細(xì)胞；C細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核。【詳解】細(xì)菌性痢疾是由痢疾桿菌引起的消化道傳染病，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核。因此圖1所示的3種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，最有可能是細(xì)菌性痢疾病原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是C．這種細(xì)胞是細(xì)菌的主要依據(jù)是有細(xì)胞壁，沒有成形的細(xì)胞核。14．若將下列四支試管放置在37 ℃的恒溫箱中，一周后，其內(nèi)生長微生物最多的是（ ）A． B． C． D．【答案】C【分析】對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)；據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力；一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對照組。【詳解】鹽水有殺菌作用，也能抑制細(xì)菌真菌的生長繁殖，在37℃的恒溫箱中，一周后微生物數(shù)量較少，故A不符合題意；醋有殺菌作用，也能抑制細(xì)菌真菌的生長，在37℃的恒溫箱中，一周后微生物數(shù)量較少，故B不符合題意；未煮過的牛肉汁里面的微生物較多，營養(yǎng)物質(zhì)豐富，在37℃的恒溫箱中，溫度適宜，微生物大量繁殖，一周后里面的微生物較多，故C符合題意；煮過的牛肉汁，經(jīng)過高溫殺菌，在37℃的恒溫箱中，一周后里面的微生物數(shù)量較少，故D不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握細(xì)菌真菌的生活條件，并能結(jié)合選項(xiàng)中的圖形分析作答。15．下列四種生物中，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同于其他幾種的是（     ）A細(xì)菌         B曲霉          C蘑菇        D酵母菌【答案】A【解析】【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。【詳解】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體。酵母菌，曲霉、蘑菇屬于真菌，由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體，細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌與真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大不同是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核。故選A。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解細(xì)菌和真菌的區(qū)別。 三、探究題16．為了探究某種細(xì)菌的分解作用，生物活動(dòng)小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：將甲乙兩組落葉分別進(jìn)行滅菌處理，甲組接種該細(xì)菌后放在無菌條件下，乙組放在無菌條件下。請你幫助他們一起分析此探究實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)前，必須先將__________填“同一種”或“不同種”）樹的落葉分成等量的甲乙兩組。實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是__________；對照組是________ 。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時(shí)間后，________組的樹葉有腐爛現(xiàn)象。說明了______。【答案】同一種    甲    乙    甲    細(xì)菌對植物有分解作用    【解析】【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。【詳解】（1）因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)菌對植物遺體的分解作用，所以在設(shè)置對照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件，即除了有無細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此實(shí)驗(yàn)前，必須先將同一種樹的落葉分成等量的甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是細(xì)菌，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是甲；對照組是乙。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時(shí)間后，甲組的樹葉有腐爛現(xiàn)象，說明該細(xì)菌對植物有分解作用。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟及注意事項(xiàng)。17．學(xué)習(xí)細(xì)菌的有關(guān)知識后，小敏知道與動(dòng)、植物相比，細(xì)菌的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核。他猜想：溫度可能會(huì)影響細(xì)菌的繁殖速度。他提出假設(shè)：隨著溫度的升高，細(xì)菌的繁殖速度加快。為了驗(yàn)證這一假設(shè)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：溫度（℃）
 每小時(shí)細(xì)菌增加倍數(shù)
 20．5
 2．0
 30．5
 3．0
 36．0
 2．5
 39．2
 1．2
   （1）表中數(shù)據(jù)_______（填“支持”或“不支持”）他的假設(shè)。他又猜想：酸堿性可能會(huì)影響細(xì)菌的繁殖速度。他設(shè)計(jì)了除酸堿性不同外，其余條件均相同的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)（如圖所示），則丙應(yīng)控制成_________（填“酸”“堿”或“中”）性環(huán)境。（2）請?zhí)岢鲆粋€(gè)與上述猜想不同的，可能會(huì)影響細(xì)菌繁殖速度的因素：_______。【答案】不支持   中   鹽度（或含氧多少等）【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。細(xì)菌和真菌的生長繁殖同其他生物一樣，也需要水、有機(jī)物、適宜的溫度等基本條件。【詳解】（1）他提出假設(shè)：隨著溫度的升高，細(xì)菌的繁殖速度加快。通過表中數(shù)據(jù)可以看出：隨著溫度的升高，細(xì)菌的繁殖速度減慢。因此，表中數(shù)據(jù)不支持他的假設(shè)。 他設(shè)計(jì)了除酸堿性不同外，其余條件均相同的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)，如圖。則丙應(yīng)控制成中性環(huán)境，與甲、乙形成對照試驗(yàn)。 （2）細(xì)菌和真菌的生長繁殖同其他生物一樣，也需要水、有機(jī)物、適宜的溫度等基本條件?？赡軙?huì)影響細(xì)菌繁殖速度的因素水的多少。【點(diǎn)睛】檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是探究實(shí)驗(yàn)的形式出現(xiàn)，難度較大。 四、簡答題18．如圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟。若在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示，則：（1）制作裝片過程中，最有可能是步驟_____(填序號)出現(xiàn)了問題。（2）在低倍鏡下找到清晰的像以后，使得像成在視野的中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡，觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野明顯_____(選填“變亮”或“變暗”)，其原因是_____。（3）細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場所，當(dāng)你在顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)繞液泡順時(shí)針方向流動(dòng)，那么細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向?yàn)?/span>____。（4）細(xì)菌性痢疾是一種由細(xì)菌引起的疾病。如圖所示的3種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，最有可能是細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是____(填字母)，你認(rèn)為這種細(xì)胞是細(xì)菌的主要依據(jù)是___。【答案】④    變暗    換成高倍鏡后，視野范圍變小，進(jìn)入鏡頭的光線變少    順時(shí)針    C    沒有成形的細(xì)胞核    【分析】（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片：擦→滴→撕→展→蓋→染。用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上，蓋蓋玻片時(shí)要避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。（2）由于顯微鏡下成的像是倒立的像，所以物像移動(dòng)的方向與玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的。顯微鏡的鏡頭可以影響視野中光線的強(qiáng)弱，放大倍數(shù)越大，視野越暗；放大倍數(shù)越小，視野越亮。（3）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體；動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核。【詳解】（1）分析制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟可知，由于④蓋片操作不當(dāng)引起的氣泡，氣泡在視野中是圓形或橢圓形，有黑而粗的邊緣，用鑷子或解剖針按壓蓋玻片。氣泡會(huì)變形、移動(dòng)，而植物細(xì)胞不會(huì)變形，也不會(huì)移動(dòng)。故在制作臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片一步很重要。其正確的操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下，使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞就越少、越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞就越多、越小；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越窄，透光量變少，視野就會(huì)變暗，反之越亮，所以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，由低倍鏡換成高倍鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗。（3）由于在顯微鏡中看到的物像是實(shí)物的倒像，所以在顯微鏡下看到細(xì)胞質(zhì)繞液泡順時(shí)針方向流動(dòng)，那么細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針。（4）細(xì)菌性痢疾是由痢疾桿菌引起的消化道傳染病，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核。圖中所示A細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，是動(dòng)物細(xì)胞；B細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，是植物細(xì)胞。所以最有可能是細(xì)菌性痢疾病原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是C細(xì)胞，C細(xì)胞是細(xì)菌的主要依據(jù)是沒有成形的細(xì)胞核。【點(diǎn)睛】理解掌握顯微鏡的鏡頭及其放大倍數(shù)，顯微鏡的成像特點(diǎn)及應(yīng)用，制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟及注意事項(xiàng)，動(dòng)、植物細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識是解答此題的關(guān)鍵。19．某校有一位同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛，惡心和皮疹等癥狀，經(jīng)校醫(yī)初步檢查認(rèn)為該同學(xué)患上水痘，再去醫(yī)院做進(jìn)一步的檢查后確診是水痘.（1）水痘是由帶狀皰疹病毒感染引起的急性傳染病.病毒是一種微生物，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).下列能支持帶狀皰疹病毒是生物的證據(jù)是（_____）A．病毒非常微小  B．病毒能運(yùn)動(dòng)  C．病毒能使人生病   D．病毒能繁殖（2）從科學(xué)探究過程來看，對小明進(jìn)行身體檢查是為了獲取證據(jù).小明經(jīng)學(xué)校校醫(yī)初步檢查后再去醫(yī)院進(jìn)一步檢查的目的是________________________.【答案】（1）D；    （2）檢驗(yàn)假設(shè)    【解析】【分析】生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究是否成功，取決于提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理。【詳解】（1）痘是由帶狀皰疹病毒感染引起的急性傳染病.病毒是一種微生物，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，個(gè)體微小，由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成，寄生在活細(xì)胞內(nèi)生活，并且以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖。因此，能支持帶狀皰疹病毒是生物的證據(jù)是病毒繁殖。故選D。（2）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案做出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。因此，小明經(jīng)學(xué)校校醫(yī)初步檢查后再去醫(yī)院進(jìn)一步檢查的目的是檢驗(yàn)假設(shè)。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟，生物的特征。20．下圖是生活在池塘中的幾種微小生物，請分析回答：            （1）若在顯微鏡下觀察圖中的各種生物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有許多共同點(diǎn)，（至少答出兩點(diǎn)）如________________________________；但它們也有不同之處，如：與乙和丙相比，甲和丁的細(xì)胞中沒有_________________，因而不能自己制造有機(jī)物，需要從外界獲取現(xiàn)成的有機(jī)物生活。（2）若你在觀察生物乙時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野亮度太大，無法辨清其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。為了進(jìn)一步觀察，你應(yīng)如何調(diào)節(jié)顯微鏡？_________________________________。【答案】（1）細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核      葉綠體    （2）換用小光圈或平面反光鏡    【解析】【分析】圖甲是酵母菌的結(jié)構(gòu)圖，酵母菌是單細(xì)胞真菌，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)；圖乙是衣藻的結(jié)構(gòu)圖，圖丙是水綿的結(jié)構(gòu)圖，衣藻和水綿屬于藻類植物，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，還有鞭毛，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)；圖丁是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物，有細(xì)胞膜，既表膜，還有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、伸縮跑和收集管、口溝、纖毛等。【詳解】（1）酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，液泡，沒有葉綠體；植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、和葉綠體；動(dòng)物細(xì)胞的有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有許多共同點(diǎn)，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；但它們也有不同之處，如與乙和丙相比，甲和丁的細(xì)胞中沒有葉綠體，不能自已制造有機(jī)物，需要從外界獲取現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。因此，若在顯微鏡下觀察圖中的各種生物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有許多共同點(diǎn)，細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；但它們也有不同之處，如：與乙和丙相比，甲和丁的細(xì)胞中沒有葉綠體，因而不能自己制造有機(jī)物，需要從外界獲取現(xiàn)成的有機(jī)物生活。（2）通過學(xué)習(xí)使用顯微鏡的操作方法知道欲使顯微鏡視野光線減弱一點(diǎn)應(yīng)使用遮光器上的小光圈和反光鏡的平面鏡；欲使顯微鏡視野光線增強(qiáng)一點(diǎn)應(yīng)使用遮光器上的大光圈和反光鏡的凹面鏡。因此，若發(fā)現(xiàn)視野亮度太大，無法辨清其內(nèi)部結(jié)構(gòu)．為了進(jìn)一步觀察，應(yīng)換用小光圈或平面反光鏡以使視野變暗一些。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解動(dòng)物、植物和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，顯微鏡的使用步驟及注意事項(xiàng)。  

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