如果讓同學(xué)們選擇一種色彩來代表春、夏、秋、冬，你會(huì)怎么選擇？說說你的理由。
看圖說說它們各是什么季節(jié)？分析一下這些圖中的主要色彩什么？
我們把畫面總的色彩傾向叫做色調(diào)
　　分析下面兩張圖片是什么時(shí)間的景色？它們是什么色調(diào)的？你還能想到哪些美麗的自然風(fēng)光？（或把你課外收集的圖片和同學(xué)們分享一下）
　　自然界這么多的美麗景色，我們?cè)撊绾伟阉麄儺嫵鰜砟兀?br/>　　我們先來看看畫家們是如何把他們看到的景色變成一張風(fēng)景畫的。
看圖思考：１．畫家的畫和現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)景有何不同？２．這些畫是什么色調(diào)的？畫家用的色彩　　　　　有何特點(diǎn)？３．你看了畫家的作品，談?wù)勀愕目捶ɑ蚋惺埽?br/> 畫家的色彩風(fēng)景畫作品,是畫家用不同的色彩語言來表達(dá)自己的藝術(shù)追求和內(nèi)心情感的載體．這就是我們通常講的藝術(shù)來源于生活而高于生活.
　　下面，我們通過對(duì)畫家作品進(jìn)一步的分析，來學(xué)習(xí)一些繪畫的方法和手段．
凡高用彎曲的線條和波浪般急速流動(dòng)的筆觸，描寫了一幅具有極強(qiáng)表現(xiàn)力的星月夜，表達(dá)了他內(nèi)心的掙扎和對(duì)生活的渴望。
修拉把文藝復(fù)興傳統(tǒng)的古典結(jié)構(gòu)和印象主義的色彩試驗(yàn)結(jié)合起來。他用各種色點(diǎn)描繪景物，使畫面層次分明，表達(dá)了他內(nèi)心對(duì)自然景物平靜、和諧的追求。
巴戈利亞的秋天（康定斯基）
畫家用直覺式的畫風(fēng)和表現(xiàn)性的色彩對(duì)所看到自然景物進(jìn)行描繪，使畫面中的色彩象音符一樣跳動(dòng)，將色彩與音樂等同起來，讓人們能夠“聆聽”繪畫，“描繪”音樂。
畫家在帆布上很隨意地潑濺顏料、灑出流線，他的畫面具有讓人難以忘懷的自然品質(zhì)和令人愉悅的美 。波洛克認(rèn)為自然界的一個(gè)局部與整體具有同樣的形狀。
學(xué)生對(duì)凡高名作（星月夜）局部的改編作品。
練習(xí)：看到這些畫面你想好如何去畫了嗎？選擇一張你最喜歡的風(fēng)景進(jìn)行創(chuàng)作，或者選擇你課前準(zhǔn)備的風(fēng)景圖片進(jìn)行描繪．

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小學(xué)美術(shù)贛美版（2024）五年級(jí)上冊(cè)電子課本

第12課 畫畫美麗的自然景色

版本： 贛美版（2024）

年級(jí)： 五年級(jí)上冊(cè)

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