欣賞銅管四重奏《快樂的號手》、樂曲《查爾達斯舞曲》片段、大號獨奏曲《查爾達斯舞曲》教學目標：1、通過演唱、欣賞、律動、演奏等活動。          2、感受不同地區(qū)音樂作品的風格差異。          3、通過對比體驗新中國兒童甜蜜生活的幸福感。教學重點：通過演唱、欣賞、律動、演奏等音樂活動，讓學生感受不同的音樂風格。教學難點：通過演唱、欣賞、律動、演奏等音樂活動，讓學生感受不同的音樂風格。教學準備：多媒體課件電子琴教學過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境學生聽音樂進教室，充分調(diào)動積極性，做律動，培養(yǎng)學生身體協(xié)調(diào)能力，和創(chuàng)造能力。三、師生活動1  教師拿出準備好的小鼓敲擊節(jié)奏2  教師敲擊節(jié)奏3  教師把節(jié)奏寫到黑板上，解決難點。4  把對應(yīng)的樂譜寫在節(jié)奏下面，解決樂譜中的難點。5  節(jié)奏訓練6  發(fā)聲訓練12 34 | 5 - | 54 32  |1 -||啊--------   啊--------啦--------   啦---------四、授新1  初聽，讓學生初步感受音樂的旋律，以及整體的音樂形象。2  教師彈琴，學生視唱曲譜，引導學生聯(lián)系生活體驗速度的變化。3  學生自由說出自己的感受，展開想象，第一段表現(xiàn)了什么。4  師生隨琴共同演唱歌曲，感受歌曲情緒。5  教師教學生正確的發(fā)聲方法，唱出優(yōu)美的聲音。6  再聽，第二段中聽到了哪些鳥叫的聲音。7  師生共同演唱，調(diào)動學生積極性。8  讓學生到前面來表演，教師鼓勵學生能夠勇敢演唱，培養(yǎng)學生的自信心，和表演能力。9  教師敲鼓打節(jié)奏，學生演唱歌曲。分行演唱，調(diào)動學生積極性。五、創(chuàng)編活動1  學生給歌曲編上合適的動作，隨音樂跳舞。2  學生用打擊樂給歌曲伴奏，培養(yǎng)學生節(jié)奏感。3  師生共舞。六、歸納總結(jié)1  教師總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容。2  學生說一說自己的收獲。七、拓展延伸1  教師布置作業(yè)，搜集少數(shù)民族的資料，下節(jié)課展示。 

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