瑤山樂 教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)歌曲《瑤山樂》
2、欣賞由《瑤山樂》改編的巴烏合奏
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)有感情地演唱歌曲《瑤山樂》。
2、能夠自己運(yùn)用所學(xué)的民族樂器巴烏，對歌曲音樂進(jìn)行表演。
3、通過欣賞本校學(xué)生用巴烏演奏的《瑤山樂》，使學(xué)生對民族音樂產(chǎn)生濃厚興趣，進(jìn)而使其喜愛民族音樂。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生對民族音樂產(chǎn)生濃厚興趣，進(jìn)而使其喜愛民族音樂。
2、教學(xué)難點(diǎn)：能夠自己運(yùn)用所學(xué)的民族樂器巴烏，對音樂進(jìn)行表演。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
 1、學(xué)生隨音樂進(jìn)教室。
2、師生問好！
二、發(fā)聲練習(xí)
5   4  ︱  3   2  ︱  1  –  ‖Wu 
要求：輕聲唱，呼吸要均勻，唱連貫。
三、學(xué)習(xí)歌曲《瑤山樂》
1、初聽音樂，感受音樂特點(diǎn)。
2、分辨這首歌曲是哪個(gè)民族的？
    學(xué)生進(jìn)行分辨。
3、請同學(xué)說說音樂的情緒怎樣？表現(xiàn)怎樣的內(nèi)容？
    學(xué)生發(fā)展想象，回答問題。
4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律。學(xué)生隨琴輕聲哼唱，教師指導(dǎo)。
5、帶上歌詞進(jìn)行演唱。
6、在伴奏音樂下有表情的演唱。
7、運(yùn)用所學(xué)的民族樂器巴烏，吹奏歌曲的主題旋律。
學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，老師到各組指導(dǎo)學(xué)生吹奏。
8、全班同學(xué)進(jìn)行表演。
四、欣賞我校參加全區(qū)器樂比賽演奏的巴烏合奏《瑤山樂》
1、初聽
提問：同學(xué)們，你們知道這是那些人演奏的嗎？
學(xué)生回答，如果不知道，老師就講給大家聽。
這是我校六年級(jí)同學(xué)參加銅梁區(qū)首屆課堂器樂比賽演奏的巴烏合奏《瑤山樂》，榮獲全區(qū)課堂器樂比賽一等獎(jiǎng)。
2、復(fù)聽
  樂曲的速度、力度有什么變化？體現(xiàn)了怎樣的感情？
3、分樂段聆，聽每段的速度、情緒是什么？
4、視唱主題一，聽聽它一共出現(xiàn)了幾次？
5、全班同學(xué)再次有感情的吹奏歌曲主旋律。
五、小節(jié)本課情況。

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唱歌 瑤山樂

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