第一單元測試A、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。(51)1認一認,選出正確的音節(jié),涂上你喜歡的顏色。(5)2.我是拼寫小能手。(12)zuò zuò yè      bàn fǎ    nǚ wá         zhī shi     xiǎo jiǎo  yā      dài gěi         3.照樣子寫一寫。(8)例:皮—____(披著)—______(    ) 卻—______(    )—______(    ) 不—______(    )例:紅(紅色)—____(送給)(   )—______(   )(   )—______(   )(   )—______(   )(   )—______(   )4照樣子,寫詞語。 (8)5將正確的漢字畫上_____,組成詞再讀一讀。 (6) 6_______畫出每組不是一類的詞語。 (6)1.蘋果          帽子          登山鞋          手套2.地圖          大象          帳篷            水壺3.豌豆          蒼耳          蒲公英          蝌蚪 7.用加點詞語造句。(3)我的脾氣可怪了,有時候我很溫和,有時候我很暴躁。________________________________________________________________________________________________________________、主題探究。(5)8.你和媽媽去一個陌生的地方,當媽媽去買吃的東西時,你迷路了。此時你要仿照小蝌蚪找媽媽的過程尋找自己的媽媽??吹铰啡?,你會對他們怎么說:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________如果實在找不到媽媽的話,警察叔叔會幫助你的。你會對警察叔叔怎么說:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 、課本直通車。(9—11題每空1分,125分,共18)9.小蝌蚪長著__________的身子,甩著__________的尾巴,青蛙媽媽披著__________的衣裳,露著__________的肚皮,鼓著一對__________。10.植物媽媽的辦法__________,不信你就__________觀察。那里有______________知識,__________小朋友卻得不到它。11.小水滴聚在一起______下來,人們叫我“______”。到了冬天,我變成小花朵______下來,人們又叫我“______”。12.默寫古詩《梅花》。作者__________朝代______________________________________________________________________________________閱讀檢閱臺。(10)小水滴旅行記小水滴告別大海媽媽去旅行。太陽公公讓小水滴變成水汽向空中飛去,小水滴來到了云媽媽的懷里。云媽媽一下變胖了。它帶著小水滴到處旅行,看到了茂(mào)密的樹林和可愛的動物。幾天后,小水滴來到了北極,北極真冷啊!小水滴不禁哆嗦(duō  suo)起來,一陣大風吹過,小水滴從云媽媽的身上掉下來。寒冷的風讓它變成了雪花,一片一片地飄落到了北冰洋。小水滴順著北冰洋一路游去發(fā)現(xiàn)自己又回到了家。這篇短文描寫的是_____________的旅行。(2)在括號里填上合適的詞語。(3) (   )的樹林    (   )的動物    (   )的風短文共有_______個自然段,_______自然段描寫了小水滴來到云媽媽的懷里(2)朗讀全文,排一排小水滴變身的過程(3)     水汽變雪花    水滴變水汽    雪花變水滴按先后順序排:_______________習作百花園。(16)仔細觀察四幅圖畫,弄清小刺猬和其它動物在看書時發(fā)生了什么? 結(jié)果怎樣? 寫一段通順的話。  

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