清華大學(xué)版四年級上冊Unit 3 Feelings and reactions教案

這是一份清華大學(xué)版四年級上冊Unit 3 Feelings and reactions教案，共2頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，課前準(zhǔn)備，作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
Unit 3 Feelings and reactionsLesson 18教案一、教學(xué)目標(biāo)1. 要求學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀表示情緒的單詞。2. 能正確使用what提問疑問安排并能做出回答。二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 特殊疑問句的問答以及各種信息的替換和交流。2. 通過多種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。三、課前準(zhǔn)備1. 教材相配套的教學(xué)掛圖，一些圖片，自備的單詞小卡片，教材錄音等。準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品。教學(xué)過程 （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入老師和學(xué)生打招呼問好，做一個(gè)簡單的free talk。帶領(lǐng)學(xué)生一同回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，也可通過提問的方式，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)或表揚(yáng)。3. 老師通過對同學(xué)進(jìn)行詢問同學(xué)們的心情來引入話題。（二）新內(nèi)容學(xué)習(xí)鞏固 1. 學(xué)習(xí)新單詞stamp , drink , drinks , fan 。2. 帶領(lǐng)學(xué)生熟讀新單詞，并糾正個(gè)別同學(xué)的發(fā)音。3. 老師任意出示一張卡片問“What do you do when you are …… ?” 要求學(xué)生回答“I’m……”4. 把學(xué)生兩人一組分為若干組，并以小組形式到講臺(tái)游戲。   兩人各拿一套圖片對站，其中一人抽出對方的任意一張卡片問“What do you do when you are……?”,對方回答必須按照圖片內(nèi)容，回答正確的將卡片放一邊，不正確的繼續(xù)放回對方手中，交換游戲，手中卡片先放完者為勝，并獎(jiǎng)勵(lì)勝利者小獎(jiǎng)品。5. 為學(xué)生介紹重點(diǎn)句型，要求學(xué)生兩人一組按上一個(gè)游戲規(guī)則進(jìn)行對話練習(xí)。（三）練習(xí)老師放課文錄音，讓學(xué)生聽音復(fù)述，老師完整的介紹一遍這段對話，并將重點(diǎn)句子寫在黑板上。四、作業(yè)1. 聽錄音，并模仿跟讀。2. 書寫單詞和句子，熟讀課文。