日期 周次 課時 /課題4.7 電路分析與應(yīng)用教材解讀目標(biāo)【知識與技能】1.理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)。2.會根據(jù)電路畫出串、并聯(lián)電路圖。【過程與方法】感悟用控制變量法來研究問題的科學(xué)方法。【情感態(tài)度與價值觀】1.通過科學(xué)探究活動,形成尊重事實(shí)、探究真理的科學(xué)態(tài)度。2.養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會通過合作更好的完成任務(wù)。重點(diǎn)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)。難點(diǎn)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)。學(xué)情 教學(xué)準(zhǔn)備投影儀、PPT環(huán)節(jié)師生活動占用時間 教學(xué)過程設(shè)計  一、引入二、講述:1、串聯(lián)電路的特點(diǎn)1.串聯(lián)電路中的電流處處相等思考:取下圖中的燈泡 L1,另一個燈泡 L2會亮嗎?不會亮。電流的路徑只有一條。開關(guān)同時控制兩只燈的  或  。2.串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和。在串聯(lián)電路中,同一電源上用電器串聯(lián)越多,每個用電器兩端的電壓越小。3.串聯(lián)電路總電阻的計算公式思考:你能根據(jù)串聯(lián)電路電流和電壓之間的關(guān)系,推導(dǎo)出串聯(lián)電路總電阻的計算公式嗎?R = R1 + R2導(dǎo)體串聯(lián)起來,相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的 ___串聯(lián)電路電壓分配規(guī)律。串聯(lián)電路中各串聯(lián)導(dǎo)體電壓之比等于各串聯(lián)導(dǎo)體電阻之比。小結(jié):1、串聯(lián)電路的特點(diǎn)2、并聯(lián)電路的特點(diǎn)1.并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和。I = I1 + I2思考:1.為什么并聯(lián)電路的干路電流等于兩個支路的電流之和?你能用類比的方法來解釋嗎?2.家用電器是采用串聯(lián)連接方式還是并聯(lián)連接方式?你用什么證據(jù)證明你的判斷?電路中并聯(lián)的燈泡(或其他用電器)越多,電源的輸出電流會越大。因此,一個電路上并聯(lián)過多的用電器會因電流過大、超出負(fù)載而損壞電源,或因?qū)Ь€過熱而發(fā)生火災(zāi)。思考:家庭電路中,為什么各支路要安裝保險絲或空氣開關(guān)?防止電路過載而損壞電源,或?qū)Ь€過熱而發(fā)生火災(zāi)。2.并聯(lián)電路兩端的電壓相等。U = U1 = U23.并聯(lián)電路總電阻的計算公式思考:你能根據(jù)并聯(lián)電路電流和電壓之間的關(guān)系,推導(dǎo)出并聯(lián)電路總電阻的計算公式嗎?并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù),等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。幾個導(dǎo)體并聯(lián)起來,相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的 ____4.并聯(lián)電路電流分配規(guī)律。并聯(lián)電路中各導(dǎo)體通過的電流與各導(dǎo)體的電阻成反比。并聯(lián)電路中,某條支路上的電阻越小,則該條支路上的電流越大。思考:在并聯(lián)電路中,你如何理解小電阻的支路上反而電流大?并聯(lián)后的總電阻反而比任何一個分電阻???可以用類比方法解釋嗎? 我們知道:自然界的物質(zhì)會發(fā)生各種各樣的變化,你能說出生活中物質(zhì)變化的實(shí)例嗎?雪變成液態(tài)水,水蒸汽變成霧,水結(jié)成冰,火柴、蠟燭燃燒,白糖溶解水中,燃放煙火。 三、課堂小結(jié):引導(dǎo)學(xué)生自主小結(jié),并逐步完善和形成概念圖。  當(dāng)堂檢測 1、有兩個電阻,R1=4ΩR2=6Ω,如果把它們并聯(lián)在電路中,通過它們的電流分別為I1、I2,它們兩端的電壓分別為U1、U2,則I1I2=          ,U1U2=          。2、如圖所示,甲、乙是電流表或電壓表當(dāng)開關(guān)S閉合后,要使電阻R1、R2并聯(lián),甲表是______,乙表是______。3、R1=12歐,將它與R2串聯(lián)后接到8伏的電源上,已知R2兩端的電壓是2伏。求R2的阻值。4、某同學(xué)在創(chuàng)作比賽中有這樣一個設(shè)想:燈泡中采用兩根燈絲,外接的電路中用兩個開關(guān)控制電路,如圖所示。在外接電壓220伏不變的情況下,燈泡中實(shí)際的電阻不同,通過燈泡的電流就不同,且電流越大,燈泡越亮。已知 L1的電阻小于L2的電阻,問如何控制燈泡外的開關(guān),使其產(chǎn)生三種不同的亮度?怎樣控制燈泡最亮?怎樣控制燈泡最暗?為什么這位同學(xué)沒有把兩根燈絲串聯(lián)起來?培優(yōu)扶差     作業(yè)1.作業(yè)本 4.7 電路分析與應(yīng)用 板書設(shè)計4.7 電路分析與應(yīng)用教學(xué)反思                   

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第7節(jié) 電路分析與應(yīng)用

版本: 浙教版

年級: 八年級上冊

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