第2章達標(biāo)檢測卷(100分,90分鐘)題 號總 分得 分,     可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1 C:12 O:16 S:32 Fe:56 Cu:64 Zn:65一、選擇題(每題2分,共30分)1.下列物質(zhì)中,不屬于合金的是(  )A.不銹鋼     B.氧化汞    C.黃銅    D.生鐵2.下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是(  )A.硬鋁片比純鋁片硬度小B.鋼的性能優(yōu)良,是很純的鐵C.沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較快D.為防止鋼鐵生銹,可在其表面涂油3.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法,下列物質(zhì)分類正確的是(  )A.有機物:甲烷、二氧化碳 B.鹽類:燒堿、純堿C混合物:自來水、冰水共存物 D.氧化物:水、二氧化錳4.鈦鐵合金是生產(chǎn)鏈條鋼、錨鏈鋼等的重要原料,如果要比較鈦(Ti)和鐵的金屬活動性順序,以下方法不能達到目的的是(  )A.查閱初中化學(xué)課本上的金屬活動性順序B.利用金屬鈦和FeCl2溶液進行實驗C.利用金屬鐵和TiSO4溶液進行實驗D.利用金屬鈦、金屬鐵與稀硫酸進行實驗5.用燃著的小木條不能鑒別的一組氣體是(  )A.空氣、氮氣、氧氣 B.氫氣、氧氣、二氧化碳C.二氧化碳、氮氣、空氣 D.氧氣、二氧化碳、空氣6.下列各組離子在溶液中可以大量共存的是(  )A.Na、Ba2+、SO42-、Cl B.H、Ag、Cl、NO3C.K、H、CO32-、Cl D.Cu2+、Fe3+、Cl、NO37.下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是(  )A.Ca(OH)2→NaOH   B.CO2→Na2CO3C.MgCl2→Mg(OH)2    D.CaCO3→Ca(OH)28.下列除雜方法正確的是(  )A.用BaCl2溶液除去NaCl溶液中的NaOH溶液B.用NaOH除去CO2中混有的HClC.用CaCO3除去CaCl2溶液中的鹽酸D.用點燃法除去CO2中混有的少量CO9.R為金屬,發(fā)生如下反應(yīng):R+CuSO4===Cu+RSO4,下列說法錯誤的是(  )A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)B.R的金屬活動性比Cu強C.該金屬可以是ZnD.若R為Fe,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會增大10.根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:推斷物質(zhì)甲是(  )A.Fe2O3     B.CaO    C.CuO    D.Cu11.已知:2Al+Fe2O32Fe+Al2O3;2Na+2H2O===2NaOH+H2↑。下表各選項中不能利用置換反應(yīng)通過X得到Y(jié)的一組物質(zhì)是(  ) 選項ABCDXFeFe2O3NaZnYFeCl3Al2O3NaOHZnCl212.氫氣、一氧化碳、炭粉分別與黑色的氧化銅反應(yīng),下列敘述不正確的是(  )A.都屬于置換反應(yīng)  B.氧化銅均被還原C.反應(yīng)時都需要加熱 D.反應(yīng)中三者都作還原劑13.下列各物質(zhì)中,不能滿足圖所示物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的選項是(  )(第13題)A.X:Cu Y:CuO Z:CuSO4B.X:CO2 Y:O2 Z:COC.X:CaCO3 Y:CaO Z:Ca(OH)2D.X:NaOH Y:NaCl Z:Na2CO314.向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Fe和Al,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液。下列說法正確的是(  )A.濾液中一定含有Al3+、AgB.濾液中一定含有Fe2+、AgC.濾渣中一定含有FeD.濾渣中一定含有Ag15.a(chǎn)、b、c三種酸分別與足量的金屬Mg充分反應(yīng),生成等質(zhì)量的H2,反應(yīng)消耗a、b、c的分子數(shù)目之比為3 : 6 : 2。下列關(guān)于a、b、c的推理合理的是(HX、H2Y、H3Z分別表示三種酸)(  )A.a(chǎn)、b、c三種酸溶液中的H原子數(shù)目:c>a>bB.a(chǎn)、b、c與金屬Mg反應(yīng)的速率:b>a>cC.a(chǎn)、b、c的相對分子質(zhì)量:b<a<cD.a(chǎn)、b、c可能分別為H2Y、HX、H3Z二、填空題(每空2分,共30分)16.在科學(xué)研究中,分類是常用的方法之一。對于同一種物質(zhì),由于分類的依據(jù)不同,分類的結(jié)果也有所不同。以為例,下列各組物質(zhì)中,水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同。(1)依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài):在H2O、CO2、Mg、Ca中,水屬于________。(2)依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目:在水、空氣、土壤、海水中,水屬于__________。(3)依據(jù)物質(zhì)所含元素種類:在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中,水屬于________。17.隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的__________________性。(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與____________接觸而生銹。18.A、B、C、D為金屬活動性順序中常見的四種金屬。已知:①A+BSO4===ASO4+B;②C+H2SO4===CSO4+H2↑;③B+2DNO3===B(NO3)2+2D。請完成以下填空:(1)金屬C在金屬活動性順序中排在氫________(填“前面”或“后面”)。(2)根據(jù)上述反應(yīng)能判斷出其中三種金屬的活動性強弱,其金屬活動性由強到弱的順序是________________________(用字母填寫)。(3)若A、B、C、D分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種,金屬C與H2SO4反應(yīng)后所得溶液呈淺綠色,則金屬A為__________。19.碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示: (第19題)(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為______________。(2)在物質(zhì)的分類中,CaCO3屬于________(填字母)。A.氧化物  B.酸     C.堿   D.鹽(3)寫出該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個化學(xué)方程式__________________________________________________________________。20.氯化鎂在化工、冶金、食品、醫(yī)藥等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,是一種重要的原材料。某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識以后,對生成氯化鎂的方法加以歸納和整理,如圖所示: (第20題)請回答下列問題:(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①________________________________________________________________;③________________________________________________________________。(2)X、Y是常見的鹽類物質(zhì),試推斷它們的化學(xué)式:X______________、Y______________。三、實驗探究題(每空2分,共20分)21.小陽同學(xué)在廚房里,發(fā)現(xiàn)3包用相同塑料袋裝著的白色粉末,詢問后得知是淀粉、蘇打(碳酸鈉、Na2CO3)和小蘇打(碳酸氫鈉、NaHCO3)。為了區(qū)分它們,把3種白色粉末分別標(biāo)號為A、B、C后,設(shè)計了如下探究過程: (第21題圖1)(1)各取白色粉末少量于試管中,分別加適量水充分振蕩,靜置一段時間后,發(fā)現(xiàn)A、C試管內(nèi)為無色溶液,B試管內(nèi)出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象。可判斷白色粉末B為__________。(2)查詢資料:碳酸氫鈉在加熱時能分解成碳酸鈉、二氧化碳和水,而碳酸鈉不易分解。(3)取少量A、C兩種白色粉末,用如圖所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)加熱A時,澄清石灰水變渾濁,而加熱C時無上述現(xiàn)象??膳袛喟咨勰〢為__________。(4)小陽用碳酸鈉粉末又做了以下實驗: (第21題圖2)根據(jù)上述現(xiàn)象,可判斷甲溶液是__________。22.某市某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取了適量的上述廢液樣品,將一定量鋅粉加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液A和固體B。請回答下列有關(guān)問題:(1)關(guān)于濾液A所含溶質(zhì)的猜想中,不合理的是________(填序號)。①猜想一:只有硫酸鋅②猜想二:硫酸鋅、硫酸亞鐵③猜想三:硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅④猜想四:硫酸鋅、硫酸銅(2)設(shè)計簡單實驗,確定“猜想二”對應(yīng)的固體B的成分:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。23.氯化鐵溶液能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程: (第23題)請回答下列問題:(1)步驟②中發(fā)生了兩個反應(yīng):2FeCl3+Fe===3FeCl2和______________________________________。(2)濾渣的成分有___________________,步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。24.小敏用如圖裝置測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)和鋅的相對原子質(zhì)量。主要實驗步驟如下(必要的固定裝置已略去):連接裝置并檢查裝置氣密性;加入藥品和水;記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);④由A向B中滴加試劑至過量;⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C中液面刻度,計算得到氣體的體積為V mL(經(jīng)查,該狀況下該氣體密度為ρ g/L);⑥將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥稱重,稱得剩余固體質(zhì)量為W g。 (第24題)(1)如何檢驗該裝置的氣密性:_____________________________________________________________________________________________________________。(2)通常實驗前需估算藥品用量,如果實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應(yīng)中途加酸還是重新實驗,并說明理由:_________________________________________________________________________________________________________。四、解答題(25題6分,26題、27題各7分,共20分)25.將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800 ℃,得到一種鋅和銅的合金——黃銅,外觀似黃金但質(zhì)地堅硬。(提示:ZnCO3ZnO + CO2↑)(1)黃銅是金屬材料嗎?________(填“是”或“不是”)。(2)寫出其中赤銅和木炭粉反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________________________________________。(3)若原料中含25 t ZnCO3 ,充分反應(yīng)后,理論上所得黃銅中鋅的質(zhì)量為________t。26.現(xiàn)有一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳(Ni)合金]中的一種,現(xiàn)欲測定其組成。【查閱資料】Ⅰ.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),生成+2價的金屬離子;Ⅱ.相對原子質(zhì)量Zn—65,Sn—119,Ni—59。【實驗步驟及數(shù)據(jù)】取5 g合金粉碎后放入燒杯中,將20 g 15%稀H2SO4分四次加入燒杯中充分反應(yīng)后,測定剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:次數(shù)1234加入酸質(zhì)量/g5.05.05.05.0剩余固體質(zhì)量/g4.543.53.2 試求:(1)合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。(2)通過計算判斷合金中另一金屬為何種金屬。         27.陽光牌小包裝“脫氧劑”成分為Fe粉、活性炭及少NaCl、水。使用一段時間后,其中的Fe粉會轉(zhuǎn)變成Fe2O3而變質(zhì)。某化學(xué)興趣小組欲探究使用過的陽光牌“脫氧劑”的變質(zhì)程度(已變質(zhì)的Fe粉占變質(zhì)前Fe粉的質(zhì)量分數(shù)),設(shè)計并進行如下探究過程:步驟(1):取食品包裝袋中的陽光牌“脫氧劑”一袋,將里面的固體溶于水,過濾、洗滌、干燥濾渣。步驟(2):取步驟(1)中的濾渣8.0 g,加入足量的稀H2SO4與濾渣充分反應(yīng),過濾、洗滌、干燥得固體1.2 g。步驟(3):取步驟(2)中的濾液,加入足量的NaOH溶液,得到的固體經(jīng)洗滌后轉(zhuǎn)移到坩堝中,充分加熱、冷卻、稱量,得到8.0 g Fe2O3(注:濾液中的Fe元素已全部轉(zhuǎn)化為Fe2O3)。求:(1)8.0 g濾渣中Fe和Fe2O3兩種物質(zhì)的總質(zhì)量。(2)該“脫氧劑”在未變質(zhì)時,F(xiàn)e粉和活性炭的質(zhì)量之比。(3)該“脫氧劑”的變質(zhì)程度。 
參考答案一、1.B 2.D 3.D 4.A 5.C 6.D 7.D 8.C 9.D10.C 點撥:由丁與氧氣反應(yīng)可得到甲,可推測甲為氧化物;由氧化物甲能與鹽酸反應(yīng),可猜想氧化物甲為金屬氧化物;再由丙與鐵反應(yīng)可生成丁,可判斷金屬氧化物甲中金屬的活動性比鐵的活動性弱;綜合以上分析,結(jié)合選項中的物質(zhì),利用金屬活動性鈣>鐵>銅,可推斷物質(zhì)甲為氧化銅。11.A 點撥:鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,而不是氯化鐵。12.A 點撥:木炭、氫氣分別與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳、銅和水,均是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,均屬于置換反應(yīng);一氧化碳與氧化銅的反應(yīng),反應(yīng)物均是化合物,不屬于置換反應(yīng)。13.D 14.D 點撥:在金屬活動性順序中排在前面的金屬一般能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來。15.D 點撥:2HX+Mg===MgX2+H2↑,H2Y+Mg===MgY+H2↑,2H3Z+3Mg===Mg3Z2+3H2↑,生成氫氣質(zhì)量相等,說明消耗的氫原子的個數(shù)相等,假設(shè)產(chǎn)生的氫分子的個數(shù)都是3個,則消耗HX分子6個,消耗H2Y分子3個,消耗H3Z的分子個數(shù)為2個,因反應(yīng)消耗a、b、c的分子數(shù)目之比為3 : 6 : 2,故a、b、c分別為H2Y、HX、H3Z。二、16.(1)液體 (2)純凈物 (3)氧化物17.(1)導(dǎo)電 (2)氧氣和水18.(1)前面 (2)A>B>D  (3)Zn19.(1)CO2 (2)D (3)C+O2CO2(合理即可)20.(1)①Mg+2HCl===MgCl2+H2↑;③Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O(2)MgCO3; BaCl2三、21.(1)淀粉  (3)小蘇打(碳酸氫鈉、NaHCO3)  (4)稀鹽酸22.(1)④ (2)取一定量固體B于試管中,加入適量的稀鹽酸,若無氣泡產(chǎn)生,則固體B是銅,若有氣泡產(chǎn)生,則固體B的成分是銅和鐵23.(1)Fe+CuCl2===FeCl2+Cu (2)鐵和銅;2HCl+Fe===FeCl2+H224.(1)在C管中加水,提高D管,靜置片刻后,C、D液面仍存在高度差,則氣密性良好 (2)重新實驗,中途添加酸時,會造成氣體逸散,影響氣體體積的精確測量四、25.(1)是 (2)2Cu2O + C4Cu+CO2↑ (3)1326.解:(1)合金中銅的質(zhì)量分數(shù)=×100%=64%(2)設(shè)該金屬的化學(xué)式為R,其相對原子質(zhì)量為x,則:5.0 g 15%的稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量為5.0 g×15%=0.75 g,再根據(jù)表格知,當(dāng)加入酸的質(zhì)量為5.0 g時,參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量為5.0 g-4.5 g=0.5 gR?。2SO4 ===RSO4+H2x    980.5 g  0.75 gx≈65故另一種金屬為鋅。答:(1)合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為64%。(2)合金中另一金屬為鋅。27.解:(1)由題意可知,1.2 g固體是活性炭,8.0 g濾渣中Fe和Fe2O3兩種物質(zhì)的總質(zhì)量為8.0 g-1.2 g=6.8 g;(2)Fe元素的質(zhì)量為:8.0 g××100%=5.6 g,則Fe粉和活性炭的質(zhì)量之比為5.6 g : 1.2 g=14 : 3;(3)由于鐵變質(zhì)而增加的氧元素的質(zhì)量為:6.8 g-5.6 g=1.2 g,變質(zhì)的鐵的質(zhì)量為:1.2 g÷=2.8 g,“脫氧劑”的變質(zhì)程度=×100%=50%。答:(1)8.0濾渣中Fe和Fe2O3兩種物質(zhì)的總質(zhì)量為6.8 g;(2)該“脫氧劑”在未變質(zhì)時,F(xiàn)e粉和活性炭的質(zhì)量之比為14 : 3;(3)該“脫氧劑”的變質(zhì)程度為50%。

相關(guān)試卷

浙教版九年級上冊第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用綜合與測試當(dāng)堂檢測題:

這是一份浙教版九年級上冊第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用綜合與測試當(dāng)堂檢測題,共11頁。試卷主要包含了選擇題,填空題,探究題,簡答題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

浙教版九年級上冊第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用綜合與測試課堂檢測:

這是一份浙教版九年級上冊第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用綜合與測試課堂檢測,共15頁。試卷主要包含了選擇題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

浙教版科學(xué)九年級上冊同步提優(yōu)訓(xùn)練:第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 綜合提升卷(含解析):

這是一份浙教版科學(xué)九年級上冊同步提優(yōu)訓(xùn)練:第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 綜合提升卷(含解析),共10頁。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

初中科學(xué)浙教版九年級上冊第1章 物質(zhì)及其變化綜合與測試達標(biāo)測試

初中科學(xué)浙教版九年級上冊第1章 物質(zhì)及其變化綜合與測試達標(biāo)測試

科學(xué)九年級上冊第8節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化與守恒隨堂練習(xí)題

科學(xué)九年級上冊第8節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化與守恒隨堂練習(xí)題

浙教版九年級上冊第4章 代謝與平衡綜合與測試當(dāng)堂檢測題

浙教版九年級上冊第4章 代謝與平衡綜合與測試當(dāng)堂檢測題

浙教版九年級上冊第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒綜合與測試練習(xí)題

浙教版九年級上冊第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒綜合與測試練習(xí)題

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中科學(xué)浙教版九年級上冊電子課本 舊教材

章節(jié)綜合與測試

版本: 浙教版

年級: 九年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部