初中心理健康閩教版七年級(jí)第二單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)四 學(xué)習(xí)講方法教課課件ppt

這是一份初中心理健康閩教版七年級(jí)第二單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)四 學(xué)習(xí)講方法教課課件ppt，共19頁。PPT課件主要包含了記一記，記憶的分類，記憶轉(zhuǎn)換，探索記憶規(guī)律，記憶規(guī)律三，遺忘進(jìn)程是先快后慢等內(nèi)容，歡迎下載使用。
為什么你會(huì)清晰記得這些廣告語？
記 憶 有 方學(xué) 習(xí) 有 道
27148065 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。
為什么第一次大家都能準(zhǔn)確的背出呈現(xiàn)的數(shù)字？ 為什么學(xué)習(xí)了一段文字之后，再來 回憶，大部分同學(xué)就忘記了呢？
感覺記憶：存儲(chǔ)時(shí)間大約為0.25~2秒的記憶。短時(shí)記憶：是感覺記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的中間階段，保持時(shí)間大約為5秒~2分鐘。長(zhǎng)時(shí)記憶：存儲(chǔ)時(shí)間長(zhǎng)，從1分鐘以上到許多年甚至終身。任何信息都必須經(jīng)過感覺記憶和短時(shí)記憶才可能轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。
63 85 34 27 59 48 92 47 12 75 28 41
下面有一行數(shù)字，共12個(gè)，請(qǐng)大家在1分鐘內(nèi)用“心”記住，接下來請(qǐng)大家把記住的數(shù)字寫出來，寫的時(shí)候可以不按原順序
請(qǐng)觀察你所寫出來的數(shù)字，中間4個(gè)數(shù)字，與前后4個(gè)數(shù)字，哪一項(xiàng)你記得牢？
處在中間的材料不易記—受前攝抑制，倒攝抑制影響
策略：1 重要的知識(shí)放在最前面或者最后面記。2 把長(zhǎng)的材料分割成短材料，最后串起來一起記。
漢語音譯為：共臺(tái)甫馬哈那坤奔地娃勞狄希阿由他亞馬哈底陸浦改勸辣塔尼布黎隆烏冬帕拉查尼衛(wèi)馬哈灑坦，共四十一個(gè)字。
意譯成漢語是：“天仙之都，供奉玉佛的皇都，攻不克的京城，幸福的京都，富饒雄偉的世界都城，瓊樓玉宇的仙宮，毗濕奴住的天宮，因陀羅賜的都城。
泰國(guó)首都”曼谷“它的泰文全稱由167個(gè)字母組成泰文：????????????? ??????????????? ??????????????????? ????????? ??????????????? ?????????????? ??????? ???????? ????????? ???????????? ??????????????????
有意義、有規(guī)律的材料容易記
策略：對(duì)枯燥的材料賦予意義
可以諧音為“喊趙薇去演戲”
可以諧音為“餓的話每日熬一鷹”
1、秦朝兼并六國(guó)的順序：韓、趙、魏、楚、燕、齊
2、八國(guó)聯(lián)軍“俄 、德、法、美、日、奧、意、英”
策略 ：及時(shí) 復(fù)習(xí)
一共有幾個(gè)人？桌上有幾瓶水？幾個(gè)女性？
上圖有幾個(gè)人戴眼鏡?有幾個(gè)人戴項(xiàng)鏈了？
為什么第一次呈現(xiàn)圖片之后回憶，大多數(shù)同學(xué)記不清楚答案？
為什么第二次將圖片和問題同時(shí)呈現(xiàn)給同學(xué)們，然后再提問，大多數(shù)同學(xué)能正確回答？
記憶的規(guī)律四：
策略：帶著問題（學(xué)習(xí)目標(biāo)）去學(xué)習(xí)
背誦——記憶的根本理解——記憶的基礎(chǔ)趣味——記憶的媒介應(yīng)用——記憶的動(dòng)力卡片——記憶的倉庫爭(zhēng)論——記憶的益友重復(fù)——記憶的竅門聯(lián)想——記憶的捷徑簡(jiǎn)化——記憶的助手整理——記憶的措施