1955年，著名科學(xué)家錢學(xué)森沖破重重阻撓回國，當(dāng)時美國的海軍處長金波爾說：我寧可把這家伙槍斃了，也不讓他離開美國，無論他在哪里，都抵得上五個師。
左丘明（前502年-前422年），姓姜，氏丘，名明，丘穆公呂印的后代。左氏世為魯國太史，至丘明則約與孔子（前551-前479）同時，而年輩稍晚。他是當(dāng)時著名史家、學(xué)者與思想家，著有《春秋左氏傳》、《國語》等。 左丘明的最重要貢獻(xiàn)在于其所著《春秋左氏傳》與《國語》二書。左氏家族世為太史，左丘明又與孔子一起“如周，觀書于周史”，故熟悉諸國史事，并深刻理解孔子思想。
《左傳》是我國第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作（起于魯隱公元年，終于魯哀公二十七年）《左傳》以《春秋》的記事為綱。以時間先后為序，詳細(xì)地記述了春秋時期各國內(nèi)政外交等大小事實(shí)。 《左傳》也稱《左氏春秋》、《春秋左氏傳》。作者相傳為魯國的史官左丘明。它保存了大量古代史料。有關(guān)春秋時期各諸候國間的政治、軍事，外交以及經(jīng)濟(jì)、文化等方面的重大史實(shí)都有載述，具體而完整地顯示了時代概貌。顯然，傳統(tǒng)“天命”、禮教思想時有流露，這是歷史局限性。
《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》
史書體例通史；不間斷地記敘各個時代的史實(shí)的史書稱為通史，如《史記》。編年體：以年代為線索編排的有關(guān)歷史事件，如《左傳》。國別體：以國家為單位分別記敘的歷史事件，如《戰(zhàn)國策》。斷代史：以朝代為斷限的書，如袁樞的《通鑒紀(jì)事本末》。紀(jì)傳體：通過記敘人物活動反映歷史事件，如《史記》。
秦立晉君 公元前651年，晉獻(xiàn)公卒，晉國陷入內(nèi)亂。晉國大夫里克殺了晉獻(xiàn)公的庶子夷齊、卓子。并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接獻(xiàn)公次子夷吾，夷吾采納大臣呂省、卻芮的意見，厚禮賄賂秦國，答應(yīng)割讓晉河?xùn)|之地予秦。于是秦穆公擁立夷吾為君。
重耳過鄭 公元前637年，晉公子重耳在齊國居五年后，離開齊國。經(jīng)曹、宋路過鄭國。鄭國大夫叔瞻勸鄭文公要以禮待重耳，鄭文公卻以“諸侯亡公子過此者眾，安可盡禮!”為由，不聽叔瞻勸告，對重耳不禮。
秦晉之好 比喻婚姻正來源于秦晉二國間的聯(lián)姻。 秦穆公的夫人是穆姬，穆姬和晉文公重耳都是晉獻(xiàn)公所生，只不過穆姬是嫡女，晉獻(xiàn)公夫人齊姜（此人正是春秋首霸齊桓公的女兒）所生，晉文公重耳是庶子，孤季姬所生。也就是說穆姬和晉文公重耳是同父異母姐弟，秦穆公是晉文公的姐夫。 晉文公重耳當(dāng)年因“驪姬之亂”逃亡，到秦國時秦穆公把五個女兒嫁給了當(dāng)時的公子重耳。這樣一來，秦穆公還是晉文公的岳父。
春 秋 時 期 形 勢 圖
本文所敘內(nèi)容發(fā)生在魯僖公三十年(公元前630年)，當(dāng)時正值春秋初期，周王室日漸衰微，已趨于名存實(shí)亡。各諸侯國紛紛擴(kuò)張勢力，角逐霸主地位。文中提到的晉侯即晉文公重耳，秦伯即秦穆公任好，他們兩人先后躋身于春秋五霸之中。當(dāng)時晉國勢力強(qiáng)于秦，秦與晉結(jié)為姻親關(guān)系，雙方為了暫時的共同利益，采取聯(lián)合行動。楚國當(dāng)時也有爭霸中原的雄心，鄭國是晉、秦、楚三國必爭之地，為了遏制楚勢力向北擴(kuò)展，秦晉聯(lián)合出兵攻鄭。
一言之辯，重于九鼎之寶三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師
小組討論，概括每個自然段的大意
第1段：秦晉圍鄭第2段：臨危受命第3段：說退秦師第4段：晉軍撤退
明確：因?yàn)榍?、晉圍鄭的原因是“以其無禮于鄭，且貳于楚也”，說明這次秦、晉圍鄭主要是晉國想要報復(fù)鄭國，從而擴(kuò)大其勢力；而秦、晉之間并沒有直接的利害沖突，秦國來圍攻只是貪圖利益。因此，要想解除鄭國危機(jī)，秦國是突破口。
1.秦、晉同時圍攻鄭國，燭之武為什么要退秦師？
明確：第一段交代秦、晉兩國圍鄭的原因，已經(jīng)為燭之武勸退秦軍埋下了伏筆；詳細(xì)交代秦、晉兩國的軍隊分別駐扎，就為燭之武成功勸退秦軍提供了外在的便利條件，為下文燭之武能赴秦營單獨(dú)拜見秦伯埋下了伏筆。
2.文章開始，交代了秦、晉圍鄭，為什么要詳細(xì)交代秦、晉兩國的軍隊駐扎情況？
明確：（1）交代了燭之武是一個不受重用的老臣，讓人體會到他一直懷才不遇的痛苦。（2）委婉的批判了鄭伯不能用人，但在關(guān)鍵時刻作為國君，尚能接受規(guī)勸，誠懇認(rèn)錯。（3）點(diǎn)明燭之武深明大義，在國家利益前放棄個人得失，臨危受命，也讓燭之武的形象有血有肉，文章生動有趣。
3.文章寫燭之武在使命前先辭后受，有什么作用？
4.課文第三段，燭之武是怎樣一步步說服秦穆公的？你認(rèn)為其中哪點(diǎn)最關(guān)鍵？
明確：如果這個時候進(jìn)攻秦軍，晉軍就有可能處于腹背受敵的不利境地。在盟友變敵人的情況下，晉候并沒有沖動，而是做出理智的判斷，隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變。晉國的退兵，說到底是一個“利”字起作用。
5.晉文公為什么不愿意進(jìn)攻秦軍？
1.燭之武：深明大義的愛國志士、知難而上，義無反顧的勇士、口若懸河，巧言善辯的辯士。2.佚之狐：有伯樂精神。3.鄭伯：善于納諫、勇于自責(zé)、善于言辯。4.秦伯：貪婪、自私、不講信用、見利忘義。5.晉文公：貪婪，但理智，隨機(jī)應(yīng)變，審時度勢。
1.生動的應(yīng)對辭令。2.波瀾起伏的情節(jié)。3.巧妙的伏筆和照應(yīng)。4.詳略得當(dāng)。
1.通假字(1)行李之往來,共其乏困　　　 (2)失其所與,不知
其①行李之往來,共其乏困 　　?、谠絿员蛇h(yuǎn),君知其難也③失其所與,不知 ④吾其還也
(代詞,指代“行李”)
(代詞,指代“那件事”)
微①微夫人之力不及此　②其文約,其辭微(《屈原列傳》)　　　　　　　　
(1) 名詞活用①名詞作狀語夜縋而出(名詞作狀語,在夜里)朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(名詞作狀語,在早上;在晚上)既東封鄭,又欲肆其西封(名詞作狀語,在東邊)②名詞作動詞晉軍函陵(名詞作動詞,駐軍)與鄭人盟(名詞作動詞,結(jié)盟)③名詞的使動用法既東封鄭(名詞的使動用法,使……成為邊境)
(2)動詞活用①動詞作名詞且君嘗為晉君賜矣(動詞作名詞,恩惠)②動詞的使動用法若不闕秦(動詞的使動用法,使……減少)若亡鄭而有益于君(動詞的使動用法,使……滅亡)(3)形容詞活用鄰之厚,君之薄也(形容詞作動詞,變雄厚;變薄弱)(4)數(shù)詞活用且貳于楚也(數(shù)詞作動詞,從屬二主)
(1)若舍鄭以為東道主古義:東方道路上(招待過客)的主人今義:請客的主人(2)行李之往來古義:外交使者　　　今義:出門所帶的包裹、箱子等(3)微夫人之力不及此古義:那人,指秦穆公今義:對一般人的妻子的尊稱
(1)判斷句是寡人之過也(“……也”表判斷)(2)倒裝句①以其無禮于晉(狀語后置。為“以其于晉無禮”)②佚之狐言于鄭伯曰(狀語后置。為“于鄭伯言曰”)③夫晉,何厭之有(賓語前置。“之”為標(biāo)志,為“有何厭”)(3)省略句①晉軍函陵,秦軍氾南(“函陵”“氾南”前省略了介詞“于”)②若舍鄭以為東道主(“以”省略了代詞“于”)

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