部編版語文五年級(jí)上冊(cè)《語文園地二》 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題《語文園地二》教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)根據(jù)語境理解句子想要表達(dá)的意思。學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。2能力目標(biāo): 學(xué)習(xí)詳細(xì)地描述成語的方法,能用具體情景表現(xiàn)成語的意思。3情感目標(biāo):積累名言警句,懂得珍惜時(shí)間 教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)根據(jù)語境理解句子想要表達(dá)的意思。學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。 教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語句的概括能力,能用具體情景表現(xiàn)成語的意思 教學(xué)準(zhǔn)備      教師準(zhǔn)備:書  ppt      學(xué)生準(zhǔn)備:書 筆 練習(xí)本教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入師:同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)完了閱讀策略單元的內(nèi)容,現(xiàn)在你還能記得每篇課文講的什么內(nèi)容嗎?生:回憶本單元課文內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖】:談話導(dǎo)入,溫故知新幫助學(xué)生鞏固知識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。二、閱讀方法回顧師:學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn),還要學(xué)以致用這樣下能記得牢固扎實(shí)。請(qǐng)大家說說你學(xué)到的提高閱讀速度的方法吧??梢愿愕耐老嗷ヌ釂?/span>生:回顧提速方法。師:現(xiàn)在請(qǐng)大家閱讀書中總結(jié)的方法,找出其中的關(guān)鍵字詞。(出示課件)生:閱讀的時(shí)候,一定要集中精力。閱讀的時(shí)候,不能一字一句地讀,要盡量連詞成句地讀,也不能回讀。帶著問題可以讀得更快。邊讀邊想,這樣能讀得快,還能收到很多有用的信息。多練習(xí)。我們讀文章的時(shí)候,有意識(shí)地練習(xí)速讀,久而久之就能讀得又快又好的。板書:閱讀速度方法師:出示課件,檢測(cè)學(xué)生閱讀速度。設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié),能提高學(xué)生的參與度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)也能提高學(xué)生們的合作意識(shí)。三、語句段運(yùn)用讀下面句子,快速把握句子所表現(xiàn)的主要內(nèi)容。生:大聲朗讀書中的句子。思考每句所表達(dá)的主要意思。學(xué)會(huì)概括語句的意思,提高閱讀速度。生1:第一句表達(dá)了廉頗對(duì)藺相如不服氣。2:第二句主要體現(xiàn)出光的速度快。3: 第三句主要體現(xiàn)地道樣式多,互相連通。師總結(jié)概括方法:這道題目主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于語句的概括能力,要求用簡(jiǎn)練的語言概括一段話的主要意思。概括語句可以幫助我們提高閱讀的速度,所以在閱讀的過程中,我們要一邊閱讀一邊思考,嘗試做到閱讀與理解同步。學(xué)生再次練習(xí)概括文章中心思想句子。(出示課件)句子1:一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人們半裸著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣著。句子2:灰塵不但會(huì)把新鮮空氣弄臟,還會(huì)弄臟我們的汽車、房屋、墻壁、家具、衣服以及皮膚等?;覊m里面還夾雜著細(xì)菌和病毒,對(duì)我們的健康造成極大的威脅。四、用情景表達(dá)成語師:讀文中給出的例句,看看是怎樣體現(xiàn)“左右為難、奮不顧身”的,再照樣子,描述“喋喋不休”“悠然自得”。提示:在描述之前,我們首先應(yīng)該把成語的意思理解清楚,然后再去描述。可以借助語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫把事件或場(chǎng)景描述得更具體、生動(dòng)。左右為難:形容一個(gè)人怎么做都有難處。句子中表現(xiàn)出趙王怎么做都不好。奮不顧身:奮勇向前,不考慮個(gè)人安危。句中楊靖宇不顧傷勢(shì),打擊敵人,體現(xiàn)出了奮不顧身。生:練習(xí)喋喋不休、悠然自得。小組交流,派代表回答。師:同學(xué)們能很好地用不同情景表達(dá)成語意思。五、日積月累師:這些句子我們有的熱熟能詳了,它們的共同點(diǎn)都是表達(dá)珍惜時(shí)間的,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們放聲朗讀,體會(huì)句子意思。師:出示課件,分析句子含義。生:再次朗讀句子,說說感想。師:補(bǔ)充其他珍惜時(shí)間的句子。師總結(jié):時(shí)間非常寶貴,我們要懂得珍惜時(shí)間,要把握住現(xiàn)在,不能把希望寄托在明天。六、總結(jié)提升同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們明白了怎樣提高閱讀速度,明白了怎樣在閱讀過程中理解句子的主要意思,知道了怎樣用具體的情景描述成語,還知道了一些珍惜時(shí)間的名言。希望我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中,運(yùn)用到這些知識(shí)與方法,以提高自己的能力。板書設(shè)計(jì)         課后作業(yè)背誦珍惜時(shí)間的句子并默寫教學(xué)反思本課的教學(xué)過程中,我根據(jù)題目的特點(diǎn),降低學(xué)習(xí)難度,設(shè)計(jì)較為容易理解的題,幫助學(xué)生完成練習(xí)。如,在用具體情景描述成語的時(shí)候,我先讓學(xué)生們把成語的意思弄明白,然后再用具體情景展現(xiàn)成語的意思。這樣的操作會(huì)讓學(xué)生更加易于接受。   

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