教材分析:
《分拆為幾個幾和幾個幾》是二年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期第一單元的“復(fù)習(xí)與提高”的內(nèi)容，是對第一學(xué)期幾個幾加幾個幾內(nèi)容的復(fù)習(xí)與提升，為后續(xù)學(xué)習(xí)乘法分配律和簡便運算做準(zhǔn)備。教材以情景引入，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：無法用口訣直接計算，則需要通過分拆轉(zhuǎn)化為能用口訣進行計算的乘法題，發(fā)展簡便運算的意識。同時教材引入遞等式的表示方法，體會數(shù)學(xué)算式美觀與簡潔。
學(xué)情分析：
在二年級第一學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過幾個幾加幾個幾，在練習(xí)中也接觸到含有兩位數(shù)的乘法題，具有一定的解題基礎(chǔ)，以及初步的探究能力。本課是在此學(xué)生原有的基礎(chǔ)和經(jīng)驗上，學(xué)習(xí)逆向問題“將幾個幾分拆為幾個幾加幾個幾” ，繼續(xù)探究兩位數(shù)乘一位數(shù)的分拆方法，主要是把一個兩位數(shù)分拆成10和幾，進一步感知乘法分配律，發(fā)展知識遷移能力，建立簡便運算的思想。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會用分拆的方法計算十幾乘幾的題目。
2、學(xué)會用遞等式的格式書寫解題過程。
3、發(fā)展知識的遷移能力。
4、提升仔細(xì)觀察和分析的能力，在眾多方法中找到最簡便的方法。
教學(xué)重點：學(xué)會用最簡便的方法分拆。
教學(xué)難點：遞等式的書寫格式。
教學(xué)過程：
一、情境激趣（對應(yīng)目標(biāo)1）
1．出示課件：觀察圖片，你看到了什么？
有14箱大西瓜，每箱有6個。
那么一共有幾個大西瓜？
2．說說你是怎么想的？請先列式。
3．列出算式： 14×6 （板書）
二、探究過程（對應(yīng)目標(biāo)1、2、3）
1．14×6怎么計算？請你先自己想一想，然后把你的想法告訴同桌。
匯報：a、把14×6分拆成8×6加6×6計算（板書：8×6＋6×6）
問：其中的8、6分別表示什么意思？
表示8箱西瓜，每箱有6個；6箱西瓜，每箱有6個。（圖片演示）
b、把14×6分拆成7×6加7×6計算（板書：7×6＋7×6）
c、把14×6分拆成9×6加5×6計算（板書：9×6＋5×6）
d、把14×6分拆成10×6加4×6計算（板書：10×6＋4×6）
2、觀察上述分拆方法，什么不變?
反饋：每箱的個數(shù)和箱的總數(shù)不變。
小結(jié)（1）：上述計算14×6的方法都是通過分拆14來進行計算。
問：為什么分拆14？
小結(jié)（2）：通過分拆較大的因數(shù)，我們可以將不能直接計算的乘法算式分拆為可以用表內(nèi)口訣進行計算，使計算簡便。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“分拆成幾個幾加幾個幾”。（出示課題）。
3、學(xué)寫遞等式格式：
今天我們要用一個新的形式來體現(xiàn)計算過程，教師示范書寫遞等式格式：（板書）
14×6 書寫時要注意，遞等式的等號要上下對齊。
=10×6+4×6 在算幾個幾加幾個幾時要先算乘法，再算加法。
=60+24
=84（個）
4、請在剩下的分拆方法中選擇一個用遞等式表達出來：
14×6 14×6 14×6
=9×6+5×6 =8×6+6×6 =7×6+7×6
=54+30 =48+36 =42+42
=84（個） =84（個） =84（個）
反饋交流。
問：你覺得用遞等式表達計算過程有什么好處呢？
小結(jié):遞等式可以讓計算過程更加的清晰。
三、仔細(xì)觀察，找尋最簡便方法（對應(yīng)目標(biāo)4）
1．上述分拆方法，你最喜歡哪種？
（分拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，也就是把十幾分拆成十和幾，最簡便）
小結(jié)：最簡便的方法就是把十幾個幾分拆成十個幾和幾個幾相加。
2、解決問題：有12盒蛋糕，每盒有7塊，一共有多少盒蛋糕？
（要求：用遞等式表示計算過程）
反饋：（1）12×7
（2）7×12
問:做7×12時你是怎么想的？（可以先通過交換，然后來分拆；也可以直接處理。）
四、拓展（對應(yīng)目標(biāo)2、3）
22×8
問：你是怎么想的？
五、總結(jié)
今天你有什么收獲？
六、板書設(shè)計
分拆成幾個幾和幾個幾
8×6＋6×6 14×6
7×6＋7×6 =10×6+4×6
14×6 9×6＋5×6 =60+24
10×6＋4×6 =84（個）


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小學(xué)數(shù)學(xué)滬教版（五四制）（2024）二年級下冊電子課本

分拆成幾個幾加幾個幾

版本： 滬教版（五四制）（2024）

年級： 二年級下冊

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